张健应用“正容汤”治疗眼科疾病经验

正容汤出自《审视瑶函》,为祛风化痰,舒筋活络之经验良方,经后世医家的不断探索,通过加减药物组成,其临床运用范围不断扩大。张健在临床诊疗过程中发现,采用正容汤治疗因风痰阻滞经络类的动眼神经麻痹、痛性眼肌麻痹、儿童多瞬症,以及梅杰综合征、抽搐多动症等疾病有较好的疗效。本文归纳和总结张健治疗眼疾的临床辨治思路与“正容汤”的运用心法,并列举医案,为临床医生提供更广阔的辨证用药思路的同时,以期进一步验证开拓中医经方治疗眼病的优势。

基于装置得分的北太平洋波浪能资源评估

针对波浪能发电量取决于当地波浪特征和波浪能发电装置,而传统单一的波能流密度评估法则只考虑了地区波浪特性,未结合装置加以分析,评估结果偏向理论的问题,本文利用欧洲中期天气预报中心(European Centre for Medium-Range Weather Forecasts, ECMWF)提供的第五代大气再分析数据集(ECMWF Reanalysis v5, ERA5)中的再分析波浪数据,通过装置得分的波浪能评估方法对北太平洋区域1979—2020年波浪能的空间分布进行了分析。结果表明:在本研究所涉及的地区中,纬度较高的地区波能流密度大且装置得分高,本研究所用评估方法的结论同传统评估方法一致,但在中国南海和部分太平洋纬度较低的地区,发电装置有着较好的连续发电条件,发电效率较高。不同装置间的适配区域也有很大不同,AquaBuoy和Pelamis装置的最佳适用区位于北太平洋纬度较高的地区,而Wave Dragon装置的最佳适用区范围更广,在150°E—160°W之间的纬度较低的地区也表现突出。对于中国南海海域,AquaBuoy装置的适配性最好,而北太平洋纬度较高的地区则最适合布置Pelamis装置,北太平洋纬度中游和较低区域最适合布置Wave Dragon装置。

线上线下资源互补的实验教学改革与实践

国家一流课程“海岸动力学”建设过程中开发了实验课程微信小程序。小程序具有丰富的实验素材,学生可以通过手机随时访问教学资源、观看演示视频和相关案例。在应用过程中增加了“国家级精品资源共享课”“江苏省在线开放课程”和“实验慕课”等资源访问入口,将课程资源进行整合,建立了以小程序为平台的课程资源共享,节省了学生跨平台访问跳转时间。实验课小程序应用两年来,通过与之前仅采用线下实验教学对比发现,微信小程序改变了学生对实验课的认知,从被动机械式的完成任务改变为主动思考、积极动手、互动交流教学模式的探索与实践,营造了海岸动力学实验课良好的教学氛围,增加了学生对海岸动力学课程的兴趣和认知,提升了学生的自主思考和创新实践能力。

基于万吨级船舶阻力变化的大型人工水道断面尺度研究

针对国内现行规范在可通行3000 t级以上船舶的大型人工水道断面尺度设计方面的规定不足,从限制性航道航速经济性角度出发,定义大型人工水道的经济航速断面,基于数学模型研究满足万吨级船舶(总长130 m×型宽22 m×设计吃水5.5 m)通航要求的经济航速断面尺度推荐参数区间。具体包括:基于完全非线性Boussinesq方程的开源程序包FUNWAVE-TVD建立了限制性航道中船行波传播变形及阻力变化数学模型,模拟研究了不同边坡比、航道底宽条件下船舶阻力变化规律,重点分析了航道底宽、边坡比对航行阻力的影响。研究结果表明:在大型人工水道设计时,对于梯形断面,经济航速断面设计时,坡比采用1:3较优,水深8 m时底宽取90 m,断面系数为7.54较优;水深9 m时,底宽取70 m,断面系数为7.21较优。

河口海岸水动力非静压数学模型研究述评

在回顾非静压模型发展历程的基础上,概述了其基本方程、常用的数值计算及网格设置方法。针对非静压模型计算效率低的问题,综述了现有3类提高计算效率方法的优缺点。分析了非静压模型与静压模型在控制方程和数值方法方面的差异,归纳了非静压模型在近岸波浪传播变形以及河口斜压问题的应用情况。已有研究表明,非静压模型在近岸波浪传播变形、波浪与建筑物相互作用以及河口盐淡水混合的模拟研究中具有优势。但在计算效率、边界条件、浅水非线性、波浪破碎和实际应用等方面还存在需要解决的问题,针对这些问题提出了今后的研究方向。

基于塑性极限分析法的巷道反底拱支护效应研究

针对现有研究对反底拱控制深井软岩巷道底臌的力学效应多采用模型试验和数值分析方法而缺乏解析方法的问题,基于塑性极限分析法研究了巷道在高竖直应力为主的地应力作用下开挖反拱后巷道底板的应力场特征,揭示了开挖反拱后巷道底臌的机理,并分析了反底拱的支护效应对控制巷道底臌的作用。结果表明:开挖反拱会影响巷道整体的稳定性,但铺设适宜半径的反底拱能大大提高底板的极限承载力;反底拱半径越小,其抑制底臌的效果越明显。结合反底拱力学模型从理论的角度给出了锚拉反底拱支护参数的解析解,为传统支护设计提供参考。最后将提出的方法应用于龙口矿区梁家煤矿一采区运输巷道的支护设计,并进行了现场支护试验,现场监测结果表明,经支护优化设计的试验段巷道变形得到了有效控制。

基于塑性极限分析的底板锚杆支护参数确定

巷道底鼓问题是严重影响矿井安全生产的主要因素之一,选择适宜的底鼓控制技术并确定合理的支护参数,有利于矿井生产安全、高效地进行。本文基于塑性极限分析法研究了底板岩体刚进入塑性极限状态时底板的塑性区范围、应力场分布以及位移演化规律,认为提高底板岩体强度并增加支护阻力可以有效提高底板的极限承载力。并在此基础上,提出了底板锚杆的支护参数包括支护阻力、长度及间距在内的确定方法,为传统支护设计提供科学依据,有一定的工程应用价值。

认知语言学视角下拟人与隐喻的比较

认知语言学通常把拟人视作最典型的本体(实体)隐喻,称为拟人隐喻,从而认为隐喻和拟人都是基于体验性和相似性的源域向靶域的映射。在认同隐喻和拟人都是不同概念间跨域联结的心智模式基础上,本文提出:隐喻是喻体(源域)向本体(靶域)的静态映射,本体、喻体在字面上兼具;而拟人是将本体融合在拟体中,非人本体被活化在拟体人中,并不显现,源域中拟人之体代其行事,从而得出结论:拟人是基于"转喻人"的隐喻。

语境变量ESK对中国学生英语冠词习得影响的统计研究

中国学生母语中没有冠词系统,英语冠词的选择是受到所指的客观识别性特征——语境变量ESK,还是冠词选择参数特指性的影响很值得研究。通过有效的实验设计和统计分析证实了中国学生的冠词选择不仅受到语义参数特指性的干扰,而且也受句法的驱动,语境变量ESK对中国学生英语冠词选择有显著影响。

语义场理论在大学英语词汇教学中的运用

语义学理论在英语教学中的作用举足轻重,尤其是语义场理论对词汇教学意义重大。众所周知,英语词汇在整个大学英语教学和四、六级考试中占据着基础位置。而笔者发现在传统的大学英语词汇教学中,教师是按照词汇在文章中的出现顺序即词汇表的顺序按部就班地进行音、形、义的讲解;学生则是索然无味地死记硬背式地博闻强识,如此这般,成效甚微。本文提出在上述传统教学模式的基础上运用语义场理论来丰富词汇教学。

基于语言学维度的影视剧字幕翻译原则

影视剧字幕翻译随着国际文化交流的加剧而日臻繁荣,如何给目标语观众提供简洁易懂、清晰流畅、通俗生动的源语字幕译文很值得研究。我们常见：人物对白话语说的是句子这一部分,而字幕显示的却是另一部分;字幕省略源语中的某些信息如方音、方言、诅咒、语气词、话语标记语等不可译成分。本文从英汉句法结构差异、英汉词类转化、字幕译文简洁易懂、字幕长度和字幕标点符号使用等语言学维度来探讨原版影视剧对白话语和目标语字幕间相互转化的原则。

从隐喻看《山楂树之恋》纯爱背后的生化危机

电影隐喻是导演凭借电影框向受众传达隐喻意义的叙事手段。受众透过电影框中具有＂多像性＂特征的影像符号能解构出导演的隐喻立意。本文基于隐喻源域到目标域映射的维度来剖析潜藏在影片《山楂树之恋》纯洁爱情主线背后生化危机的隐匿副线：本来开白花而因矿物辐射、植株变异后开出红花的山楂树这个有隐喻价值的影像象征着受矿藏辐射、感染白血病去世的地质勘探队员老三的悲剧命运,从而更加凸显了影片的主题：纯洁爱情的伟大。

GSP认证后药品零售企业实施GSP存在的主要问题及建议

通过组织调研和分析多个省市药品监督管理部门跟踪检查的结果,针对通过 GSP 认证后部分药品零售企业在实施 GSP 的过程中出现滑坡的现象,总结 GSP 认证后药品零售企业实施 GSP 存在的主要问题,并提出了自己的建议。

相似关系认知视角下的拟人

拟人就是赋予人类的特点于外界事物使之人格化的修辞手段.过去人们对于拟人的研究多限于词语层面和英汉语对比层面,本文从徐盛桓所提出的类层级结构关系和常规关系出发来揭示人类如何拟物为人的思维认知机制.从认知语言学的视角来看,拟人是一种基于相似关系把人类的特征、特性投射到无生命体、动植物和自然现象的认知方式.

基于子午流注理论探讨昼夜节律对青光眼眼压节律紊乱的影响

子午流注理论是中医时间医学的一部分,它将一天24小时划分为十二时辰,与人体十二脏腑的气血运行相结合,体现了昼夜节律性。青光眼患者眼压的生理性波动与病理性波动均与脏腑、经络功能相关。眼压昼夜波动的形成机制涉及多因素调控,包括生物钟、褪黑素水平以及内在光敏视网膜神经节细胞的功能。本文通过分析子午流注理论与昼夜节律的相关性,探讨昼夜节律对青光眼眼压节律紊乱的影响,并提出中医药治疗青光眼的新策略,为青光眼的临床治疗提供新的视角和方法。

基于概念转喻的冠名构式类指义解读

英语冠名构式的语义多且复杂,文献中常见对其定指义和特指义的习得及教学研究,而忽视了对其类指义的系统考察。在归纳英语冠名构式四类九种类指形式的基础上,基于概念转喻的视角提出冠名构式,是以局部转喻整体、以特征转喻范畴,然后依据类指义的抽象度、使用频率和适用语境范围,尝试性地提出九种冠名构式类指能力的大小排序,这对英语冠名构式类指义的二语习得难度和顺序预测有重要意义。

基于相似性常规关系的拟人化和拟物化语言分析模型研究

相似性常规关系作为认知工具在拟人化和拟物化语言的产出和理解过程中起到至关重要的作用。在徐盛桓常规关系分析模型基础上可以构建拟人化和拟物化语言分析模型,通过英汉比拟语料推导拟人化和拟物化语言的含义解析,证明拟人化和拟物化是人类普遍的思维模式。

高考英语冠词考点及其认知心理学下的教学策略

冠词是英语中重要的语法点,也是高考必考点和教学重难点。本文通过分析近十年(2012-2021)高考全国卷英语真题中涉及到的冠词考点及其出现频率,将认知心理学理论与高中英语冠词教学实践相结合,提出相应的冠词教学策略:教师的教学法要符合高中生的心理特点,在教学过程中应以最优顺序进行冠词教学,帮助学生建构冠词知识体系;基于高中生的认知结构规律,教师将学生变为教学主体,引导其自主探究并内化英语冠词的复杂用法,从而达到更好的学习效果。

近海复杂地层下城市轨道交通TBM选型优化与掘进参数控制

[目的]为提高TBM(隧道掘进机)的地层适应性,解决青岛地铁2号线(以下简称“2号线”)西延段近海复杂地层下TBM选型的难题,需对TBM选型进行优化,并对其掘进参数进行控制。[方法]通过地质条件适应性、施工灵活度及掘进效率等方面,对适宜硬岩掘进的TBM类型进行了综合比选。针对2号线TBM掘进区间存在的穿越断裂破碎带、始发空间不足、小曲率半径施工及不具备吊出条件等工程难点,对TBM进行了优化设计。确定了不同等级围岩下双护盾TBM的推力、扭矩、刀盘转速及净掘进速率等参数的取值范围。[结果及结论]经综合比选,2号线西延段近海复杂地层选用DSUC型双护盾TBM施工。该型TBM具有良好的地层适应性,支护方式灵活多样,通过优化刀盘、盾体及后配套台车设计,改进始发、拆解、小曲率半径施工方案,完善超前加固及导向系统,使TBM应用更加经济合理。双护盾TBM在中硬岩层中掘进时,可适当增加推力和扭矩,以提高净掘进速率;而通过断层破碎带时应严格控制掘进参数,以减少对掌子面的扰动。

ADS候选材料在静态液态Pb-Bi合金中的腐蚀行为

通过自主设计并搭建静态液态LBE腐蚀试验装置,研究了T91、CLAM钢2种ADS嬗变系统候选结构材料在600℃、含饱和氧的静态液态LBE中的腐蚀行为。扫描电镜(SEM/EDS)分析和XRD分析结果表明,实验材料的表面均生成了双层氧化膜,并都发生了内氧化。氧化膜的外层为富Fe的Fe_3O_4,内层为富Cr的FeCr_2O_4尖晶石。进一步的分析发现,外层氧化膜的浅表层因Pb的渗入生成了由Fe、Pb和O组成的复杂氧化物PbFe_4O_7。