精神障碍患者未成年子女与父母的亲子沟通及相关因素

目的:父母患有严重精神障碍,亲子养育功能不良,可能对其未成年子女的身心健康和成长环境造成影响,本研究拟了解患者家庭的亲子沟通状况并探讨其影响因素。方法:采用横断面研究设计,调查患者的12~17岁子女,收集人口学信息、家庭特征和亲子沟通情况;采用亲子沟通量表评估父子/母子沟通的开放性和问题性。结果:149例子女中,70.5%父母诊断为精神分裂症,63.8%家庭不经常沟通;因素分析显示,主要照料者是否为父母影响亲子沟通量表得分(P<0.01);父母照料组较之非父母照料组,母子/父子沟通的总分和开放性得分以及亲子沟通频率均更高(P<0.01)。结论:严重精神障碍患者家庭亲子沟通频率低;在父母不作为子女主要照料者的家庭,亲子沟通情况相对更差。

温、湿度对亚洲玉米螟成虫繁殖力及寿命的影响

温度和湿度的变化对亚洲玉米螟Ｏｓｔｒｉｎｉａｆｕｒｎａｃａｌｉｓ（Ｇｕｅｎèｅ）成虫的交配和产卵及寿命都具有极显著的影响。在１６℃～３２℃和ＲＨ２０％～１００％的温湿范围中，亚洲玉米螟成虫繁殖力在２０℃～２８℃恒温和ＲＨ７０％～１００％的温湿组合中较大，其中在２４℃恒温和２８℃～２０℃变温与ＲＨ９０％～１００％的组合中为最大，在３２℃和ＲＨ２０％的组合中为最小。单雌抱卵量、产卵量和产出卵率及交配次数均与温度呈抛物线曲线关系，与湿度呈正相关。温、湿度对成虫繁殖力具有极显著的交互作用。成虫寿命与温湿度密切相关，温度越高，成虫寿命越短；而湿度越高，成虫寿命越长。但雄蛾比雌蛾较耐低湿，在１６℃～２４℃下雄蛾寿命比雌蛾较长。此外，雄蛾较强的交配能力可促进卵的发育和产出。以上结果对玉米螟种群动态消长的分析和预测预报提供了参考依据。

亚洲玉米螟越冬幼虫存活和滞育解除与水分摄入的关系

在 2 2～ 2 8℃和 16～ 2 2℃变温条件下研究了水分对亚洲玉米螟Ostriniafurnacalis (Guen啨ｅ)越冬幼虫存活、滞育解除及成虫生殖潜力的影响。结果表明 :在越冬幼虫复苏后至化蛹阶段 ,水分是影响越冬幼虫完成滞育发育的关键因子 ,只有满足其饮水需求 ,才能解除滞育而化蛹。幼虫的存活和化蛹率随幼虫饮水后体重的增加而增加。幼虫化蛹的早晚受温度和水分的综合影响 ,在2 2～ 2 8℃下越冬幼虫化蛹进度较快 ,在复苏后 35天时为最佳饮水时间 ,比在 16～ 2 2℃下早 5～ 10天。此阶段如能满足幼虫的需水量 ,幼虫死亡率低 ,化蛹率高 ,而只在滞育发育早期或后期饮水时 ,死亡率高 ,化蛹率低。同一变温条件下 ,其滞育发育因饮水时间的推迟而延长。因此可以推测春季温度偏高、干旱的气候条件不利于亚洲玉米螟越冬代的大发生 。

昆虫与寄主植物的相互关系

昆虫与寄主植物的相互关系中国农业科学院植保所文丽萍，高云霞植食性昆虫在取食和产卵之前，首先必须在众多的植物中，找到它的寄主植物，它的取食活动期又必须与植物可供食用的时期相吻合，并且必须选择到植物在特定的发育阶段的组织或器官。那么，昆虫是如何到达和辨认...

论生态思维视域下的教师发展

生态思维视域下的教师发展注重教师专业发展的"自我更新",以及教师的自我发展和人格完善,是在不透支教师生命资源的前提下不断延伸和扩展其生命潜能,提升其自身生命价值的动态发展过程。其目的是要使教师成长为可持续发展的教师。教师的自我发展、教师发展的绿色生境则是教师可持续发展的必由之路。

高校法治化与司法机制

高校是经法律、法规授权的一类特殊的行政主体,肩负着教育和管理的双重职能。其中,高校的教育行政管理职能在近年来越来越引起了广泛的关注,高校的管理权威也受到了越来越多的质疑,引发的诉讼呈现出逐年上升的趋势。究其原因,一个主要的因素在于目前高校内部的规章制度与立法存在一定程度的冲突,在规章制度的实施与执行方面也与司法程序存在一定的差异,最终导致纠纷的产生。高校法治化建设应与外部司法环境协调,这是高校法治化建设的基本内容,也是依法治国、构建和谐社会的重要环节。

“世界公民”:中国教育培养目标的新取向

全球化是一种全球互存的生活方式和地球生命的进化形式。我国基础教育的培养目标应该渗透全球精神,而个体维度、国家维度和人类维度三维一体的"世界公民"则成为其抉择与归宿。

农民工维权机制之构建

通过对四川省乐山、眉山两市17个区县的部分农民工权益受到侵害的现象及合法权益受到侵害时采取的维权方式进行的调查,所得出的农民工合法权益受到损害的原因的分析,认为为了维护农民工合法权益,应从成立农民工自我维权组织,联合政府与社会力量维权,劳动争议仲裁与诉讼应着眼于保护农民工利益,进一步完善对农民工的法律援助制度等4个方面构建及完善农民工维权机制。

侵财型职务犯罪情况分析及预防对策研究——以乐山市为例

我国刑法界定的职务犯罪是指国家机关、企业事业单位、国有公司、人民团体工作人员利用已有职权,徇私舞弊、贪污、贿赂、滥用职权、玩忽职守,侵犯公民人身权利、民主权利,破坏国家对公务活动的规章规范,依照刑法应当处以刑罚处罚的犯罪。此类犯罪具有严重的社会危害性,一是危害人民民主专政的政权和社会主义制度的政治基础;二是危害国家财产所有权和劳动群众集体所有的财产,危害社会主义的经济基础;三是破坏正常的社会秩序和经济秩序。文章对乐山市十年来职务犯罪中侵犯财产型案件的相关情况进行了调查分析,对此类犯罪的规律、特点和原因进行了归纳总结,并以此为基础提出预防职务犯罪的相应对策。

从外烁到内塑:前喻文化背景下教师权威的转型

以前喻文化为主流文化类型的社会里,文化传递的方向越来越体现为长辈向晚辈学习。在这种文化传递模式下,教育的价值取向由复制转向创新,教师权威也被赋予了不同的含义。由制度因素形成的外烁权威逐渐弱化,由个人的知识、智慧和人格所形成的内塑权威日渐丰富。

子宫肌瘤射频消融微创疗法改进控制方法的研究

目前,国内对于患子宫肌瘤的患者,采用的治疗技术为性激素或手术治疗。由于子宫肌瘤组织大小的不同、个体间的差异以及射频消融过程中肿瘤组织的变化,较难建立系统精确的数学模型。因此,采用传统的PID调节不容易达到理想效果。基于嵌入式系统的模糊控制是采用自然语言结合对系统定性认识描述的控制算法,不依赖于系统确切的数学模型,是一种应用于子宫肌瘤射频消融微创疗法过程的有效控制方法,同时满足微创疗法的要求。仿真结果表明这种方法的临床效果比传统的PID模糊控制方法有所提高。

高校教师心理契约违背的影响因素的分析

高校教师的心理契约是指学校与老师之间的一系列期望及相互之间内隐的责任和义务。它的主要内容是学校对教师的责任和教师对学校的责任,一部分为学校的组织责任,另一部分为高校教师的责任。学校的组织责任及高校教师的责任均包含三个维度：交易维度、关系型维度及发展型维度。教师的期望、学校组织的责任的违背会引起高校教师心理契约的违背,对心理契约稳定性影响最大的是学校组织责任中的交易责任和关系责任,发展责任次之。

教学效能提高与教师专业发展——对新课改中教师评价目标取向的思考

合理的教师评价是新课改中教师理念和行为变化的重要指挥棒。教学效能提高和教师专业发展是教师评价制度中两种不同的目标取向。通过对不同目标导向下可能产生的教师评价发展逻辑的分析以及对教育现实的思考,权衡比较了这两种不同的目标取向,建构了两者双赢的目标取向:在新课程教师评价制度的建设中,应该偏重于教师专业的发展,同时也不能舍弃教学效能的提高。

教师发展生态危机的成因透析——一种生态学视角

教师发展生态危机是教师在发展进程中所出现的生理生态、心理生态、行为生态及价值生态的失衡。教师发展生态危机的成因从意识形态来说主要是人类中心主义价值观的牵引,而教师发展进程中的"花盆效应",异化的职场人际关系以及超耐度失衡的教学时空环境则是教师生态危机形成的直接原因。

从外烁到内塑——前喻文化背景下教师权威的转型

以前喻文化为主流文化类型的社会里,社会政治经济发生重大变化。教师权威在新的时代背景下被赋予了不同的含义。由制度因素形成的外烁权威逐渐向由个人的知识、智慧和人格所形成的内塑权威转型。

产科护理新模式对促进自然分娩降低剖宫产率影响

目的观察临床为促进自然分娩降低剖宫产发生率采用产科护理新模式的干预效果。方法随机选取我院在2017年6月~2018年6月期间进行分娩的120例产妇,并采用单盲法将其分为对照组与观察组各60例,其中对照组产妇主要以常规的方式进行护理,而观察组则以产科新型护理模式干预。结果经护理观察组的剖宫产发生率为5.0%明显低于对照组的28.33%,比较结果存在明显差异(P<0.05)。结论对于临床产科护理新模式的应用可有助于自然分娩率的提升,并有效降低临床剖宫产的发生几率,具有广泛推广价值。

基于社会性软件的高校教师知识管理

社会性软件成为信息时代高校教师知识管理的重要工具,教师可以通过知识生成工具、知识挖掘工具、知识转移工具来扩展个人知识库,实现知识的在线交流与分享,最终实现知识的内化与创新。

教师职场人际生态位的偏离与矫正

本文将"生态位"的概念引入教师职场的研究中,分析了教师职场人际生态位的几种主要关系及职场人际生态位偏离的具体表现形式,并提出了通过教师生态位的自我调整,建立教师学习共同体以促进生态位分化,创立基于师生协同进化的新的职场生态位等策略来拓宽教师职场生态位,从而建构起新型的教师职场生态位。

教师发展的生态分析

教师发展是一个包括生态主体和生态环境的开放的和变动的生态系统,教师作为这一生态系统的生态主体,包括了教师的生命系统和教师专业素质结构系统;教师发展的生态环境是一个由自然、社会和规范共同镶嵌而成的复合生境,而学校环境则是教师发展的主要生境.教师发展的生态系统的基本特征是能量耗散性,自组织性、开放性和动态性.