应用型本科高校工程造价专业管理运筹学教学改革研究

在互联网+与卓越人才培养模式的大背景下,高校对学生的培养要求相较于以前已经发生了重大变化。对于工程造价专业的学生来说,传统的教学模式已经不能将学生培养为手脑并用、学做合一的创新型应用性人才,依托互联网进行管理运筹学教学改革迫在眉睫。本专业学生普遍认为课程难度大、以理论为主,不利于调动学习的积极性;课程教学内容单一、难度较大,学习时普遍存在畏难情绪;考核方式有待改进,现阶段的考核方式无法检验学生的综合素养。本文将对工程造价专业管理运筹学现状进行深度解析,通过翻转课堂与传统教学相结合的方式来改变教学模式、加强实践教学、实行多元化教学,再通过修改评分规则、制定一系列可行的考核方式来培养学生的综合素养,从而调动学生的主观能动性,来达到提高教学的质量与效果的目的。线下线上相结合的方式是将学生培养成创新型应用性人才的重要开端。

应用型本科高校课程思政实施路径研究——以《工程招投标与合同管理》为例

工程招投标与合同管理课程的教学改革,需要从多方面入手。首先,面对现有课程思政教育研究内容较宽泛浅显,教学方式老套,无法有效激发学生主动思考,知识接受效果较差等现状问题,我们需要考虑应用型本科高校学生的发展需要,通过完善教学方式,将广联达BIM电子招投标系统技术和课程理论、思政教育有机结合,突出教学重点,激发学生的自主性和积极性。同时,需要探究专业课程思政教育与行业新兴技术的融合和发展格局,针对性地进行应用型高校的思政教育建设,弥补不足,融入思政内容,树立学生的正确价值观。

大学生社会公益活动的价值观研究——以宜宾大学城为例

公益活动不仅是一项充满人道主义的、崇高又伟大的事业,而且是中国特色社会主义事业的重要组成部分。 党的二十大报告概括的中华优秀传统文化的十个方面都能在公益活动中得到重要体现,如天下为公、亲仁善邻等, 这些都属于公益慈善的价值观和思想范畴。大学生作为未来社会中参与公益活动的重要群体,其对公益活动的价 值观将直接影响社会公益活动事业的发展。本文通过问卷调查的方式来考察宜宾市大学城的大学生对公益活动事 业的认知与参与程度、参与公益活动的形式、导致无法参与公益活动的因素以及参与公益活动的意愿等内容。调 查结果显示,大学生们具有较强的公益意识,整体公益素养较高。除一些客观原因外,社会管理不规范这一问题 也对大学生参与公益活动的积极性造成了很大的影响。大学生们愿意参与到公益活动中来,但是他们宣传公益活 动的积极意识不强,仍需加强培养大学生公益活动观念和行为。