空间到精神融合:“书院制”育人的可能与实现——基于周口师范学院知新书院的实践探索

“书院制”实现学生交互渗透,实施全程导师制,学院和书院协同育人更符合学生全面发展的内在规律和现实需求。通过打造交互物理空间和精神空间,构建多维度的协同育人体系,开展全过程通识教育进一步提升书院育人质量。

基于移动增强现实技术的中国传统服饰文化科普APP设计研究

为促进中国传统服饰文化的传承与发展,提升文化自信,本研究深入探讨了中国传统服饰的历史价值及其发展现状,分析移动增强现实技术(MAR)与传统服饰文化的融合优势,根据现有相关应用和文献总结出基于移动增强现实技术的中国传统服饰文化科普App设计策略,结合MAR技术设计开发了一款科普App,并通过SUS系统可用性测试验证了该App设计方案的合理性。通过此研究,期望为传统服饰文化的可持续传承与当代传播方式的创新提供有益的设计参考与实践经验。

基于首要教学原理的三维动画设计课程教学研究

结合三维动画设计课程中教学内容多、实践性强的特点,针对学生在学习过程中缺乏主动性、探索问题意识薄弱的问题,尝试构建一种基于首要教学原理的三维动画设计课程学习模式。研究结果表明,该学习模式能有效地提高教和学的质量,有助于学生构建三维动画设计的知识体系,培养学生探究和解决问题的能力。

Al/Al_2O_3陶瓷接合基板的制备及性能研究

在675～825℃、氮气气氛下,使用石墨模具压铸的方法制备出Al/A12O3电子陶瓷基板,利用力学拉伸试验机测试了Al和Al2O3的结合强度,界面抗拉强度>15.94MPa,使用金相显微镜、SEM等微观分析仪器研究了其界面的微观结构.

铝/氮化铝电子陶瓷基板的制备及性能的研究

在675～750℃、氮气气氛下,使用石墨模具压铸的方法将金属纯Al敷接在AlN电子陶瓷基板上,随后利用力学拉伸试验机测试了Al和AlN的结合强度,其界面抗拉强度>15.94MPa,然后使用金相显微镜、SEM等微观分析仪器研究其界面的微观结构,发现在Al/AlN界面没有任何新物质生成,金属铝晶粒直接在AlN陶瓷表面结晶长大.

铝和氮化铝陶瓷结合强度与机理研究

在氮气气氛下、保温10min、948～1098K利用活性金属铸接方法制备铝/氮化铝陶瓷基板,用力学试验机、扫描电子显微镜、高温金相光学显微镜和原子力显微镜对铝/氮化铝陶瓷的结合强度和机理进行研究.结合温度低于973K时,铝和氮化铝陶瓷之间的剥离强度随结合温度升高线性增大,当结合温度超过973K时,结合温度对强度影响很小,铝和氮化铝陶瓷之间的结合强度约为49N/mm,铝和氮化铝陶瓷之间的结合为物理湿润和化学反应湿润共同作用.

现实的冷漠与网络的激情——青少年现实世界与网络世界政治参与的对比分析

青少年现实世界的政治参与存在知行脱节、被动参与、功利化倾向和政治认知负面化等问题,而对网络世界的政治参与却给予极大的热情。参与形式、参与环境和参与效果的差别决定了青少年政治参与出现这两种截然不同的局面。要不断地改善青少年的政治参与行为,引导他们做到政治关注与实践参与同步、理性表达与理性行动同步、自身发展与社会发展同步。

“场”视角下的中国青年网络参与

网络技术弥补了传统媒体在社会参与中的不足,促使中国青年网络参与发生、发展。青年网络参与是青年网民传播信息、展开讨论、意见协商和整合的过程。缘起事件、参与环境、青年网民构成了中国青年网络参与的基本要素,三者既相互独立又相互联系,有很强的协变性、契合性、交互性和复合性。借鉴"场"理论考察中国青年网络参与,能更深刻剖析中国青年的网络参与行为,更全面分析诸因素对其影响。

社会分层与高等教育公平问题探讨

文章借鉴马克斯·韦伯的"三位一体"的社会分层理论,从经济分层、职业分层和文化分层等三个方面探讨社会分层与高等教育公平的关系,并从资源掌握程度、较高的高等教育成本、不均衡的职业选择机会等三个方面探讨原因。

网络朋辈辅导:青少年道德行为养成的新视角

网络为朋辈辅导提供了新的载体,网络朋辈辅导可以更好地发挥榜样示范、群体激励、心理辅导、自我矫正等作用,促进青少年的道德行为养成。但是过于虚拟的辅导环境、过于隐蔽的传播途径也给网络朋辈辅导带来了诸多弊端,需进一步提升青少年的网络素养、净化网络环境。

不良手机短信给大学生思想政治教育带来的挑战及对策

手机短信影响着大学生学习生活的各个方面,也给大学生思想政治教育工作带来诸多负面的影响。通过对河南省河南大学等6所高校的调查显示,手机短信给高校传统的思想政治教育、高校安全稳定和大学生道德素养等带来了挑战,因此必须寻找有效的对策。

论新升本高校学生思想政治工作的转变与应对

新升本院校学生思想政治工作对象呈现出复杂性和多元性。对于新升本高校来说,要构建以人为本的学生思想政治工作评价体系,应以全面提高学生素质为目标,以为学生创造良好的学习环境为立足点,以培养学生的诚信意识、职业道德意识和社会公德意识为出发点,在继承和创新中开展大学生思想政治工作。

网络参与背景下高校群体事件发生的原因及过程探究

网络技术的发展为大学生网络参与提供了更加便利的条件,大学生现实生活中存在诸多诱发群体事件的因素,大学生网络参与的特点有助于高校群体事件发生。网络参与背景下高校群体事件的发生由缘起事件引发大学生的网络参与,在大学生网络参与中偏激观点逐渐占据主导地位,最终诱发网络群体事件。

论教育公平视野下的留守儿童教育问题——以河南省淮阳县王店乡为例

选取河南省淮阳县王店乡瓦罐集村等12个自然村为研究对象,通过问卷调查和个案访谈等方式,探讨了留守儿童在家庭教育、学校教育(中小学教育)两个方面存在的问题,并分析了这些问题产生的原因,进而从实现教育公平的视角出发,提出了相应的对策和建议。

“微”视角下的“大”能量——网络谣言微博传播特点及规律研究

微博在信息传递中的自媒体、草根化倾向明显,微博特有的信任人际群体传播且交互性强等特征,为网络谣言的传播提供了平台和条件;微博发布未经证实的信息,信息扩散导致谣言产生,谣言酿成公共危机事件,是网络谣言传播的基本过程;微博用户在网络谣言传播中起到了核心点、中介点和受众点等作用。

高校新校区周边青少年犯罪的特点、原因及预防——以豫东某高校为例

高校新校区周边的青少年犯罪的涉案人员年龄偏低,由恋爱引起的治安案件比例较高,智力型犯罪或高科技犯罪已露苗头,盗窃、小额诈骗、参与非法传销等犯罪现象增加。究其原因,有自身、家庭、学校等因素,也有深刻的社会背景。预防该区域内的青少年犯罪应从加强法制建设、道德建设,加强对流动人口的管理和就业指导等方面入手。

增强大学生法制纪律观念的实践探索

增强大学生法制纪律观念是高校思想政治教育工作的一项重要内容。作为高校思想政治教育工作者，应充分发挥自身优势，在实际工作中不断总结和创新，为培养新时期德才兼备的优秀大学生作出贡献。

一种低烧、低介、高频多层片式电感用的介质材料

利用复合结构原理，研制出“硼硅玻璃＋α-石英＋硅酸锌”率低烧低介陶瓷材料，利用XRD、HP4194频谱仪，SEM分析了该材料的晶相组成，介电性能及显微结构，结果表明：在高频下，该材料具有很低的介电常数（K＝4－5，1MHz）和很低的介电损耗（tanδ<0.001,1MHz），同时能在低于900℃温度下烧中，该材料是一种理想的适用于高频（1GHz以上）多层片式电感（MLCIs）元件用的介质材料，同时得出：在该组成中，硼硅玻璃重烧结的过程中有方英析出；少量硅酸锌由于锌离子进入玻璃中而转变为亚硅酸锌；硅酸锌在该组成中有助烧结的作用，该材料介质性能随频率的变化与德拜方程的描述基本吻合。

经济欠发达地区农民外出务工的效应分析——以河南省周口市为例

选取位于豫东地区的农业大市周口市为个案,通过问卷调查和访谈的方式对周口市6个县市(周口市共辖8县1市1区)的农民外出务工的情况展开调研,探讨了农民外出务工的效应问题。认为,农民外出务工增加了他们的收入,改善了农村的经济条件和生活条件,在一定程度上改变了农民的观念。同时还指出,农民外出务工不能从根本上改变当前农村的贫困状况,也不能从根本上改变当前农村的现状。在此基础上,进一步探讨了农民外出务工的突出问题及其产生的原因。

一起主变差动保护误动原因分析

本文以110kV城东变投运初期两台主变差动保护频繁误动的原因进行了深入分析和探讨,进而得出了一些有益的启示,供有关部门参考。