面向复杂装配体模型的两级并行曲面网格生成

针对实际工程应用中的大规模数值模拟需求,面向复杂几何装配体模型,提出一种适配高性能计算机分布式共享存储体系的两级并行曲面网格生成方法。首先提取几何模型的关键特征,基于关键特征构建网格尺寸场并预估出每个几何实体内的网格规模大小;然后基于模型几何实体的相邻关系和预估的网格规模建立模型实体间的邻接关系图,通过图剖分算法将几何模型分解为不同的子模型,将子模型分配到不同的进程内;最后在各进程内按照“点-线-面”的顺序依次并行生成点网格、线网格和面网格。在曲面网格并行生成中采取进程和线程混合的并行方式,不同子模型之间采用消息传递接口并行,同一个子模型的不同几何曲面之间采用OpenMP并行。通过三峡大坝模型对该方法进行验证,结果表明,通过分析算法的并行效率、通信最小化和负载平衡,该方法可以在数千处理器核上获得40%的并行效率,不同进程间的通信量较少,且可以获得良好的负载平衡。

忆阻耦合异构忆阻细胞神经网络的多稳态与相位同步研究

忆阻具有天然的可塑性,可实现与生物神经元和突触所具有的相似或相同机制的硅基神经元和纳米突触。将忆阻用作突触耦合两个异构的忆阻细胞神经网络,该文构建了一个忆阻耦合异构忆阻细胞神经网络。该耦合网络含有一个与忆阻突触初值条件和子网初值条件相关的空间平衡点集,可呈现出复杂的动力学演化。利用数值仿真方法,揭示了耦合网络依赖于初值条件而存在的稳定点、周期、混沌、超混沌以及无界振荡等多稳态行为。此外,在忆阻突触的调控下,两个异构子网可达成相位同步。最后,基于STM32单片机硬件平台完成了电路实验验证。

基于产教融合的电子设计基础课程建设探究

电子设计基础是为适应常州大学机器人产业学院产业创新人才培养需求而新开设的一门课程。该课程对电子信息类专业基础课程——电路分析、模拟电子技术及数字电子技术进行整合,并以企业工程项目“简易阻抗测试仪的设计”为牵引,重构课程知识体系。该课程构建了高校主导、企业参与的产教融合创新生态,打通了高校人才培养与企业需求的“最后一公里”。

钒在钢轨钢中的作用研究

介绍了钒在钢轨钢中溶解、析出、分布情况 ,分析了钒对钢轨钢组织结构及对钢轨钢性能的影响。

基于区域分解技术的并行四面体网格生成算法

面向三维复杂几何模型,提出了一种基于区域分解技术的并行四面体网格生成算法。该算法采用分而治之的策略,将复杂的三维几何区域分解成若干个子区域,将子区域分发到每个处理器上,在各个子区域上采用约束Delaunay三角化算法,并利用迭代的技术并行地生成四面体网格。数值实验结果表明,该算法具有良好的可扩展性和稳定性,与传统方法相比,不仅大大降低了网格生成的时间,同时保证了子区域之间交界面上网格的一致性和协调性,生成了高质量的四面体网格。

技术应用型人才培养开放式一体化教学模式的构建

文章从我国地方本科院校技术应用型人才培养存在的定位不准确、行业性不强以及各教学体系不相统一等影响人才培养质量的问题出发,分析了这些问题存在的根源,并找出了解决这些问题的独特途径,建立了以行业、企业需求为导向,以培养学生应用意识和应用能力为核心的开放式一体化教学模式。集中论述了开放式一体化教学模式对技术应用型人才培养的作用及其内涵。

金融创新与审计监督——兼论政府审计在维护国家金融安全中的作用

金融创新对金融安全具有正反两方面的影响。无序和过度的金融创新会危及金融安全,而传统的金融监管体制不能有效地使创新和安全达到和谐统一。本文分析指出政府审计可以作为金融监管体制的扩展和延伸,通过提高金融信息质量和加强金融监管的激励与约束,完善有利于金融创新的监管体制,促进金融创新有序适度地发展。具体而言,可以从制度、组织和方法等三个层面采取措施实现审计监督的目标。

文氏桥振荡器的簇发现象分析及实验验证

本文采用一对二极管将无源LC滤波器非线性耦合到文氏桥振荡器的并联桥臂替换电阻,实现了一种新颖的文氏桥振荡器;建立了该电路的动力学模型,开展了动力学行为分析。结果表明:文氏桥振荡器在给定的参数域内具有快慢效应。进一步研究了混沌簇发和周期簇发现象。本文研制了实验电路,该实验电路结构简单、易物理实现,实验测量和数值仿真两者结果一致,证明了理论分析的有效性。

四阶忆阻考毕兹混沌振荡器研究

通过在三阶考毕兹混沌振荡器中引入一阶广义忆阻器,提出了一种新颖的四阶忆阻考毕兹混沌振荡器,其中一阶广义忆阻器由二极管桥级联一阶RC滤波器构成。建立了忆阻考毕兹混沌振荡器的动力学模型,研究了它的平衡点和稳定性,结果表明:四阶忆阻考毕兹混沌振荡器具有唯一的不稳定鞍焦。进一步开展了依赖于电路元件参数的动力学特性研究。采用理论分析、数值仿真和实验验证相结合的方法,对电路展现出的混沌吸引子、周期极限环等复杂的非线性现象进行了研究,实验结果与数值仿真结果相一致,较好地验证了理论分析结果。

基于马斯洛需要层次理论的教师管理研究

教师是学校办学的主体，是承载学校教学的主体，一定意义上说也是学校赖以生存的支柱，是学校提高办学质量和提升声誉的关键因素。如何最大限度地发挥教师自身潜能，提升学校的办学水平和社会影响力，是每一个学校管理者都很关注的问题。

电子实习课程教学的抢答器电路设计与实现

电子实习是工科类学生基础实践课程,设计了用于电子实习课程的四人抢答器电路,介绍了电路的组成、工作原理及设计方法;阐述了电子实习的操作流程。实践结果表明,将四人抢答器应用到电子实习中,不仅提高了学生的实践创新能力,增强了学生的学习兴趣及主动性,也锻炼了学生分析问题解决问题的能力,提升了工科类人才的培养水平。

地方应用型本科院校产学研合作教育模式探究

分析了地方应用型本科院校技术应用型人才培养产学研合作教育模式建立的必要性以及存在的问题,继而确立了以共赢为原则、以需求为引领、以科技服务和成果转化为支撑条件、以人才培养为核心目标的产学研合作教育模式,阐述了建立产学研合作教育战略联盟是地方应用型本科院校实施技术应用型人才培养的必由之路。

一维双原子链中杂质的局域振动

讨论了一维双原子链中杂质的局域振动,对杂质原子替代大原子和替代小原子的情况进行了分析,分别得到这两种情况下的高频模和隙模的频率.

一维非线性单原子分立晶格振动的格孤波解和非传播呼吸子解

利用多重尺度方法和准分立方法,对一维非线性单原子分立晶格的振动方程进行求解,得到了其在布里渊区中心处和布里渊区边界上具有非传播的呼吸子解,而在晶格的其它处具有传播的包络孤子,亦即格孤波解.

深入推进应用技术大学建设视域下二级学院转型发展的思考与实践——以大庆师范学院机电工程学院为例

通过对对应用技术大学的定位"地方性、应用型、开放式"的诠释,明确了二级学院转型发展中需要解决的三个基本问题,并以机电工程学院为例阐述了转型实践的做法及成果。

从《边城》看沈从文的思想意蕴

沈从文以一个“乡下人”独特的乡土抒情的美学风格创造了一个湘西世界,表达了对记忆中的故乡的同情和热爱。正是基于一个“乡下人”的思想意蕴和他理想的矛盾,他创造出了更具有人性美,更近于人情的《边城》。

钒对高强钢轨钢可焊性的影响

通过 焊接 热模 拟试 验，研 究了 不同 钒含 量对 高强 钢轨 钢可 焊性 的影 响。结 果表 明， 添加００ ８ ％ 左 右的钒 对钢轨钢 焊接热 影响区的 组织、性 能没有不 利的影 响。

光子晶体反射特性的仿真及应用

光子晶体在光学器件集成和小型化中起着重要的作用,但对光子晶体光学特性的研究还主要在理论阶段。光学仿真是光子晶体理论阶段研究最常用的方法。文章对一维光子晶体进行了建模,对部分特性进行了仿真。并尝试将其应用于光通信系统,对光通信系统作出改进以适用于现代光通信中对系统小型化和集成化的要求。

基于马斯洛需要层次理论的教师管理研究

教师是学校办学的主体，是学校提高办学质量和提升声誉的关键因素。如何最大限度地发挥教师自身潜能，提升学校的办学水平和社会影响力，是每一个学校管理者都很关注的问题。马斯洛的需要层次理论对于如何最大限度地调动教师的积极性、激发教师发挥自身的潜能，提供了很好的管理理论支撑。