新工科背景下近代物理实验教学改革与实践

以任务驱动式教学模式为核心,提高新工科创新型、应用型人才的物理实验综合素养。通过教学内容的重构、教学方法的改革、评价方式的优化等全面的教学改革与实践,将物理知识与工科相关的科学前沿相结合,充分体现物理实验是新工科研究基础的特征,使学生具备多学科交叉融合实验的能力,为未来培养多元化、创新型卓越工程人才提供支撑。同时,改革也促进了教学团队的教学水平提升,获得师生双向满意的教学效果。

节点分簇和最佳距离相融合的传感器网络路由算法

针对当前路由算法由于无线传感器网络节点分布不均匀、节点能耗过快等因素严重影响其生存时间的问题,提出一种传感器节点分簇与最佳距离相融合的无线传感器网络路由算法.该算法先模拟生物细胞的连接过程实现传感器网络节点的分簇,再权衡网络生存时间和能量消耗间的关系,根据簇首与基站间的距离确定数据路由的最优路径,最后采用MATLAB R2014b工具箱编程实现路由算法.将该算法与其他算法进行对比实验,结果表明,该算法可以延长整个传感器网络的生存时间,有效减少网络能耗,提高了能量的利用率.

某火力发电厂承压部件失效分析

为分析火力发电厂主要承压部件失效机制,针对火力发电厂中包墙过热器管壁泄漏失效和循环水泵泄漏失效问题,通过硬度检测、宏观观察对包墙管过热器泄漏失效原因进行分析;采用宏观观察、材质分析、金相分析方法对循环水泵失效问题进行原因分析,并提出了安全生产防范措施。结果表明:包墙过热器管泄漏失效是由于鳍片安装不规范导致烟气冲刷管壁泄露,循环水泵泄露失效是分半挡圈脱落导致的。更换顶棚包墙过热器管束和吊挂管管束,清理空气预热器板结积灰,能彻底消除此项隐患,再次投入使用锅炉稳定运行162 d。将循环水泵相关部件固定螺栓等进行更换,对护管和套筒中腐蚀部位进行处理后循环水泵正常运行,截止目前仍在正常使用中。

智能通信中的信号识别与虚警定位仿真

在通信信号识别中,为对智能通信中的信号进行识别与虚警定位,提高智能通信的性能,在进行信号识别与定位时,通过瞬时频率,对通信信号类型进行分类后,提取能够区分不同信号类别的关键特征,与已知的信号类型进行比对,完成信号识别与定位。而传统方法进行信号识别和定位时,在针对加性高斯白噪声信道或衰落信道时,容易将瞬时频率信号转变成不易识别的低频信号,导致不能利用瞬时频率对通信信号进行分类,导致信号识别与虚警定位误差大,降低了智能通信性能。提出采用特征提取与小波分类特征的智能通信干扰源信号的识别与定位方法,通过对瞬时频率和复包络模值特征进行统计,实现智能通信信号类型的粗分类,采用连续小波变换和多层小波分解方法提取智能通信信号的特征,通过细微特征完成提取和对比,完成对信号类型的精确识别和定位。仿真结果表明,提出的改进方法节省了对初始信号源变化后的计算,省略了估算计周期,提高了智能通信的设计,操作步骤简单,通信识别的速度和抗干扰强度明显增强。

基于技能大赛的高职英语口语教学改革探究

高职院校是为社会培养实用性技能人才的重要教育机构。随着企业之间竞争的加剧和社会的飞速发展,对于技能型人才的综合能力要求也在逐年提升。这其中英语口语技能就是一项重要的能力。通过分析英语口语技能大赛的理念与模式,基于英语口语技能大赛背景来探究高职英语口语教学改革之策,以进一步提升高职院校英语口语教学水平。

用Geant4对相对论电子的动能与动量关系测量实验的模拟与拓展

基于蒙特卡罗方法的Geant4计算机模拟软件平台,对传统的相对论实验进行模拟,实验直观而形象,数据精准可信,有助于学生加深理论知识和实验内容的理解.

基于1+X证书的高职英语教学实践研究

近些年高职教育大力改革就是为了培养与国家、社会发展相匹配的技能型人才。而高职教育改革背景下英语学科教学依旧存在一些问题,这在一定程度上限制了学生成长与发展的步伐,对此,应将视角落在1+X证书制度上,分析新时代高职学生所需要的基本的知识与技能,进而创新调整英语教学,弥补教学不足,高质量地教授学生,让学生得到充分的锻炼与培养,逐步提高自身英语知识水平、职业技能、实践能力等。基于此,将详细分析当前高职英语教学存在的问题,探讨1+X证书制度下高职英语教学实践创新之路。

基于微信平台的高职英语翻转课堂实证研究

微信作为当下一种新型的交流方式和互动平台,已经成为当下大学生日常交际必不可少沟通工具。微信应用于高职英语教学中的优势主要体现在其教学模式是以学习者为主体,而这正是建构主义理论所倡导的。高职英语翻转课堂的教学模式应借助这一优势将微信充分利用在教学实践当中,促进学习者学习积极性和增强学习者合作精神。

基于“TASK”的公共英语听力教学分层教学研究

本文针对分层教学应用于高职英语听力教学的实证研究,通过分层教学和传统教学的对比实验,探索适合学生个体差异的教学模式,以激发学生学习英语听力的主动性和积极性,培养不同水平层次学生的学习兴趣,全面提高不同水平层次学生的英语听力水平。

浅议基于建构主义的高职英语第二课堂教学

基于建构主义学习理论,按照以学习者为主体的原则,证明高职英语第二课堂实践教学的开设是有其可行性和必要性的。英语第二课堂作为对第一课堂的补充和延伸,为高职学习者学好英语创造了良好的学习环境和机会。同时,英语第二课堂的开设对学习者英语综合能力的提高起到推波助澜的作用。

针对英语口语能力培养的交际教学法研究

传统的英语口语教学重视知识的连续积累,强调口语的重复的训练,而完全忽视了学习者能力的培养,久而久之,使学习者对英语学习产生了反感。随着语言学、心理学和教育学的发展,人们对英语口语教学有了新的认识,针对传统教学的弊端,产生了适应时代改革步伐的交际教学法。

MOOC背景下的教学设计和研究

MOOC作为一种大规模开放在线课程,目前正受到国内外越来越多高等院校的关注和追捧。对此,我们应做好充足准备,完善MOOC背景下的教学设计工作,同时关注MOOC建设中遇到的问题,分析其产生的原因,提出更加合理可行的解决方案。

高职高专学生英语A级考试的能力培养及对策分析

近年来,随着我国经济的迅猛发展,对应用型人才的迫切需要愈加强烈。故此高职高专院校将培养目标制定成培养有一定外语交流能力的技术型人才。同时",高等学校英语应用能力考试"已被多所院校认定为检测高职高专学生英语应用能力的手段,并把此考试通过与否和毕业文凭关联起来。教育部还把该项考试通过率作为评估高职高专院校的硬性指标之一。本文针对高职高专学生在听力、语法、阅读、翻译、写作五方面的能力培养,附之相应的对策分析。

“TBLT”在高职英语第二课堂上的探索研究

英语作为国际通用的语言,有其不可替代的作用,如今世界上的各种交流和沟通主要以英语为交际语言.英语第二课堂的开设可以为英语交流创设真实的语言环境.因此,高职高专学校的外语课堂应将第二课堂教学引入到真实的社会交际中,利用真实的英语情景,使学习者灵活运用并实现“TBLT”模式下的英语能力的培养.

任务模式下的英语词汇附带习得研究

词汇教学作为语言教学中的一部分有其独特性和复杂性，故此，在教学模式上需要改变以往“填鸭式”的教学模式，取而代之的是采用一种新型的教学模式——任务式教学法。利用每堂课给学习者布置任务的方式，让学习者真正融入到教学活动当中，使学习者通过“做中学”真正认识和了解知识．最的深层内涵。

对外汉语教学新探索

文章从对外汉语课堂教学的教学重点和难点、教学策略这两个方面出发,分析了什么样的教学方法才能更有效地被广大的来自于不同国籍的留学生所接受。然后,从分国籍教学、自编教材和培养国际化全能教师三个方面阐述了对对外汉语教学未来的展望。

甲状腺结核的诊断和治疗

目的 探讨甲状腺结核的诊断与治疗。方法 对 48例经手术和病理证实的甲状腺结核进行回顾性分析。结果 术前大多数误诊为甲状腺腺瘤 ,少数诊断为甲状腺癌、甲状腺炎 ,偶有怀疑本病者。病灶切除 32例 ,腺叶切除 6例 ,双侧次切 4例 ,颈清 3例 ,峡部切除 3例 ,切排引流 3例。抗痨治疗 9～ 1 2个月治愈。随访 1～ 2 2年 ,未见复发。结论 针刺细胞学检查有助于甲状腺结核的诊断。治疗首选药物抗痨。对弥漫性肿大性质未定者可行峡部切除 ,干酪型周围已形成脓肿者 ,可行脓肿切排引流 ,术后用抗结核药局部灌洗。

事业单位固定资产计提折旧问题研究

事业单位固定资产是否计提折旧,不管是在理论上还是事业单位财务规则中都没有明确进行界定。文章在理论上从正反两方面分析了事业单位固定资产计提折旧的影响因素,指出事业单位固定资产是否计提折旧不是技术问题,而是理念问题,并对事业单位固定资产是否计提折旧提出了政策建议。

基于深度层次模型的图像分类算法

图像分类是大规模图像检索的基础,为了提高图像分类的准确率,提出了基于深度层次模型的图像分类算法。首先提取图像的颜色、纹理和边缘等特征,并进行归一化处理,然后采用深度层次模型对图像分类的训练样本集进行学习,建立图像分类器,最后在Matlab2014平台上采用图像数据集对算法的性能进行了测试。实验结果表明,算法能够获得理想的图像分类结果,图像分类正确率要远远高于对比图像分类算法,具有更高的实际应用价值。

对PHYWE公司光速测定仪测量方法的改进

介绍了 PHYWE公司的光速测定仪 。