探究一道不等式恒成立压轴小题

山东省菏泽市2024届高三下学期一模考试第14题,是一道含有两个参数的不等式恒成立的典型试题,该题蕴含着等价转化的数学思想方法,本文探究其解法和同型变式.

把握三大要素 上好口语交际课

口语交际课是规范学生口语，教给口语交际方法，培养口语交际能力，培养文明和谐的人际交流素养的语文新课型。怎样上好口语交际课，大家都在探索之中，一般认为，创设交际情境、促进双向互动、注重原型示范、加强实践历练是教学设计时应该考虑的关键要素。关于创设情境，相关论述比较多，在此我想就后三点谈自己一孔之见。

什么教学研究课题才算好

教师进行课题研究．成为研究者．已经成为课改后校本教研的一道亮丽风景。教学研究课题的选定，是课题研究万里长征的第一步。怎样选定教学研究课题，是当前教师开展课题研究伊始就普遍感到困惑的问题，也是广大教师急需解决的难题。基于此，我们策划了本专题，这组文章采用过来人现身说法的方式，结合自己选定课题的过程，说故事，谈感悟，凸显指导性、故事性和可读性，以期帮助广大教师获得选定课题的行动智慧。

字理教学法

策划人语 字理识字教学法是建国以来小学语文众多识字教学法中的一朵奇葩。它依据汉字表意性的特点和构形规律．运用汉字形与义的关系进行识字教学，使抽象的汉字变得形象、生动，有利于学生提高兴趣、增强记忆和发展思维．受到中华传统优秀文化的熏陶。目前字理识字和字理析词在教学中被广泛运用。本刊关注了这一教学法．特邀全国字理识字教学研究中心理事长黄亢美、秘书长薛晓光等专家和实验教师撰写相关文章．为广大教师的字词教学提供指导和借鉴。

联邦德国的音乐概况

德意志联邦共和国,位于欧洲中部,居住着勤劳、智慧、酷爱音乐的六千万人民,音乐生活丰富多彩。音乐传统,在德意志是源远流长的。人民对音乐无比热爱。在近几百年内,有了更加突飞猛进的发展,产生了众多闻名于世界的音乐家。被誉为“近代音乐之父”的巴赫,对除了歌剧以外的所有音乐体裁,作出了不朽的贡献,为德意志音乐近二三百年的发展,奠定了坚实的基础。巴赫一生的大部分时间都是在教堂度过的。因此,他对教堂音乐,尤其是管风琴音乐的贡献特别突出。被认为是“德意志的骄傲”

“文”“言”共生

语文课程标准指出．“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”具体反映到古诗文课，就是“文”“言”共生。在这里，“文”是指情意、人文、文化，“言”是指语言文字。“文”“言”共生，即语言文字训练与人文思想教育的同构共生，和谐统一。这既是手段．也是目的。

适度拓展 相机链接——谈古诗文教学中的拓展链接

古诗文简短精炼，如果只就文本教文本。未免流于浅显、单薄，也会显得突兀孤立。古诗文教学和其他文体教学一样，需要拓展延伸，甚至需要多一些拓展延伸与链接。

1940年前的美国流行音乐

序言流行音乐一词,一般用于指“廷潘胡同”时期,也就是指1880年以来在美国及20世纪初在欧洲的音乐。但使这种特殊形式的音乐得以繁荣的社会背景,在此之前的好几十年中就逐渐形成了。在本文里,这一词用于更广泛的意义上。它是随着19世纪的工业成长,投合城市中产阶级兴趣爱好而发展起来的一种独特的音乐形式。包括喜歌剧、舞曲,及用“轻音乐”表现的音乐。特别在19世纪。它是音乐会、剧场、家庭音乐会的主要节目,它们与口头流传而引入城市的民间传统音乐,有时也很难区别。

设备巡视盲区检测技术的实际应用意义分析

随着配电设备的数量以及分布规模的不断加大,电力设备的运维工作也难度加大。尤其是一些偏远、自然环境复杂的地区,时常会出现因自然灾害或人为故意破坏带来的电力传输设备短路等故障。基于此,从设备巡视盲区检测技术在电力设备日常运维的实际应用意义角度进行简要分析,针对存在的问题提出具有实践意义的建议,为国家电网的正常运行提供参考。

以《绝句》《题西林壁》为例谈古诗备课四个依据

一、依据年段目标 刘荔：在古诗备课中，我们要关注课标中关于古诗的总目标和年段目标。“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”是学习古诗文的总体目标。而不同的年段，依据学生的年龄特征，又有不同的年段目标。

学习理解新课程理念,探索确立新高考策略——浅淡新课程理念下高三数学复习课

新课程基本理念要求高中数学课程应为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础,使他们获得较高的数学素质,为学生继续学习提供必要的准备。而高考是我国选拔优秀人才的主要手段,是学生继续学习的新起点。因此,高考倍受关注,考什么、怎么考,是老师、学生、家长一致关注的焦点。究竟怎样才能使学生在有限时间内,达到最有效的结果呢?如何在高考复习课中贯彻落实新课程理念?这是全体高三同仁共同探究的课题,现结合本人的教学实践,谈以下几点体会。

千年“才乡”看今朝——抚州市临川区推进农村学校课改纪实

·策划人语·地处赣东的抚州市临川区,人口100多万,是一个农业大区,全区绝大部分学校和学生在农村。作为全省校本教研基地县(区)之一,该区审时度势,因地制宜,以推进农村学校课改为重点,围绕“一个中心”,实施“三线带动”,将课改扎实有效推进。课改的扎实推进,促进了全区基础教育工作更加扎实。本期专题以较多的篇幅介绍该区推进农村学校课改的经验和做法,相信会对其他农村地区学校推进课改有所帮助。

例说函数奇偶性的判断

函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,是高中数学的基础,利用函数的性质解决函数问题一直是高考的热点与重点,函数的奇偶性广泛存在于高考数学问题中。利用函数的奇偶性是快速高效解决函数问题的有力工具。在学习奇偶性时,不少学生顾此失彼,尤其判断函数奇偶性,要三思而后行,把握好下面几个'注重'。一、注重函数的定义域'定义域关于原点对称'是函数具有奇偶性的必要条件,所以'定义域优先'是判断函数奇偶性的最基本原则。

抚州市创新课改教研形式

分明是专家学术讲座，却不时传来台上专家与台下教师之间相互质疑、答问的声音，会场上间或爆发热烈的掌声和开心的笑声；分明是宣读论文，但每个人宣读之后，总有一阵激烈的提问与答辩，俨然一场辩论会。这些精彩场面出现在近日的“抚州市第二届小学语文教改论坛”上。

广昌附小开发校本课程，促进教师专业成长

本刊讯 广昌县教师进修学校附属小学在推进课程改革的工作中．着力开发校本课程．促进教师的专业成长。

改进我们的教师培训

近几年,“让培训成为教师的福利”,成为教育界的热点话题。的确,发钱发物的物质福利不宜过多,而培训、进修、考察、学习等有利于教师专业赋能、价值提升、职业发展的精神福利,可以多多益善。这不仅是学校人文关怀聚人心、强化归属激动力的管理方略,还是信息化时代知识能力更新的应对策略,更是培养新时代“四有好教师”的本质需要。