考虑地震动空间变化的区域公路网连通可靠性研究

区域公路网是社会交通大动脉和地震灾害救援生命线,连通可靠性反映了地震灾害发生后公路网的通行能力,地震动受震源位置及震中距的影响而具有显著的空间变化,对公路网的震后破坏状态具有重要影响。以邯郸地区公路网为研究对象,通过设定震源位置与震级,研究地震动空间变化影响下的区域公路网连通可靠性。首先,设定邯郸市1830年磁县大地震及一个虚拟地震为地震情景,分别设置震级为M6.0、6.5、7.0和7.5,基于地震动衰减关系表达地震动空间变化,得到公路单元对应的PGA。然后,结合地震易损性模型分析公路单元震后通行概率。最后,针对区域公路网空间范围大的典型特征,优化城市道路所用的最大可能状态算法,对邯郸地区公路网进行连通可靠性评估。结果表明,区域尺度下公路网络单元和节点数量多、空间展布复杂,其抗震连通可靠性与既有公路分布、区域城市位置等因素密切相关,地震动空间变化显著影响公路单元的震后破坏状态和通行概率,研究成果可为区域尺度公路网地震灾害评估及抗震韧性研究提供参考。

应力波在节理岩体中的传播特性

为了研究应力波在充填节理岩体中的传播规律,通过理论和数值模拟方法对应力波在充填节理岩体中的传播规律进行了分析。首先,采用时域递归方法推导出应力波在充填节理岩体中的传播方程,并进一步将充填节理简化为位移不连续模型。然后,利用离散元程序(universal distinct element code,UDEC)对应力波在充填节理岩体中的传播进行模拟,对比发现,理论与数值计算结果较为接近。最后,对充填节理间应力波的传播特性进行分析。结果表明:应力波法向入射充填节理时,充填节理厚度与应力波波长相比较小,可以将充填节理简化为位移不连续模型;存在2个临界值将节理间距对能量透反射系数的影响规律分为3个区间,当节理间距足够大时,能量透反射系数趋于稳定;应力波在节理组间产生多次透反射现象,节理岩体中不同位置的振动速度均是由应力波叠加而成。

有限断层震源模型局部参数定标律

从eQuake-RC的有限断层源破裂模型数据库等来源收集、整理了全球范围的211个地震的错动分布,逐一从中提取局部震源参数,区分板内地震和俯冲带地震,建立了三种破裂类型的凹凸体参数,包括最大凹凸体和其它凹凸体的面积、长度,平均错动量,凹凸体中心和破裂起始点的坐标等与相应全局参数的定标律。经过对比分析,发现凹凸体参数与全局参数关系比与矩震级关系的离散性和相对误差都小得多。与相关文献的结果比较,由于本文数据量的大幅度增加,得到的有限断层模型局部参数定标律的可靠性有很大提高。

2021年玛多7.4级地震近断裂三分量地震动场合成

本文合成2021年玛多M_(w)7.4地震的近断裂地震动场。首先,介绍基于频率波数域格林函数的地震动合成方法的计算原理和关键环节;构建玛多地区一维地壳速度结构模型,计算了区域不同深度与距离之间的格林函数;在分析不同机构确定的震源机制参数的基础上,选取了两个震源错动模型,计算了相应的上升时间和破裂时间分布;其次,合成有强地震动记录的16个中远场台站的三分量地震动,系统比较合成地震动和观测记录的时程、幅值和反应谱,据此论证本文合成方法的适用性;最后,合成了近断裂三分量地震动场,展示出玛多地震近断裂地震动的空间分布特征。

基于频率波数域格林函数的宽频带地震动合成方法综述

综述基于频率波数域格林函数的宽频带地震动合成方法(FK法),讨论了格林函数的计算和震源描述对合成结果有效频带的影响。归纳了频率波数域格林函数的研究进展、计算特点以及相对其他方法的优势,着重分析了其中水平波数积分、速度结构模型选取和土层非线性效应等问题的处理方法。评述了适用于FK法合成宽频带地震动的震源描述方法,强调了破裂速度、震源时间函数、上升时间等震源参数的取值方法和选取准则。指出了FK法合成多维地震动值得深入研究的问题。

长托宁复合丙泊酚在小儿肠套叠空气灌肠整复术中的应用

目的探讨长托宁复合丙泊酚麻醉在小儿急性肠套叠空气灌肠复位术中应用价值。方法接受空气灌肠复位术的患儿90例,随机分为3组,Ⅰ组常规静脉注射注阿托品0.01mg/kg,Ⅱ组静脉注射阿托品0.01mg/kg+丙泊酚2mg/kg,Ⅲ组静脉注射长托宁0.01mg/kg+丙泊酚2mg/kg。Ⅱ、Ⅲ组操作中患儿出现肢体挣动则追加丙泊酚1mg/kg。Ⅰ组直接手术,Ⅱ、Ⅲ组入睡后开始手术。观察其复位率、操作时间、术中心率、血压、血氧饱和度变化,并进行分析。结果Ⅱ、Ⅲ组复位率优于Ⅰ组(P<0.05),手术操作时间短于Ⅰ组(P<0.05);Ⅰ、Ⅱ组给药后(T1、T2、T3)心率较Ⅲ组明显增快(P<0.05);Ⅰ组术中(T2)血压较Ⅱ、Ⅲ组明显升高(P<0.05);Ⅲ组心率、血压平稳正常。结论长托宁复合丙泊酚麻醉辅助小儿肠套叠空气灌肠复位效果确切,安全性高。

FK法合成地震动的频带范围研究

地震动合成方法的应用前景与其所能表达的有效频带范围紧密相关.本文研究基于频率波数域格林函数的地震动合成方法(FK法),分析频带范围的关键影响要素及处理措施.在介绍计算原理的基础上,概括FK法合成地震动的主要影响要素,分析地壳速度模型对子源地震矩、破裂时间和传播时间的影响.随后,分析格林函数传播宽频带地震波的能力,提出格林函数计算中的频带影响参数的建议值.为分析FK法的震源模型辐射宽频带地震波的能力,重点考察控制子源错动过程的震源时间函数和上升时间.研究认为,FK法具有合成宽频带地震动的能力,这需要采用合理的参数和模型.

新型花菁近红外荧光探针CySeN的合成及其识别性能

硒-氮共价键(Se-N)具有活泼易断裂的化学性质,一定条件下具备化学开关式的调控性能。以IR-780碘化物作为荧光染料,与依布硒啉衍生物缩合合成了含有Se-N化学开关的新型花菁近红外荧光探针CySeN,结构得到核磁共振氢谱和碳谱以及高分辨质谱(HR-MS)确认。该探针对丙酮具有非线性响应识别能力,可用于激光共聚焦细胞成像,但对丙酮的荧光增强不明显,高分辨质谱对其识别机制的分析结果表明,Se-N键的断裂以及丙酮-硒共价化合物CySeA的形成是丙酮识别的主要原因。

校长办公室协调工作刍议

协调是一项综合性的管理职能。任何一个学校所从事的各种活动,虽然都经过详细的计划和周密的组织,有效的指挥和适时的控制。但是,仍然还会出现一些内部的或外部的矛盾和问题。如,“各自为政”;学校各层次之间、部门之间、岗位之间,缺乏有机的联系与和谐的关系;人事纠纷,造成人力、物力、资金和时间上的内耗和浪费,等等。然而,由于现代科学技术的发展,专业化、综合化程度越来越高。实现一项目标需要多个层次、多个部门、多个岗位的共同努力,互相支援,而不是只靠哪一个人的努力就能实现的。正是由于学校这个系统内部的运行规律,决定了协调在学校工作中的重要意义。那么,究竟应由哪个部门来协调呢?

需要,调动师生员工积极性的源泉

一是什么影响师生员工的积极性?一个团体或单位是否兴旺发达,一个人一生是否功成业全,与人的极积性是否得到充分发挥有密切的关系。一个学校也是如此。只要学校师生员工努力工作、学习,充分发挥个人的积极性和创造性,整个学校就会朝气勃勃,蒸蒸日上。反之,学校就会死气沉沉,秩序混乱。是什么影响师生员工积极性的发挥?我以为影响师生员工积极性发挥的因素是多种多样的、十分复杂的。但归纳起来。

1979年帝王谷地震速度脉冲型地震动的识别和初步讨论

以1979年M;6.5帝王谷地震为例,比较了小波变换法、峰点法(PPM)和零点法(ZVPM)识别近断层速度脉冲型强震记录的能力,三种方法识别出的脉冲峰值基本一致,脉冲周期略有差别.为分析速度脉冲的产生机制,包括产生时间、位置以及凹凸体的影响,借助频率-波数域格林函数法(FK法)合成近断层宽频带地震动,采用峰点法逐步识别各子源地震动叠加过程中产生的速度脉冲.通过时频方法分析叠加过程中子源地震动频率成分的变化,分析凹凸体和台站的空间关系对脉冲产生的影响,初步探讨近断层速度脉冲的产生机制.

1λ^(4)-1,1′-螺环[3H-2,1-苯并噁硒醇]-3,3′-二酮的合成、结构表征及其抗肿瘤活性

选用原料为2-氯硒基苯甲酰氯,合成了1λ^(4)-1,1′-螺环[3H-2,1-苯并噁硒醇]-3,3′-二酮(2),其结构经1H NMR、^(13)C NMR和HR-MS(ESI)表征,采用XRD测定其单晶结构。结果为:2(CCDC:2103256)属单斜晶系,C2/c空间群,晶胞参数为a=13.6501(5)A,b=8.6273(3)A,c=10.0389(5)A,β=96.718(4)°,V=1174.11(8)A^(3),Z=4,D c=1.806 g·cm^(-3),F(000)=632.0,R_(gt)(F)=0.0280,wR ref(F^(2))=0.1172,S=1.083,μ=4.422 mm^(-1)。用MTT法评价了标题化合物2对五种常见癌细胞毒株体外增殖的抑制活性。结果表明,常见抑癌物质相比,2抑制活性提高明显。

文化发展战略三思

一、文化战略与战略文化研究文化发展战略,首先要认真研究中共中央根据中国现实制定的文化发展方针政策;其次,要研究关于发展战略的传统文化,对传统的发展战略文化进行扬弃,取其精华,为我所用。胡锦涛总书记在十七大报中告中提出了实现小康社会新战略目标和具体的实施战略,将政治领域的民主建设视为小康社会的组成部分;要"弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园","加强文化建设,

菜市声——热门非凡

我先到荤菜区，看见鱼儿蹦蹦跳，鸡儿咯咯叫，好像在对我说：“小朋友，快救救我呀！”看着这些小动物，我无可奈何地走了。我又来到蔬菜区，看见了胖胖的土豆在菜篮子里跳来跳去，好像在说：“快来买我呀！”

浅谈新课程理念下的高中数学教学

在新课程理念的指导下,高中数学教学需要进行一定的改进,将新课程理念渗透在平时的数学教学中。为此,教师需要对数学教学方式进行调整和更新,运用探究化的方式来教学,突出学生在数学课堂上的主体位置,并锻炼他们的数学学习思维,促进他们数学核心素养的发展。

运用信息技术让数学课堂“活”起来

随着我国科学技术的进一步发展,多媒体技术运用到了高中数学课堂当中,为了能够提高高一学生对数学的学习兴趣,教师需要创新教学模式,让数学课堂活起来。因此,本文探讨如何运用信息技术进一步打造高效课堂、创新课堂以及趣味课堂。

中国经济发展的趋势中的新常态——习近平经济工作论述解读

当中国经济从双位数高速增长逐渐放缓到个位数,同时"面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战"时,有些人患上"速度焦虑",有些人感到"转型迷茫",也有人忧虑自己的"钱袋子"。君子攸行,先迷失道,后顺得常。本文主要对习近平总书记对于经济新常态的理论分析进行了解读。