巧设支架趣读童话——以《小猪唏哩呼噜》整本书阅读活动为例

童话故事是帮助学生认识世界、涵养精神品质的重要文学载体,在童话故事类整本书阅读活动中,积极甄选优秀童话作品推荐阅读,设计整本书阅读任务,带领低年级学生多形式启读、多策略助读、多角度赏读、多渠道创玩,能开启美妙的童话阅读之旅,让学生在感受可爱形象、动人情节的同时,养成良好的阅读习惯,习得阅读方法,提高整体认知能力,初步学会比较思辨,享受阅读乐趣,成为积极、智慧、思辨、快乐的阅读者。

基于信息系统的门诊挂号流程再造

将门诊挂号体系从现有的HIS中分离出来,实现了多种形式的门诊挂号,解决了在多种挂号形式之间的号源合理分配,并实现了七天门诊挂号一天门诊就医的新型服务模式。门诊流程的三层结构模式解决了新的门诊挂号体系与HIS的连接问题。在病人的门诊流转中用卡号代替现有的门诊号,解决了多种卡的通用就诊问题,也解决了原来由卡号代替门诊号而产生的重号问题。

建立医院间PACS系统的技术和实现

介绍了建立医院和医院之间PACS系统的意义;信息传输技术的不断发展,为建立院间PACS系统提供了物质基础,采用固定IP地址的中间存储空间和采用适当无损压缩方法是建立院间PACS系统的关键。

建立区域化放射诊断中心的设想与实践

本文提出了建立区域化放射诊断中心的可行性和优越性。放射诊断中心利用电子信息通讯传输技术为区域内医院进行放射诊断,做出放射诊断报告,有利于提高诊断质量水平,减少人力成本。文中还进行了实例介绍。

心电图信息系统应用实践

心电图纸质报告不利于保存、共享,当前医院对心电图机所产生的大量波形数据进行统一数字化归档已十分迫切,完成这些数据的计算机采集、存储、通讯、报告、输出、管理、查询具有重要的临床意义。本文对我院心电图数字化的实现方式和应用成果进行了介绍,实践证明心电图数字化切实有效地提升了医院管理和诊疗水平。

医院信息系统如何走向病床

本文指出了医院信息系统走向病床的两种方法:移动工作站和安装固定电脑,并对他们进行了比较。列举了医院信息系统面向病人需要开发的9个功能。

浅谈县级医院医务科工作的体会

县级医院医务科是医院医疗、科研、教学管理的重要职能部门，是突出以医疗为中心的具体管理者。它为领导决策、计划等工作提供有关资料和数据，因此，医务科工作人员素质的高低及能力的强弱对医院建设和发展、处理医疗纠纷及提高医疗质量具有不可替代的作用。作者以在医务科工作的实践，浅谈一些体会。

医学影像信息系统中图像数据的管理及安全策略

目的:利用系统完善的硬件构架、周密的软件设计思路,提高数据传输的准确率,确保数据存储安全。方法:所用PACS为浙江大学生物医学工程学院和本院合作开发的PACS系统,确保网络及存储等硬件设备质量保证的前提下,利用系统软件在数据流程环节中进行监控,及时发现图像不归位或错误归位的数据并及时纠正。结果:经过2年约20万病例图像资料数据的管理,纠正图像错误归位1800个病例,约占总图像存储病例的0.09%,最终有效图像数据归位率达到99.99%。结论:医学影像学信息系统对图像数据的管理及安全监控是有效的,特别是对图像错误归位的及时纠正有明显的效果。

生命体征数据采集系统的设计与实现

目的病人生命体征数据的采集是护理人员每天的必备工作,每采集一个数据就要手工抄写下来,等采集完毕后还需要将所有的数据手工输入到护理系统中。为了代替手工抄写和录入,本文设计了一套生命体征数据采集系统,用于实现病人生命体征数据的信息化采集。方法使用Android Studio编程软件实现对生命体征数据采集系统APP的设计,使用IntelliJ IDEA实现对数据库的编程。结果进入生命体征数据采集系统APP后,先让PDA与生命体征测量设备通过蓝牙进行连接,使用PDA扫描病人腕带读取病人信息,然后使用测量设备对病人进行测量,APP自动获取测量到的生命体征数据,并通过无线网络发送至数据库。结论生命体征数据采集系统从源头上实现了生命体征数据的信息化采集,不仅节省了护理人员的时间,而且还避免了手工抄录过程中出错,有利于提高护理质量。

临床输血路径的信息化管理及效果分析

文章对医院临床用血管理信息化改进前后状况进行了对比分析,提出加强监管,倡导科学、合理开展临床用血,保护有限的血液资源,保障临床用血安全和医疗质量,实现科学、合理用血。

PACS申请电子化在放射检查流程优化中的应用

通过PACS系统对电子影像申请单采取信息化管理,实现了内部管理无纸化,优化了放射检查流程,有效地提高了临床医师检查申请单的质量及放射检查质量,加快了医疗设备利用率,解决了检查科室与病区检查安排无序的现象,真正提高了医院工作效率,使医、护、患三方满意度提升到96%。

国营农场橡胶园间作覆盖的信息化管理

以阳江农场为例,分析国营农场橡胶园间作覆盖的影响因素,对各因素进行分类。运用ArcGIS建立以树位为单位的农场地图数据和属性数据,结合分类结果,运用Geodatabase数据模型建立胶园间作覆盖的关系数据库管理系统,为国营农场橡胶园间作覆盖的信息化管理提供指导依据。

基于ArcGIS的国营农场橡胶园采样单元划分

以海南省国营阳江农场为例,阐述了如何将GIS技术应用在橡胶园土壤样品采集上。运用ArcGIS对橡胶园土壤类型图、林段分布图等专题地图进行处理。以土壤类型和按定植年度合并的林段为依据,通过叠加分析,取其交集并以树位作为表达单元,得到全场243个采样单元,为国营农场橡胶园施肥工作的更加精准化提供参考。

读出别样的滋味——《学与问》教学谈

语文新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风中绽放出了它的异彩，受到越来越多的专家和教师的青睐。在实际教学中，对文质皆美的文章引导学生朗读是必须的，

生活,习作之源

《语文新课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。要求学生说真话、实话，不说假话、空话、

立足儿童,奏响作文起步的欢歌

泰戈尔说：“一切教育都是从我们对儿童的理解开始的”。不要以为小学生作文就是儿童作文。小学生着眼于一个学历阶段，而儿童是一个生命阶段，是人生之旅中十分重要，十分珍贵的一个驿站。童年对每个人的影响，一辈子不会磨灭。

农村小学习作调研分析与策略浅探

我校南校区是由原来的三所农村小学撤并而成的,成立之时,外来流动人口子女比例占全校学生总人数的50%。开学初,为了了解学生的语文学习情况,学校对三至六年级的学生作了一次习作调研。我负责六年级学生习作的调研与分析,六年级学生习作调研的内容是《记暑假中最难忘的一件事》。

语文课堂因对话而精彩

"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"自主有效的生本对话是精彩课堂的前奏。其乐融融的师生对话,是精彩课堂的主旋律。独具匠心的生生对话,是精彩课堂的和声。语文课堂因对话而精彩。

国营农场橡胶树精准施肥数据库的构建

针对橡胶树精准施肥的特点,采用RDBMS+ArcSDE的空间管理模式,对空间数据和属性数据统一进行构建,实现了胶园空间数据与属性数据的统一存储和管理,为橡胶树精准施肥提供了数据支持,同时为胶园可视化、信息化管理打下了基础。

院间远程会诊系统的建立和应用

目的 探讨建立院间远程会诊系统的可能性和实用性。方法 图像设备通过TCP/IP协议与图像工作站PC机连接,经压缩后通过ADSL与一个固定TP地址的中间存储空间相连,解压缩后与远程工作站PC机相连。结果 实现图像的异地会诊与咨询,各医院间资料可进行交流,并通过光盘存储节约大量复制胶片。结论 院间远程会诊系统的建立能使下级医院充分利用上级医院的专家资源,各家医院可通过中间存储空间进行图像数据交流,实现资源共享并可为各家医院节约数量可观的资金。