基于Style3D技术的甪直水乡妇女服饰虚拟仿真研究

甪直水乡妇女服饰是具有典型特色的中国传统地方服饰,随着现代社会的发展,目前的影响力正逐渐式微。文章通过爬梳文献和实地考察甪直水乡妇女服饰博物馆,对各部件服装的服制特色进行梳理与分析。在此基础上,运用服装CAD软件绘制样板,运用Style 3D软件实现服装的虚拟仿真,包括细节配饰和纹样色彩的还原,为虚拟仿真中遇到的问题提出可行的解决方案。结果表明,文章所提出的数字化虚拟技术是一种有效的传统服饰传承方式,为发展和保护中国传统地方服饰文化拓宽了途径和思路。

师范现代汉语教学改革的思考

师范现代汉语教学改革的思考徐静茜提要全文分两部分。第一部分提出师范院校现代汉语教学应考虑其师范专业的特点，应通过教学使师范生具备双重的语言能力——语言教学能力和语言表达能力。第二部分阐述对师范现代汉语课程教学改革的认识，并为改革、分化后的实用汉语能力...

也论“.下来”“.下去”的引申用法

1983年第4期《语言教学与研究》登载的松村博文《试论趋向补语“.下”“.下来”“.下去”的引申用法》一文,以“.下”可能有两个反义词（“.起”或“.上”）为线索,把“.下”分成“.下1”和“.下2”,从而使“v+.下+x”的歧义结构分化为“v+.下1+x”和“v+.下2+x”两个单义结构。这样的分析是很有意义的。义素分析的精确化是语义形式化的前提,这符合当前正在兴起的工程语言学对语言研究的要求。

汉语的“意合”特点与汉人的思维习惯

自从《马氏文通》“仿葛朗玛”创建了汉语的语法系统,几十年来,汉语语法研究对西方的摹仿是很突出的。无论是概念、术语还是研究方法,可以说基本上都是从国外引进的。然而,就是在引进西方语法的同时,人们在比较中越来越强烈地认识到:汉语具有自身的特征,要真正地建立汉语自己的语法系统。“应当是从本国人民的语言中归纳整理出来的,不应当沿袭外国语法。”

“·起”和“·上”

读成轻声的“·起”和“·上”,附于主要动词后边的时候,它们所表示的动作进程及状态变化有不少相似之处,有时甚至可以互换: 1.都表示人或事物随动作由下方向上方。 卷起袖口——卷上袖口 挽起裤腿——挽上裤腿 2.都可以表示动作完成。 收起磨刀石——收上磨刀石 揣起保单——揣上保单 3.都能表示事物随动作的形成而出现。 盖起高楼——盖上高楼 修起水库——修上水库 勾起心事——勾上心事

也谈“V得来”“V不来”

1985年第6期《汉语学习》玉柱的《“V得来”“V不来”》一文提出:“有一种‘V得来’‘V不来’似尚未为人注意”,这种格式中的“来”不作趋向动词解释,只是表示“了”(liǎo)的意思。文章举的例句如下: (1)这饭我吃不来。 这饭我吃得来。 (2)这样的文章我写不来。 这样的文章我写得来。 (3)这衣服我穿不来。 这衣服我穿得来。 (4)这样的电影我看不来。 这样的电影我看得来。 (5)这话我听不来。 这话我听得来。 类似的格式在《现代汉语八百词》中也有例句:

“三言二拍”中的“把”和“将”

§0.语言是渐变的,语言的发展是通过新质要素的逐渐积累、旧质要素的逐渐消亡的方式来完成的.由古代汉语发展成为现代汉语,中间必有一个新旧交替的发展阶段,这个阶段称为近代汉语阶段.明末白话小说“三言二拍”,是以口语为基础的书面语写成的,语言属近代汉语范畴.它与现代汉语已相当接近,但还是可以看出,无论在语音、词汇、语法等方面都有若干差异,这种差异为研究古汉语向现代汉语的发展演变,提供了过渡性的语言资料.

杭州方言的社会变体及双语现象

§0.“语言随着社会的分化而分化,这种分化有两条不同的道路,一条是由于社会之分化为许多地方性的组合而产生的地方方言(或地区方言,或地域方言),一条是由于社会之分化为许多集团而产生的社会方言。”(高名凯《关于社会方言》57、5《中国语文》) 汉语的地方方言较为人熟知,而汉语中因社会因素而分化的社会方言则还是一个较新的课题。本文要谈的杭州方言(地方方言)内部的两个支派,分化的因素正是诸如年龄,职业。

“是……的”句

§1 所谓“是…的”框架是指在同一个句法平面(即结构层次)上的.如:(1)[是他介绍的].(同在句平面上)(2)[是他介绍的]不会错.(同在句成分平面上)(3)我[是他介绍的].(同在句成分平面上)(4)我还认为你[是他介绍的].(同在短语成分平面上)以下“是…的”不在同一个句法平面上,不属本文讨论范围.如:

“趋向动词”应归属何种词类?

张志公先生主编的《汉语知识》里,把“趋向动词”归在“动词的附类”,理由是这类词具有动词的一部分特点,可是又有它们自己的不同于一般动词的特点”.这本书指出,“趋向动词”分两种情况,“一种是单独作谓语.如:‘客人来了’,‘爸爸起来了,正在洗脸’.另一种是用在另一个主要动词后边,表示动作的趋向.这样用的时候,它们读轻声”.

阅读中“语用意义”的把握——语文教学中的语言教学(二)

中学语文的语言教学只有与阅读环节实行同步,才能充分发挥语言教学的应用功能.语文阅读可分认知、分析、理解、评价、鉴赏五个阶段.在语文阅读的理解阶段,语言教学应在指导学生把握语言意义的同时,注重对语用意义的分析.

从语言习俗看中西文化差异

一 客人访问一个美国家庭。当客人称赞房子多么漂亮,布置多么高雅,主妇多么美貌时,主人笑容满面,连连称谢。 客人访问的是中国农家。当客人称赞房子多么漂亮,菜肴多么可口,烹调多么高明时,主人却是满口否认:“哪里的话!过奖!过奖!”当客人恭维主妇貌美时,情况就很尴尬:主妇羞愧不安,主人可能怒形于色。

“现代汉语”如何面向应用——评介高校教材《应用汉语教程》(易洪川主编)

一般高校“正宗”的中文系学生不满足于现行高校教材《现代汉语》。他们常说:“学了现代汉语的,不见得能写出好文章;不学现代汉语的,不是也成了大作家?”对这种观点的“片面性”,老师总需颇费口舌地大加开导。不过私下里,做老师的有时也觉得学生所说不是一点没有道理,也许是该对现行的现代汉语教材作些反思,看看教材和教学方法本身是否需要改革。 现实的需要已经向汉语的教学者提出了这个课题:“现代汉语”该如何面向应用?

谈吐：自我形象的包装

谈吐：自我形象的包装徐静茜谈吐是人的素质一个很重要的组成部分，它反映着一个人的知识水平和道德修养。假如有这么一位先生，长得一表人才，穿得精美时髦，可一开口，却语无伦次，满口污言秽语，这样的人显然不会成为人们心目中美的楷模。所以我们说，谈吐也是一种“包...

新词新义

菜篮子 名词。指副食品供应。 ①“切实加强市场管理,确保物价基本稳定,杭州市采取多种措施管好‘菜篮子’。”(《浙江日报》1987年8月9日) ②“为人民排忧解难,是市政府的职责,我们要十分重视蔬菜的价格,坚持改革,做好‘菜篮子’的文章。”(《经济生活报》1987年6月23日) ③“省政府召开电话会议强调,重点稳住‘菜篮子’价格。”(《浙江日报》1987年8月20日) 倒爷 名词。指从事非法倒卖等投机倒把活动的个体商贩或企业。 ①“本来,‘卖大户’者和‘倒爷’们的违法乱纪,是明摆着的。

《香与香》句型描写

一、句型描写的意义 本文对中篇小说《香与香》全篇的句型作穷尽描写。 吕叔湘先生曾说,句型和动词,“这是语法研究中的第一号重要问题”。现代汉语的句型系统究竟是怎样的?应该用什么标准来分类?现代汉语的句子一般有多长?由几个语段组成?语段与表述是怎样的关系?语段与语段是如何联系的?这一系列的问题只有在掌握了大量的语料之后才能够回答。因此,从发掘和分析具体的语言资料入手,进行详细的描写与整理,通过纷纭复杂的语言现象找出规律,这是汉语句型研究的正确途径。

言语交际的简洁手段

语言是交际工具.从语言的内容来说,应该充分反映人们的认识和思想,否则便不能很好地完成交际任务;但从语言的形式来说,却又要尽可能简洁一些,因为这样才便于人们使用语言这一交际工具.以最少的言辞简洁地表达意思,这符合言语交际的“经济”原则.

语言手段和交际的需求层次

一般的看法,把修辞看成是“运用语言手段增强表达效果的方法”.表达效果是指“生动、形象、鲜明、准确”等.于是,修辞手段往往囿限于若干个修辞格,扩大一些,也不过是“在几种同义表达方式中选择最佳的一种”,而“最佳”却又回到“最形象生动”、“最准确鲜明”,或“最简洁精炼”.

对《现代汉语》(黄本)的几点争议

《现代汉语》(黄伯荣、廖序东主编本,以下简称“黄本”)是国内十几所高校合作的教材.语法部分写得纲清目明,很适合于教学,使用过程中反映是好的.但本文并不准备细述其优点,却要对几个问题提出不同看法,以期通过争议对问题作更透彻的理解.

“三言二拍”中的“在”“向”“从”“去”

从明末白话小说“三言二拍”(即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》,下面分别简称为喻、警、醒、初、二.)收集的例子中,我们看到:“在”、“向”、“从”、“去”能够单独作动词,也能用在另一动词前面,用以介引某个名词性词语.它们与现代汉语的“在、向、从,去”,无论就词义内容还是在句中所处的词境来看,都有若干差异.本文整理了这几个词的各种用法,并将其与现代汉语进行比较.