TTL门电路逻辑功能演示教具的仿真设计

设计一个用数字集成电路组成的TTL门电路逻辑功能模拟演示实验教具,该教具将门电路的逻辑功能通过LED显示"亮"与"暗"的方式;数码管显示"1"与"0"的方式;以及由振荡器、计数器组成的流水灯显示方式联用。即LED显示"亮"状态时,数码管显示"1"状态,计数器电路输出端有LED流水灯模拟电流流过;LED显示"暗"状态时,数码管显示"0"状态,计数器电路输出端没有LED流水灯模拟电流流过。该教具新颖独特、生动活泼、便于仿真、利于安装、效果很好。这种用常见的译码器、数码管、及NE555、CD4017组成的流水灯电路巧妙组合显示门电路功能的方法,对学生初学门电路原理时,有一个感性的认识,便于学生对理论知识的理解和掌握。

声光控元件性能模拟演示器的设计与制作

通过用声、光敏传感器等常用电子元器件设计制作声、光控电路模拟演示器,利用LED发光管的有序流动效果模拟演示声光控元件的导通性能,这对声光控原理的讲述起到画龙点睛的效果,由于该演示电路的创新之处是将声光控及闪光电路集为一体,简单明了,说服力强,便于学生实际动手操作,加深学生对传感器知识的理解,激发学生学习的探索欲望,使老师的教学可取得很好的教学效果。

用TINA制作演示实验提高通选课程教学水平

为了提高通选课程的教学水平,让演示实验走进通选课程,本文以物理电学实验为示范课题,主要讨论怎样用TINA软件对通选课程实验进行演示,增添学生对通选课程的兴趣,提高通选课程的教学水平,这对理科通选课程教学的改革和推进具有重要的意义。

基于提高学生创新能力的物理实验改革

山西师大物理与信息工程学院开展物理实验考核方案的研究与实践,改革物理实验课的考核方案与考核方法。通过EDA平台,激发学生对实验课的主动性与创新性,调动学生的积极性与自觉性,提高物理实验课的教学质量,达到全面提高学生实践创新能力的目标。

电子演示实验与选修课程整合

为了提高选修课的教学质量,本文主要讲述将电子演示实验与选修课整合的内涵、目标及策略,对选修课的教学改革具有很大的促进。

基于非门电路的高增益交流放大器理论研究与应用

本文通过比较模拟小信号的放大机理和数字电路中的非门转移特性 ,提出了利用非门放大模拟信号的思路 ,并且研究了非门作为放大器时的工作点设置、增益计算和提高增益的方法。理论研究和实际应用证明了CMOS非门具有较高的放大倍数和较好的放大性能。

以实验为主导的创新性人才培养模式——以山西师范大学为例

创新能力培养是高校实验教学的根本目的,山西师范大学通过开展电子信息技术专业的"基础课程实验教学-开放性实验教学-大学生创新性实验项目-大学生挑战杯竞赛项目-毕业论文设计实践"这一创新人才培养模式,以实验为主导,提高了学生学习知识的积极性、主动性,改变了目前高校实验教学环节薄弱、课时少、学生动手能力不强的现状,推广研究性学习和个性化培养的实验教学方式,使学生的实验创新能力得到提高。

EDA技术在电子信息工程专业教学中的应用研究

运用Multisim和Proteus仿真软件对电子信息工程专业基础课程的重点内容进行辅助教学分析。通过近几年的教学实践表明,在课堂和实验教学中引入EDA技术有利于提高教学效率,增强学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力,并促进专业课程教学的改革。

Multisim10仿真软件在电子线路教学中的应用

本文在介绍Multisim10仿真软件的基础之上,运用Multisim10对RC桥式正弦波振荡电路进行仿真分析,并设计了三变量表决电路。通过实例证明,将Multisim10仿真软件应用到电子线路教学中,不仅能丰富课堂教学内容,提高课堂教学效率,而且有助于提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力。

可控硅模拟演示教具的设计与制作

在研究可控硅物理特性的基础上,利用555多谐振荡器和CD4017十进制计数器设计制作了可控硅模拟演示教具,该演示教具不仅有助于学生对可控硅基本性能的掌握,而且丰富了实验教学的内容。通过LED发光二极管其流动方向生动形象地向学生展示了元器件内部的电流流动,从而让他们更好地理解其内部的本质特性,以激发学生学习和探索的欲望,很好地辅助了教学,充分发挥了教具的作用。

电子实验教学的改革与实践

结合电子实验课程的教学情况,针对近年来实验教学中存在的问题,进行了改革与实践,将EDA技术引入到电子技术实验中,使电子实验教学逐步趋于系统和完善,达到提高学生的综合素质,培养学生创新精神和实践能力。

电子电路创新型实验的开发研究

根据电子技术专业中模拟、数字等专业课实验的教学特点,进行创新性实验的设计训练,结合大学生创新性实验项目的申报、大学生挑战杯项目的参与和学生毕业设计的实践,提供给学生创新实验训练平台,使学生认真地掌握电子电路的理论知识和实践技能,实现了研究性教学和创新实验开发的的教学模式.

国内外对活断层的研究综述

从20世纪初提出活断层这一地质术语至今,一直被人们所研究。对活断层进行科学的评价和合理的分析对于工程建设和城市规划等有着重要的现实意义。本文就国内外活断层的研究现状进行了阐述,为活断层的进一步研究实现其定量化研究奠定基础。

盆景、花瓶声控、频闪彩灯电路设计与制作

利用小型集成块和各色发光二极管,可以制成多种彩灯电路来美化我们的生活。经过长期的设计、制作与改进,我已积累了多种这样的电路。今介绍最近设计制作成功的盆景、瓶花声控、频闪彩灯电路的用法和原理,它们具有电路结构简单,制作方便,运行可靠等优点。1.声控彩灯电路（电路原理图参看图1）。它是用一个 NE555时基电路和一个 MC14017B 移位计数器构成的。当把它控制的十路发光二极管 LED′0——LED′9巧妙地安装在各种盆景或瓶花花蕊中时。

用黑白电视机演示欧姆定律、电磁振荡、振动波合成

我们曾在本刊1994年第5期上发表《改装黑白电视机,演示中学物理实验》一文,该文以黑白电视为主要器材,讲述了用黑白电视代替价格昂贵的示波器做中学物理实验的原理、方法和步骤,并举了几个简单的例子.通过进一步研究和教学实践,我们又把黑白电视做中学物理演示实验扩展到欧姆定律、电磁振荡以及两个振动波形的合成,供中学物理教师参考.

用电子技术开发中学物理演示实验

介绍了用变色发光二极管设计的电子电路演示中学物理实验的原理，并利用该电路演示了典型中学物理实验，该电路设计新颖，操作简便、安全可靠、效果良好．