MOOCs的研究综述及对我国高等教育的启示

随着开放教育资源运动的持续进行,大规模开放在线课程MOOCs(Massive Open Online Courses)已成为高等教育发展新趋势,这将会对我国的高等教育产生重要影响。本文梳理了目前国内关于MOOCs的研究现状,分析了MOOCs的发展对中国高等教育带来的影响和高速发展背后隐藏的问题,从运用学习分析技术、建立在线学习文化、保护知识产权和培育民族自信四个方面阐述了我国发展MOOCs的启示。

简析信息可视化

主要介绍了信息可视化出现、发展以及普遍应用的过程。同时介绍了信息可视化的几种主要分类以及可视化实现的基本步骤及过程。在此基础上进一步展望了信息可视化的发展趋势。

移动互联网产品设计教学探讨

搭乘信息网络技术飞速发展的东风,移动互联网的发展风起云涌,功能丰富的移动互联网产品层出不穷,有创新能力的产品设计师供不应求。该文就在移动互联网产品设计教学课程中如何激发学生的创新能力进行了总结和分析,对如何集思广益提炼出移动互联网产品的独创性并应用到新产品的创作中做了一些探讨。

浅析基于隐喻思维的信息可视化设计方法

本文通过对隐喻思维的分析,提出了基于隐喻思维的信息可视化设计方法。首先分析了隐喻思维的起源、特征,然后将隐喻思维与信息可视化设计的若干特点相结合,提出了基于形状、位置与结构的几种可视化设计方法并分别对这些方法进行探讨。

大学图书馆用户多需求深度挖掘设计研究

针对大学图书馆用户最深层次的情感需求提出挖掘方法,通过在江南大学图书馆升级中的应用验证效果:深入分析相关文献与案例,找出研究切入点;以深度访谈与代表性用户观点挖掘为主,萃取典型用户兴趣标签;依据Censydiam需求模型编制用户兴趣——需求动机对应表,得到用户情感洞察;应用情感洞察于江南大学图书馆现场互动设计、场馆布局建构及线上平台优化;总结与归纳研究过程,使用经验与注意事项。

意象图式视角下的图书馆网站平台交互设计

融合高校图书馆信息平台交互设计的创新性与直觉性,对解决创新设计与用户操作原势的分歧具有重要的研究意义和实用价值。在充分调研用户需求与系统特性的基础上,文章以意象图式为理论指导,将力、包含、空间、复合、属性、过程等图式融于数字图书馆的各功能点交互设计中。研究表明该方法简单实用,可有效提升数字图书馆的用户体验,提高设计师的工作效率。

交互设计中的哲学探讨

本文运用马克思主义的哲学理论,从交互设计的过程出发,阐释出交互设计的本质:在人与产品、服务或系统之间创建一系列对话并以实践来做为检验交互设计优良与否的重要手段。

数字媒体校企合作研究与探索

本文主要对数字媒体专业实践基地的建立、校企合作对该专业相关课程的促进作用、对学生理论课程的实践化做一简单解读,并对该专业实践性较强的课程如何与企业衔接做一简单阐述。

佛教的数字传媒之道

随着工业革命的发展与现代信息技术的推动，各类资讯的传播手段日新月异。而佛教由于其自身的特殊性相对于其它的各类资讯在对信息技术的利用上相对滞后。为扩大佛教的影响与受众范围，佛教的传播有必要在数字传媒这一领域有所体现。本文主要是结合佛教自身的一些特点，力求在佛教传播与现代传媒的结合方面做一些阐述。

意象图式视角下的智能电视界面设计

目的通过研究明确意象图式在智能电视交互界面设计中的应用方法,解决智能电视用户界面设计创新性与包容性的矛盾,推动智能电视交互界面设计的理论研究,并为设计师提供一种创新性、高效的设计思路。方法在充分解读智能电视交互界面基本元素及基本交互模式的基础上,运用语言学中的意象图式理论并结合认知心理学,通过观察、出声思维、深度访谈等方法提取用户在智能电视界面操作中的图式,结合具体案例将提取的图式应用到用户与智能电视的交互界面设计中,通过效果评估验证设计方法的有效性与创新性。结论综合运用左—右、上—下、部分—整体、路径及空间图式进行智能电视交互界面设计,不仅能够提高智能电视操控的用户体验,还能解决创新性与包容性的矛盾,对提升设计师的效率也有积极意义。

深度层次化表达——解析植入式广告微电影化艺术

从植入式广告的最初解释可见,植入式广告的本意即为将商业信息隐匿于艺术媒介信息之中以达到隐含式地影响消费者的目的。曾几何时,这种隐匿性却被影视艺术的创制者与广告业者所无视,过度赤裸的硬广早已令广大观众心生厌烦,在观众强烈反感之下,广告业者与影视艺术创制者们开始以逆向思维的方式,针对植入式广告进行着更加艺术化的表达尝试。

信息时代设计专业的教与学

随着信息时代的到来,现代教育实现了海量信息的交流与共享,也极大方便了设计教育的创新性培养,数字化信息把设计艺术带入了一个全新的领域,新的造型语言及新的表达方式不断出现,引起了现代艺术设计的教学理念、教学方法、教学资源以及教师素质的变化。"互联网+"时代已经到来,因此研究信息时代设计专业的教与学具有重要的现实意义。

提高农村信用社经营效益途径探索

如何提高农村信用社的经营效益 ,是当前欠发达地区农村信用社改革发展首先要解决的突出问题。本文在分析衢州市辖区农村信用社经营效益低下原因的基础上 ,提出了一些解决的建议和对策。

闽浙赣毗邻地区货币流通的新变化和改进意见

伴随着商品生产的发展、横向经济联系的开展和边界贸易的开拓,近年来省际货币流通也更加频繁起来,出现了一些新情况和新问题。现联系闽、浙、赣毗邻三地市七县(下称本地区)近年来省际间货币流通的变化、作用、问题及改善措施,谈点粗浅看法。一、省际间货币流通的新变化本地区随着商品经济的发展和经济、金融体制改革的深入,省际毗邻经济贸易活动日渐活跃,反映在省际贸易交往方面的货币流通,在数量、规模、渠道和范围上都发生了较大的变化。其主要表现:一是随着经济联合的发展,逐步打破了地区、行业、所有制之间的界限,使劳力、资金、物资、资源、技术等商品生产的各要素出现了跨地区的组合和流通,从而增进了省际间的货币流通;二是随着农副产品市场的开放和毗邻地区价格及奖售办法的差异,使木材、茶叶、毛竹、猪、禽、蛋等农副产品出现大进大出,并开始形成由原来主要在毗邻之间而转向内地、沿海地区延伸扩大的新趋势,引起了省际间货币流通的剧增;三是随着个体经济的发展。

论乡村旅游创意设计与文化激活——兼论楚文化的数字化传播

以数字化文创产品为载体,以移动媒体平台为传播媒介,以超文本述事为表达方法,能够广泛传播特色地区文化,推进文创产品及文化旅游的立体化传播,同时,也能实现乡村优秀传统文化的在地激活。在这方面,荆楚文化的数字化传播堪称典型。楚文化与全球化时代艺术与文化之间的对话,为中国优秀的地域文化重赋时代活力,为乡村的数字化传播研究提供借鉴。

行程式评估教学在高校家具设计专业项目化教学中的应用探析

在市场需求与理论研究创新的双重驱动下,高校家具设计专业教学改革进入了深水区,项目化教学逐渐成为家具设计专业教学的主要教学方式。就该文作者的教学实践经验而言,在项目化教学的大背景下,教学评估却没有更新迭代,所以,行程式评估教学与项目化教学结合是未来的发展趋势。该文从项目化教学、行程式评估教学的概念入手,分析了高校家具设计专业项目化教学发展的现状,进而探讨了行程式评估教学模式融入家具设计专业项目化教学,旨在明确应用型本科教育目标,完善家具设计专业教学模式,将实用技术培训与解决实际问题相结合,提高家具设计教学效果,从而培养出大量的优秀设计人才。

从广东1999年“3+X”高考生物试卷谈学生答图形题的能力培养

培养学生的能力是素质教育的重要任务之一。近几年的高考在考查知识时,逐步加强了对学生能力的考查。在生物教学中,用图的形式记载和描述生物学知识是生物科经常采用的一个重要手段。因此,高考中生物的图形题比例逐年增加,尤其是广东1999年"3+X"高考中的生物试卷,在150分的试卷中图形题共62分,约占总分的41%。可见图形理解、运用能力在高考中的重要性。

融入与传承:中华文化元素在动漫品牌中的运用

将中华传统文化符号优质基因与个性特征注入角色设计、动漫品牌、IP及全产业链打造,可充分发挥传统文化的美学意味,在动漫品牌形象塑造、动漫文化性格凝炼及中华道德价值传播中发挥重要作用。动漫品牌创新可在融合现代化时尚性元素、吸取优秀的外来文化要素、适应跨屏跨媒体传播趋势等方面进行多角度尝试,以形成新的突破点。

论延安时期中国共产党廉政建设的当代启示

延安时期，中国共产党在内忧外患的战争年代，根据具体国情对廉政建设进行了广泛探索。通过加强思想建设，开展干部廉政教育，精兵简政建立廉洁高效政府，完善民主和法律制度，发展党的监督检查机制等一系列实践，使陕甘宁边区和抗日根据地的廉政建设取得了明显的成效。延安时期中国共产党廉政建设的经验对当前加强党的作风建设和反腐倡廉建设具有重要的借鉴意义。