基于能力导向的中级财务会计教学方法探讨

中级财务会计课程内容较多、业务处理比较繁琐,学生学习相对比较枯燥,如何提高中级财务会计课程教学效果成为会计教学面临的重要问题。针对中级财务会计教学中可能出现的问题,需要改革传统的单一教学模式,探讨基于能力导向的理论和实践教学方法,以期提升中级财务会计课程的教学效果。

合肥市人工智能产业集群协同发展分析

围绕合肥人工智能产业集群协同发展主题,运用产业链和创新链分析方法,系统梳理合肥人工智能产业基础层、技术层、应用层代表企业发展现状,剖析合肥人工智能产业在数量、规模、产业链、产业协同等方面存在的问题。针对问题提出相应的对策建议:扩大开放服务贸易、提高原始创新能力,搭建高能级产业平台、促进协同创新生态发展,规模化外溢优势领域、区域性联动弱势领域,打造优质链主企业、提升产业链培育能力。

中国智能语音产业技术开发创新发展分析——以合肥“中国声谷”为例

技术自主可控是中国智能语音产业高质量发展的关键,采用文献法、访谈法、调查法等研究方法,以科大讯飞为代表的合肥“中国声谷”为例,通过对技术领先度、闭环完成度和创新水平度的分析,提出以研发和技术服务为核心,打造高能综合融合工具链平台;以技术战略为支撑,聚焦技术创新前沿,拓展基础研究;以大数据为技术,构建智慧人才支持系统的技术开发路线,助力产业高质量发展。

数字化转型下SECI多模态教学模式实践

高校教育数字化转型的核心在于教学模式的转型。传统教学模式存在诸如数字资源建设投入大、学生学习动力不足、思政元素融入度低、教学评价不精准等痛点,基于SECI理论和多模态教育理论,采用案例、问卷调查等方法,对《数智税费计缴》课程进行了研究。遵循经济性和教学效果最大化原则,形成了互动—反馈—点评—测试SECI多模态教学模式,提出整合教学资源进行数字化和模态化改造、提升教师数字素养以及完善教学与互动设计、精准数字化教学评价等建议,以期为高校教育数字化转型提供借鉴和参考。

新商科背景下应用型高校智能财务人才培养创新研究

新商科建设背景下,传统的商科专业需要信息技术手段进行赋能。基于应用型本科院校“新商科”专业建设视角,聚焦财务数智融合和数字化转型背景下的智能财务专业人才培养创新模式及优化等关键问题,从产教融合平台建设、多元化师资团队构建、协同创新的专业课程体系,以及学科专业内涵和外延的调整等维度,探讨研究具体的创新对策,以期更好地服务于多学科交叉应用型人才的培养输出,提升学生适应大智移云营商环境的能力。

合肥人工智能产业基础研究战略选择探讨

基础研究是提高人工智能产业技术自主可控能力和实现人工智能应用领域安全等问题的关键。本文通过人工智能和基础研究界定,基于内生性全产业链理论、城市发展理论和安徽自贸区政策,提出合肥人工智能产业基础研究战略依次为金融资本战略、科技规则战略和开放融合生态战略,以供参考。

合肥科技型中小企业创新能力分析与对策

面对内循环“本土化”、外循环“区域性”及产业链供应链纵向分工缩短—横向区域集聚态势,作为创新活动最具活力的科技型中小企业适应性调整成为重要课题。文章采用文献法、调查法和分析法等方法对2018-2021年合肥科技型中小企业面板数据进行分析,发现在创新主体进阶、研发投入和科技成果转化等方面存在不足,进而提出相应的对策和建议。

安徽省高校就业社会网络舆情预测模型研究

预测就业网络舆情有助于跟踪掌握就业舆情变动,助力政府就业政策的精准出台。使用百度指数,构造安徽省高等院校就业社会网络舆情信息的文本词频集,构建机器学习EEMD-GRU混合模型,对就业社会网络舆情进行拟合与预测。结果显示:EEMD-GRU模型能有效刻画安徽省高校就业社会网络舆情趋势,揭示舆情信息的多尺度时频特征,预测误差RMSE、MAE、MAPE仅为0.971、0.773、0.229,呈现较高准确度。这表明模型能为政府部门研判高校就业舆情、制定政策提供量化分析支撑。

上市公司增加价值分配探讨

随着企业理论的不断发展，尤其是企业社会性的不断推进，现代企业理论将企业看作是社会公民，是其利益相关者之间综合性社会契约的汇集，这就要求企业的经营决策必须要考虑他们的利益，并给予相应的报酬和补偿。企业的增加价值理论揭示了企业创造的经营成果（增加价值）如何在利益相关者之间进行分配，体现了企业内、外部的社会关系。增加价值理论主张，当劳动产生了增加的价值时，劳动者对物的增加的价值享有某种利益与权利。

国外企业增值表的应用启示

本文对增值表在国外企业的典型应用状况进行分析和评述。在研究中发现,国外较为成熟的增值表理论及实证研究的结果能为我国企业增值表的编制提供坚实的理论基础和较高的研究起点。因此,本文在遵循我国国情的基础上,借助国外编制增值表的成功经验,得出对我国未来编制增值表的一些重要启示。

企业对员工的社会责任与增加价值创造的关系

在现代社会,企业要想获得持续的竞争优势就应善用人力资源,也就是要履行对员工的社会责任。用增加价值来衡量财务绩效,从员工层面、企业层面和投资者三个层面探讨企业承担对员工的社会责任与增加价值创造的作用机理,得出企业应把承担对员工的社会责任纳入增加价值的创造系统的结论,从而为企业管理者提供履行对员工社会责任的理论支撑。

公司治理对企业增加价值创造的异质性影响——基于二元分位数回归模型的研究

上市公司价值创造的异质性很大部分源于公司治理机制的不同。本文采用分位数回归的方法,实证检验我国上市公司治理对企业增加价值(VA)创造异质性的影响。研究结果显示:企业VA创造受公司治理各变量的影响显著,不仅如此,在VA不同分位点上,公司治理对企业VA创造能力的影响呈现出明显的异质性。基于VA创造能力的异质性研究公司治理对我国上市公司价值创造的影响,有助于从公司治理角度分析VA创造能力不足的深层次原因,为提高企业VA创造能力提供新的解决思路。

企业增值表的研究进展

增值表已经成为学术界研究的热点问题。本文从增值表产生的历史背景、增值表的理论研究、增值表的应用研究等三个方面,对当前国内外学者的研究进展进行了系统的梳理,并对此做出了相关评述和总结。在此基础上,指出了增值表的局限性与研究展望。

新能源电力系统中新型储能高质量规模化配置——以安徽新型电力系统为例

构建以新能源为主体的新型电力系统是实现“碳达峰碳中和”目标的关键,高比例大规模新能源并网给电网的电能质量、安全可靠运行等带来重大挑战。在新型电力系统发电—电网—用户侧全面植入储能技术为解决以上问题指明了方向。从国内外新型储能发展现状入手,结合安徽电力系统规划和政策,针对新型储能的规模化、经济性、安全性与新型电力系统的稳定性、电价改革、可靠性融合难题,采用机器学习等方法,提出实现新型储能高质量规模化配置的方法,为新型储能与新能源电力系统融合发展提供参考。

基于SPOC模式的“税法”课程翻转课堂实施路径——以应用型本科高校经济管理类专业为例

翻转课堂教学模式的兴起,为应用型本科高校经济管理类专业开展"税法"课程教学提供了机会。SPOC教学模式,能够有效解决传统教学模式中"税法"课程存在的学时不足、实务不彰等困境。在SPOC翻转课堂教学模式下,"税法"课程可以被分解为课前预习、课中讲解、课后评价三个阶段,通过基础理论到高级理论的纵向知识进阶,与财务核算到税款计算、税收申报的横向征管流程这两个逻辑序列,完成"税法"课程的翻转课堂实施路径。

高质量发展下中小型企业审计风险与控制对策研究

中小型企业是国家经济下行压力下“保就业”“保民生”的重要渠道,审计是服务经济高质量发展的“重器”。新发展阶段中小型企业面临着新的审计风险,文章通过审计环境、审计项目和审计主体——会计师事务所视角的分析,建议采用政府、行业、会计师事务所“综合施策、协同配合”的策略,通过优化审计执业环境、加强监管、提高会计师事务所执业质量和增强优质审计服务供给控制审计风险,助推中小型企业高质量发展。

我国制种企业种子转商销售税负公平研究

种子是国家农业“藏粮于技”战略的“芯片”基础。受种子特质、技术和市场因素限制,制种企业把滞销、临近保质期的种子作为普通商品粮销售,因价格差异带来巨额亏损仍缴纳不低的税收有悖于“量能负担”税收公平原则。文章通过调查和财务数据分析,尝试计量制种企业税负公平测度,提出把种子转商销售视同种子销售免收增值税、把种子二次加工作为初级农产品加工免征企业所得税等建议,以助力“种业”翻身。

本科会计应用型人才培养模式探索

合肥学院是国内最早探索应用型人才培养的高校,对本科会计应用型人才培养的目标原则、人才培养方案设计思路与教学评价体系等方面的具体特征与做法进行了全面的总结与提炼,形成一套系统可推广的应用型会计人才培养的新模式;并根据实际教学实践,归纳出该体系在实践中尚存在的一些亟待解决的问题。

合理薪酬的基本特征分析

基于新制度经济学及新结构经济学理论对合理薪酬进行界定,对合理薪酬的形成机制、基本特征、偏离薪酬均衡状态的主要原因及后果等,从理论上进行推导、论证,对市场失灵的矫正方法进行创新性研究。研究表明:市场机制是合理薪酬形成的基本机制,政府应从消除市场机制失灵、发展目标选择和比较优势塑造入手来调节初次分配。最后对薪酬特征进行了检验,其结果支持了理论分析的结论。

合理薪酬的形成机制及基本特征研究

文章基于新制度经济学及相关理论对合理薪酬进行了界定,对合理薪酬的形成机制、基本特征、偏离薪酬均衡状态的主要原因及后果等从理论上进行了细致的推导、论证,对市场失灵的矫正方法进行了创新性研究,研究表明市场机制是合理薪酬形成的基本机制,政府应从消除市场机制失灵、发展目标选择和比较优势塑造入手来调节初次分配。最后对薪酬特征进行了检验,其结果支持了理论分析的结论。