基于混合学习的“Python程序设计”课程考核改革

在混合式学习中,作业+闭卷的考核方式不能体现学生的编程思维和综合能力,不利于驱动学生自主学习。依据“Python程序设计”课程实践性强的特点和线上线下混合学习模式的特征,将理论知识考核与能力评价、技能考核与过程评价有机结合,从随堂测试、章节测试、课堂表现、线上主题讨论、作业、项目设计、期末考试等多元方式对学生进行考核,能激励学生发挥主观能动性,提升学生的编程能力、实践能力和创新能力。

项目教学法在摄影课程中的应用研究

结合项目教学法和摄影学科的特点,通过实验探索将项目教学法应用于摄影课程教学的可行性,并在此教学实践活动中找到改进摄影课程学习效果的方法和策略。为高等师范院校摄影课程的改革提供一个可行的方案,并为项目教学法与其它学科教学整合的进一步研究提供一定的参考。

微课在现代教育技术课程中的应用

微课以其"短小精悍、主题突出、形式多样"的特征,迎合时代要求,赢得师生青睐。笔者主要探讨在现代教育技术课程中应用微课的方式以及该课程微课资源的开发,以期将微课与课堂教学有机结合,使其成为课堂教学的有益补充。

多媒体教学课件的字幕设计

多媒体教学课件主要是通过文字、图形、图像、声音、动画、视频这六种信息符号来表现教学内容。文字，作为抽象符号和图形的补充，是观众获得信息的最主要渠道。文字显现在屏幕上称为字幕，它给人的视觉感受，因其形、色有别于图形，在生理上易引起人们感官的注意；在心理上，则由于通常用来强调突出画面的重点和关键内容而令人格外关注。

在摄影课程中应用项目教学法的教学设计

摄影是一门理论与实践并举、艺术与技术结合的课程,它比较适合采用项目教学法。主要探讨如何结合项目教学法和摄影学科的特点进行教学设计,并辅以＂宣传册＂的项目案例说明项目教学法的具体应用。

任务驱动法在现代教育技术课程中的应用

本文主要结合任务驱动法和现代教育技术课程的特点,对在现代教育技术课程中应用任务驱动法的具体实施过程进行相关的探讨,希望通过任务驱动法的设计让学生在完成＂任务＂的过程中培养各种能力。

汉语拼音微课的设计与制作

拼音是学习语文的基础,制作拼音微课能丰富课堂教学形式,便于学生课后复习巩固。在拼音微课的设计与制作中,通过综合应用软件创作法、录屏法、拍摄法等制作方法,结合小学一年级学生的认知特点,在不同内容中采取不同的教学策略,以创设情景、形象化展示信息、利用动画激发学习积极性等,增加微课的实用性与趣味性,提升学生学习效率。

强化理论在《现代教育技术》课程教学中的运用

强化理论是行为主义学习理论的重要组成部分,它能影响学生的学习态度、学习动机、情绪情感等。本文探讨了在《现代教育技术》课程的教学中,如何合理地运用强化理论增强学生的学习目的,促使学生产生学习动机,积极主动地学习。

转换教师角色,构建和谐的师生关系

随着以学生为中心的教学方式的推广,学习者逐渐承担起越来越多的对自己学习负责和自我管理的责任。在此环境下,要想构建和谐的师生关系,教师就应该从"传道、授业、解惑"的角色转换为课程的设计者、学习导师、学生的伙伴和终身学习者。

运用现代教育技术,优化美术教学

随着信息时代的来临，特别是计算机和网络技术的发展，在美术教学中运用现代教育技术已成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。运用现代教育技术，可以为学生创设情境，培养丰富的想象力和创作激情，可以使教师的板书更加清晰、系统化，使信息传播形式更加生动，方法更加简便，范围更加广泛，效率更加高。

基于应用型人才培养的3D动画课程改革研究

探索适合3D动画课程的应用型人才培养的方式,以能力培养为导向,优化课程体系,把教学内容划分为技术基础、模块拓展、创新设计为一体的递进式、分层次的教学模块,并探索不同模块适用的教学方法。通过以学生的学习为中心,以能力培养为导向,以项目为载体的多元化教学方法,培养学生的实践能力和创新设计能力。通过建立多元的校内外结合实践体系,提升学生技能水平和职业素养,以使能培养适合市场需求的应用型人才。

胞外表达L-天冬酰胺酶发酵条件的研究

[目的]优化胞外表达L-天冬酰胺酶工程菌的发酵条件。[方法]用正交试验研究培养基的组成,用单因素试验研究诱导条件以及通气量对酶产量的影响。[结果]发酵培养基采用8.0%玉米浆和1.0%甘油组成;诱导剂采用终浓度为0.5g/L的乳糖,扩大培养后10h加入,诱导时间为12h,通气量为0.83VVM。[结论]该研究为胞外表达L-天冬酰胺酶的工业化生产提供了参考。

《论语》整本书阅读的实施策略

《论语》作为国学经典一颗璀璨的明珠,古往今来一直受到人们的喜爱,它是孔子及其弟子智慧的结晶,其中包含着很多为人处世、生活态度的重要原则。整本书阅读是高中语文阅读教学的重要部分,教师通过帮助学生制定合理有效的阅读策略来让学生更容易进行整本书阅读。高中生如果能对《论语》进行整本书阅读,那对他们的三观塑造、心理发展都有莫大的助益。本文先是简单介绍了整本书阅读,接着阐述了整本书阅读的教学现状,最后就《论语》整本书阅读在高中语文课堂的实施策略提出了建议,仅供参考。

大流通模式下艺术院校图书馆乱架现象之思考

从读者、图书馆及馆员3方面入手,分析了造成乱架现象的原因,讨论了大流通模式下艺术院校图书馆乱架现象所导致的不良后果,进而提出了针对性的避免乱架现象的措施。

高考现代文鉴赏题的变化分析与教学思考

2020年新入学的高一年级,已经迈入了语文课程改革的新纪元。但是一年来对于“新教材到底该怎样上”,谁都说不好。其实早在2017年出版的《普通高中语文课程标准》(以下简称《课标》)就倡导了“学教考一致”理念,倡导充分发挥考试评价在引导教学方面的“指挥棒”作用,所以从高考题型的变化来回看并指导语文教学的改革,无疑可以使语文教学更规范更有效,从而可以更好地实现语文核心素养的落地。

艺术院校图书馆信息咨询服务现状调查与分析

对教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校图书馆开展信息咨询服务的现状进行了调查分析,探讨了艺术院校图书馆信息咨询服务存在的问题,提出了艺术院校图书馆开展信息咨询服务的建议。

西方学界对中国国家与社会关系研究的回顾

通过近几十年来西方学界在中国研究中对中国“国家与社会”关系的理论论述及价值视点的流变的考察,将这一学术脉络置于西方自身的理论传统之下讨论,以观察中国研究对西方学统的依附关系以及其基于不同学术传统的转向。

民族玩偶的伦理:在中国西南进行旅游研究

以中国西南地区彝族(Sani)的一些具有民族特色的符号装饰被使用于旅游产品的开发和旅游产品的生产和交换,以探讨“民族”是如何被装点在民族旅游活动当中的。

基于二进制QPSO约简算法的入侵检测模型

为了克服入侵检测系统存在着在先验知识较少情况下推广能力差的问题,提出了基于粗糙集理论的入侵检测方法。将基于断点重要性的算法应用于本模型的离散化中,将二进制量子粒子群算法(QPSO)应用于属性约简中加以仿真,并与基于辨识矩阵和遗传算法的属性约简方法进行比较,结果表明,基于二进制量子粒子群算法的约简方法约简时间短、检测率高,优于辨识矩阵和遗传算法。

以可消化氨基酸为基础研制产蛋鸡无鱼粉饲粮试验

选用272只罗曼褐商品蛋鸡，采用2×3重复交叉试验设计进行了以可消化氨基酸为基础研制产蛋鸡无鱼粉饲粮的研究。结果表明，根据饲料可消化氨基酸含量。采用全植物性蛋白质饲料研制的产蛋鸡无鱼粉饲粮，试鸡的产蛋性能、饲料转化率均达到相同营养水平的鱼粉型饲粮的效果，料蛋比为2．4％。每吨无鱼粉型饲粮可降低原料成本74．96元，平均每只试鸡每天可多获毛利0．0168元，提高11．28％，经济效果良好。