我院体育函授教育的回顾、展望及对策

我院体育函授教育自1960年创办以来历时30多年。回顾走过的路程,展望今后的趋势,对制定体育函授教育的发展对策是十分必要的。一前30年,我院的体育函授教育是业余学习为主,自授辅导为辅的学历教育。它作为全日制教育的补充是必不可少的。30多年来,通过不同学制层次的办学,培养了一大批体育专门人才。他们把学到的理论知识和技能,运用到各自的工作中,为振兴我国的体育事业,发展体育运动默默奉献着。其中,涌现了一批培养世界级运动员的优秀教练员,和被省、市、国家评为优秀园丁、先进工作者的模范体育教师,

对吊球进攻的防守

近几年来,随着排球运动员的个人扣球技巧的不断提高,攻击性吊球技术也有了较大的发展,它已从原来的点球法发展到高点快吊、快拨、快抹。由于吊球的速度快、射面广、落点刁,突然性大,所以攻击性明显加强,防守的难度很大。目前。

女子排球赛决胜局得失分的规律

一、前言国际排联于1988年12月对排球规则进行了修改,其中规定第5局采用“每球得分制”。这使排球比赛发生了很大的变化,比赛的时间相应缩短,比赛双方的争夺更加激烈,一攻和反攻的矛盾日趋突出,对各项技战术运用的熟练程度也提出了更高的要求。特别是决胜局的比赛,稍有不慎就可能前功尽弃,如1988年香港“超霸杯”女排赛,中国对古巴、苏联的决胜局。

观众情绪对临场比赛运动员心理变化的影响

现代排球比赛的胜负,不但取决于运动员的身体素质,技、战术水平,而且取决于心理状态。发挥心理能量的重要性日益明显了。因此,消除和克服训练和比赛中的种种心理障碍,使运动员经得住困难和挫折的反复考验,提高对复杂的环境、特别是观众情绪的适应能力,也就益发重要了。

排球必修课的扣球教法探讨

扣球是排球的基本技术之一,是比赛中最极积、是有效的进攻手段。扣球是在二传配合的基础上,完成进攻战术的最后一环,是非常关键的环节。强有力的、富有战术目的的扣球,可使对方难于防守和组成反击,从而使本方能顺利地夺取发球权或得分。根据击球时手臂挥动方向和技术动作的不同,扣球技术基本上分为正面扣球、勾手扣球、扣快球和平拉开扣球等。

对上好排球普修课的几点认识

体育学院教学计划和培养目标的规定,排球普修课是体育系的一门必修课。它要求通过这门课的教学,使学生掌握基本理论知识,基本技术、战术和基本教法,能胜任对初学者的排球教学工作和指导中学课外活动,并初步具备组织基层竞赛和裁判工作的能力。如何保证排球普修课教学计划的实现呢?下面谈谈我们的粗浅认识。

我国优秀女排主攻手强攻突破能力与部分心理因素的相关研究

强攻突破能力差是近年来我国排球队战绩不佳的主要原因之一。本文通过心理学指标的测试、问卷调查以及反馈数据的统计分析,对我国优秀女排主攻手的强攻突破能力与部分心理因素进行相关研究。结果显示:视简单反应时、聪慧性、敢为性等7个指标是影响其突破能力的主要心理因素。

试论活点二传

纵观世界排坛,网上的对抗和争夺愈来愈激烈,扣拦矛盾极为突出。为了扩大进攻幅度,提高成功率,国内外强队在不断提高运动员身高的同时,进攻战术上也力求高快结合,点多面广。基于此,全队的“灵魂”二传手的“活点”传球也就显得十分重要。一、活点二传的长处(一) 灵活性强“活点二传”在组织战术时,可利用网前横向或纵向跑动,在2、3、4号各位置传球发动进攻。

函授教育大有可为

我院体肓函授教育创办于1960年7月。它是提高在职体育教师理论和业务水平的一个重要途径。十年浩劫期间学校被迫停办,函授教育也中断了十三年之久。粉碎“四人帮”后,我院函授教育才真正走上了健全和发展的轨道。为了坚持标准,保证质量,培养合格的体育师资,学校成立了函授部,下设综合教研室,配备了教学骨干,组织专职和兼职的师资队伍,较快地恢复了正常的教学秩序。从1980年起,通过考核择优录取的办法,在上海、苏州和扬州三地招收具有高中文化程度的在职教师302名。

中等职业学校数学教学方法探索

文章结合实际教学过程中发现的问题进行分析,总结出行之有效的中等职业学校数学教学方法,希望能有效促进数学教学效率的提升。

排球课分段考核程序设计

研究目的排球课成绩考核是排球教学过程中的重要环节。从控制论、信息论、系统工程的角度看,考核具有重要的反馈作用,它能使教师和学生及时地了解、掌握教与学的情况,以便对动态的教学过程进行控制、调整,进而达到提高教学质量的目的。因此,正确地规定考核项目,准确地制定考核标准,合理地安排考核程序具有十分重要的意义。

第八讲 球少,如何上好排球课?

排球是中学生喜欢的运动项目之一,尤其在中国女排夺得世界冠军之后,更是风靡一时。但是,我国目前场地较小,设备较简单,排球数量少,尤其是广大农村的学校。在此情况下如何上好排球课呢?我们认为,应提倡少球教学,教学和训练通过游戏和比赛方法进行。这是因为青少年学生教学训练成效的获得,积极性的调动在很大程度上依赖于兴趣的培养和激发。所以,教学内容,特别是教学方法和手段要多样化,不断变换,以利于全面化发展,激发起学生学习和训练的热情。

浅析古巴女排威胁所在及遏制对策——“新民杯”“海鸥杯”国际女排邀请赛调研报告

洛杉矶奥运会后,国际排坛中、美、日“三足鼎立”已转为中、古、苏“三强争雄”之势。其中尤其是古巴女排,已对中国队构成了相当大的威胁,成为目前我们的主要劲敌。古巴队的威胁来自何处?她们的技战术有哪些特点?我们应采取哪些对策?

我国排球运动地域分布特点初探(摘要)

排球运动的发展、优秀运动员的发掘与成长,取决于多种综合的因素。回顾并分析我国排球运动的历史,我们发现,无论在群众基础、技术水平、比赛名次,或者是向国家输送优秀运动员的情况等方面,具有明显的地域性特征,并呈现有规律的分布特点。调查研究的结果表明: 1.我国排球运动开展较好,水平较高的地区,主要分布在沿海地带(除四川省外),

优秀排球教练员智能结构的研究

在排球运动训练各个环节中,教练员起着举足轻重的作用。运动员是人才,教练员则是培养人才的人才。为了培养一大批高水平的排球运动员,首先必须提高我国排球教练员的水平;而改善智能结构,提高智能水平,是一个重要内容。研究对象与方法一、研究对象(一)

对上海男排队员年龄、训练年限规律的研究

多年来,上海男排一队在全国性比赛中一直名列前茅。从五十年代中期到现在,向国家队输送了16名优秀运动员。堪称我国排坛的一支劲旅。上海队的成绩,从客观上说明上海男排各线队伍从选材、训练到合理使用、管理等一系列主要环节上,是比较成功的。为了保持上海队的优势,早出人才,给国家培养和输送更多的优秀选手,对上海男排运动员成材的客观规律进行专门研究。

谬志红沙滩排球与室内排球扣球技术的运动学比较研究

沙滩排球作为一项新兴的竞技体育项目,已成为1996年亚特兰大奥运会的正式比赛项目。但沙滩排球与室内排球技术动作间有无差异,以及差异产生的原因之所在,至今仍是一个困绕着国内外诸多致力于沙滩排球运动的教练员、运动员以及研究者们较为关注的问题之一。

小学女生扣球技术启蒙训练教法

综观我省近几年小学生女子排球赛技术统计,扣球技术的掌握和运用能力比较差,有70%以上的队没有扣球,全场比赛只能垫球。通过调查发现,其原因在于对儿童时期的启蒙训练教法重视不够。我们认为扣球技术的掌握,关键在少儿时期的训练。本文试图根据小学女生的生理、心理等特点,采用启蒙训练教法——即使初学者得到基本的、入门的训练,使她们掌握扣球技术,培养其运用能力。

少儿女子扣球技术的启蒙训练

一、问题的提出扣球技术是排球运动中的基本技术之一,是比赛中得分的主要手段。一名成年运动员扣球能力的强弱,与运动员从小基础训练是否扎实,学习和掌握扣球技术动作是否准确、牢固有紧密的联系,因此抓好扣球技术的训练,是少儿排球训练的主要内容之一。由于目前上海参加课余训练的学生年龄越来越小(一般从小学三四年级开始)。

愿《体育函授》越办越好──庆祝《体育函授》创刊十周年

愿《体育函授》越办越好──庆祝《体育函授》创刊十周年本刊副主编施达生教授上海体育学院施达生教授在国家体委科教司的关心下，在武汉体育学院党、政领导的大力支持和办刊工作人员的积极努力下，全国体育学院函授教育协作组主办的《体育函授》杂志创刊十周年了，最近又...