经颅直流电刺激(transcranial direct current stimulation,tDCS)作为一种“神经启动技术”,目前国内外都有将tDCS应用于改善运动能力的研究。通过检索、归纳最近20年来tDCS干预运动能力的相关研究文献,梳理其干预运动能力的应用成果与...经颅直流电刺激(transcranial direct current stimulation,tDCS)作为一种“神经启动技术”,目前国内外都有将tDCS应用于改善运动能力的研究。通过检索、归纳最近20年来tDCS干预运动能力的相关研究文献,梳理其干预运动能力的应用成果与研究进展,为提升竞技运动员运动能力提供新视角、新手段。研究表明,虽然目前tDCS干预运动能力的效果结论尚不一致,但已有研究证实,tDCS可以增强肌肉力量、爆发力、反应速度等人体运动能力,表明tDCS可以作为提高人体运动能力的新手段。但目前缺乏专业运动员尤其高水平运动员为受试者的研究,鲜有将阳极tDCS与运动训练相结合的研究来对比tDCS联合运动训练与单独运动训练对运动能力提升的效果,并且缺乏长期tDCS对运动能力影响的研究,长期tDCS的效果如何还需要深入研究,建议未来加深对这些方面的进一步探索。展开更多
青少年早期专项化训练(Early sport specialization,ESS)是关乎青少年竞技运动训练科学化的重要问题,也是国内外体育科学领域持续关注的热点问题。通过文献资料法,明晰青少年早期专项化的概念,梳理早期专项化的基本内涵,归纳青少年早期...青少年早期专项化训练(Early sport specialization,ESS)是关乎青少年竞技运动训练科学化的重要问题,也是国内外体育科学领域持续关注的热点问题。通过文献资料法,明晰青少年早期专项化的概念,梳理早期专项化的基本内涵,归纳青少年早期专项化训练的国际经验及可能导致的负面影响,提出青少年专项化训练科学化的应对之策。基于此,拟定如下学者共识:第一、青少年早期专项化训练是指在青春期之前围绕一个特定运动项目进行的高强度的训练;第二、尽管诸如体操、跳水等运动项目要求很早(6~9岁)进行专项化训练,但绝不能忽视早期专项化训练极易对动作技能学习、运动技能学习、体能训练科学化、长期职业生涯发展及身体健康等造成的不良影响;第三、对于大多数运动项目来说,青少年相对较晚的进行专项化训练、或早期进行多样化训练且在晚期进行高水平专项化训练,成年后在竞技体育领域获得成功的概率更高;第四、技术主导类项目可以在正确动作模式基础上开展早期专项化训练,训练过程中应高度关注动作质量,避免出现动作模式异常诱发运动损伤;第五、青少年专项训练科学化的根本在于建立集体能、技术、战术、心理、运动智商及人文素养于一体的训练体系;第六、青少年专项训练科学化的关键在于依据生理年龄和身体机能发育特征,强化青少年各个时期体能训练科学化;第七、青少年早期专项化训练的综合应对策略为:选择合适的早期专项化训练时机、构建青少年长期发展模型、强化青少年多样化训练、训练与监控充分结合,以及建立与年龄相适应的赛事体系;第八、倡导以健康和快乐作为青少年参与体育运动的价值导向,以培养终身体育素养作为青少年参与体育运动的根本目标。展开更多
文摘经颅直流电刺激(transcranial direct current stimulation,tDCS)作为一种“神经启动技术”,目前国内外都有将tDCS应用于改善运动能力的研究。通过检索、归纳最近20年来tDCS干预运动能力的相关研究文献,梳理其干预运动能力的应用成果与研究进展,为提升竞技运动员运动能力提供新视角、新手段。研究表明,虽然目前tDCS干预运动能力的效果结论尚不一致,但已有研究证实,tDCS可以增强肌肉力量、爆发力、反应速度等人体运动能力,表明tDCS可以作为提高人体运动能力的新手段。但目前缺乏专业运动员尤其高水平运动员为受试者的研究,鲜有将阳极tDCS与运动训练相结合的研究来对比tDCS联合运动训练与单独运动训练对运动能力提升的效果,并且缺乏长期tDCS对运动能力影响的研究,长期tDCS的效果如何还需要深入研究,建议未来加深对这些方面的进一步探索。
文摘青少年早期专项化训练(Early sport specialization,ESS)是关乎青少年竞技运动训练科学化的重要问题,也是国内外体育科学领域持续关注的热点问题。通过文献资料法,明晰青少年早期专项化的概念,梳理早期专项化的基本内涵,归纳青少年早期专项化训练的国际经验及可能导致的负面影响,提出青少年专项化训练科学化的应对之策。基于此,拟定如下学者共识:第一、青少年早期专项化训练是指在青春期之前围绕一个特定运动项目进行的高强度的训练;第二、尽管诸如体操、跳水等运动项目要求很早(6~9岁)进行专项化训练,但绝不能忽视早期专项化训练极易对动作技能学习、运动技能学习、体能训练科学化、长期职业生涯发展及身体健康等造成的不良影响;第三、对于大多数运动项目来说,青少年相对较晚的进行专项化训练、或早期进行多样化训练且在晚期进行高水平专项化训练,成年后在竞技体育领域获得成功的概率更高;第四、技术主导类项目可以在正确动作模式基础上开展早期专项化训练,训练过程中应高度关注动作质量,避免出现动作模式异常诱发运动损伤;第五、青少年专项训练科学化的根本在于建立集体能、技术、战术、心理、运动智商及人文素养于一体的训练体系;第六、青少年专项训练科学化的关键在于依据生理年龄和身体机能发育特征,强化青少年各个时期体能训练科学化;第七、青少年早期专项化训练的综合应对策略为:选择合适的早期专项化训练时机、构建青少年长期发展模型、强化青少年多样化训练、训练与监控充分结合,以及建立与年龄相适应的赛事体系;第八、倡导以健康和快乐作为青少年参与体育运动的价值导向,以培养终身体育素养作为青少年参与体育运动的根本目标。