文化产业音乐专业应用型人才培养模式创新研究

本文旨在探讨文化产业音乐专业应用型人才培养模式的创新策略,分析当前文化产业音乐专业人才需求特点,提出针对性的培养方案,以期为我国文化产业音乐专业的健康、持续发展提供有力的人才保障。

文化育人背景下红色精神融入高校教学课程的必要性——以古筝实践课程为例

在高校进行红色教学,促进红色精神的传承、弘扬与发展是一项至关重要的任务,也是进一步加强社会主义思想文化建设和丰富思想文化底蕴的价值追求。音乐具有涤荡心灵、陶冶情操的作用,以古筝作为媒介,向高师音乐专业学生传播红色精神,是一条帮助提升当代高师音乐专业学生思想文化素养的有力方法。本文深入探讨了古筝实践课程与红色精神的结合点,并以古筝课程为例分析了文化育人背景下红色精神融入高校教学课程的必要性。

小肠间质瘤的临床特征、诊断与治疗措施

近年来,随着对小肠疾病检出方法的不断完善,对小肠疾病的诊断有了进一步的认识；本文通过比较各种用于小肠肿瘤检出的方法(包括消化道造影、腹部CT、DSA、内窥镜检查、腹部核素扫描、PET等),基本确立小肠间质瘤的诊断流程。再结合临床特征、病理学、以及免疫组化检查,最终确诊小肠间质瘤。手术切除是目前最有效的治疗方法,对于高度怀疑小肠间质瘤的患者,应尽早手术探查；此外,对于不可切除的、复发的、已有转移的间质瘤患者可用伊马替尼治疗。

多模态教育环境中的多元识读能力培养研究

在全球信息化不断发展的今天,多模态已经深入我们的生活,人们认知新事物的方式正在悄然发生改变。多媒体设施和网络教学平台的引入也使教学模式呈现多模态化。多元识读是新伦敦小组提出的新概念,继而又提出多元识读教学法。基于多模态建构成为认知主要表达方式,如何培养学生多元识读能力成为教学新任务。

双气囊小肠镜与小肠钡灌在小肠疾病诊断中的对比研究

目的:比较双气囊小肠镜(double-balloonenteroscopy,DBE)与小肠稀钡灌注在小肠疾病诊断中的检出率以及对小肠基本病变的病因诊断准确率,评估2种检查方法在小肠疾病诊断中的临床实用价值。方法:对130例经常规检查无异常发现、但仍疑为小肠疾病的患者进行研究,所有患者分别行DBE和插管式小肠稀钡灌注检查。结果:130例患者中,DBE对小肠病变的整体检出率为72.3%(94/130例);小肠钡灌为60.0%(78/130例)。DBE的病因诊断准确率高于小肠钡灌。结论:DBE通过经口腔和经肛门两种进镜方式结合,能完成对全小肠检查;小肠稀钡灌注法对小肠肠腔内占位性病变、狭窄性病变、以及结构性病变有一定的定位、定性诊断价值;小肠稀钡灌注法可作为DBE检查前筛选性检查,对小肠镜进镜方式选择提供有效的帮助;DBE对小肠疾病诊断准确性优于小肠稀钡灌注法。

新媒体时代中国文化海外传播的新思路

文化是一个国家凝聚力的代表,是一个社会核心价值观的体现。习近平总书记在党的十九大上提出了对“文化”的最新要求,弘扬中华文化,传播文化自信,建立文化强国,成了我们新时期的新任务。新媒体相对传统媒体具有传播速度快、普及范围广等特点,新媒体的发展为中国文化海外传播带来新的契机,增加了文化对外传播的形式和机会。在新媒体的诸多优势助力下,将中华文明传扬海外,把握实现伟大中国梦的契机,这是一个重要的时代课题。

语言教学中的情感过滤效应

本文从情感过滤效应学说出发,解释了语言教学过程,不仅是认识过程,传授知识的过程,而且是情感交流的过程。同时,笔者认为情感过滤学说不够完善,不能解释语言教学中的各种现象,提出了自己的看法。

工作记忆理论下的大学英语听力培养探索

工作记忆理论是跨学科研究的一个热点理论。在听力理解的过程中,学生的工作记忆能力直接影响着听力的效果,它在提高听者听力水平上起着至关重要的作用。针对此,我们探讨了英语听力教学中可以技巧,提高短时记忆容量;合理预测,节省记忆容量;积累经验知识,提高长时记忆。

试析信息技术在国际商务谈判教学中的应用

国际商务谈判课程是一门以培养外向型、国际性商务人才为目的的课程,该课程具有很强的实践性。学科特点使得其教学内容及教学形式日益受到重视。如何将最新的信息技术运用于教学中从而促进教学是当今的热门话题。

浅谈欧美影片片名翻译的语境效应

电影是门艺术,电影译名是影片的眼睛,如同书名翻译一样,是不同文化的交流。观众对象不同,文化和欣赏习惯也有差异。因此,在进行影片片名翻译的时候,就应该引入一个新的元素——语境。好的译名应具有以小见大、贴近文化、意境美的特点,要把语境因素与片名的翻译结合起来,真正达到片名的"入乡随俗"。

论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融

古筝是我国的一种传统乐器,由于古筝的音色温婉,当前越来越多的人都开始练习古筝。在古筝教学过程中,不仅要注重古筝弹奏的技巧,更应该要注重把握音乐的本质,使得古筝教学过程中可以实现音乐和技术的融合。

大学英语中国文化词汇的表达与教学启示——基于跨文化视角

词汇教学是大学英语教育的基础环节,也是外语习得的关键因素。除了关乎语言的使用,词汇所蕴含的文化因素更是不容忽视。随着中国经济的飞速发展,中国文化的魅力日益受到世界的关注,在大学英语词汇教学中,注重词汇文化的传承和表达,对于中国文化的传播和加强我国的文化自信,有着不可或缺的重要作用。

多媒体辅助外语视听说教学

随着时代的发展,多媒体作为一种先进的教学手段,给现代教学带来了很大的变革。在英语视听说教学课堂上,多媒体有着不可或缺的重要作用。本文从多媒体教学与传统教学的关系,多媒体课堂教学多样化及教学方法等方面展开探讨,以期推动英语视听说课堂的教学向更好的方向发展。

从语境看语篇翻译

语篇是语境的重要组成部分,语境对于语篇翻译的影响现今越来越多地受到翻译学界的关注。译者进行语篇翻译时对语境的考虑将会影响到翻译的质量。本文在阐述语篇翻译现状的基础上,从文化语境和情景语境两个方面探讨语境对语篇翻译的影响。

外宣翻译的策略研究

外宣翻译是翻译的一种特殊形式,它不同于文学或者商业等翻译,它针对的译文受众比较特殊,因此,在翻译时需要侧重策略的考量。本文提出了外宣翻译三点策略,即应注意准确无误;注意以传递信息为主;注意跨文化要素,旨在从外宣翻译特点入手,探析具体的应对方法。

跨文化影响下的外语教学

跨文化交际与外语教学已紧密联系在一起,中外文化差异已成为广大师生学习和交往的障碍,单纯的语言能力已远不能满足他们的需求。从东西方风格的差异、跨文化交际教育的意义和跨文化在教学各个环节中的渗透三个方面,对跨文化影响下的外语教学进行探讨,以期培养具有跨文化交际素质的人才。

文化因素对翻译的制约现象

本文通过实例谈论了英汉语言中社会文化因素对翻译的制约现象,以期在翻译实践和教学中对文化差异给予足够重视和理解。

论涉外公证文书汉译英质量问题

本文论述了涉外公证文书对翻译质量的要求及其重要性,分别从涉外公证文书的证词和当事人证书证明两个方面分述了翻译及其质量的现状,初步梳理了翻译中存在的一些问题,并提出了解决的意见和建议。

WebQuest与互动激励两种教学模式在高校英语教学中的结合应用

随着信息技术的发展以及教育观念的转变,现代科学教育技术在教学中得到广泛的应用。WebQuest教学模式以其整体性、开放性、合作性、互动性、激励性等特点与大学英语教学的要求相吻合,被广泛应用到大学英语教学中。文章主要分析了WebQuest与互动激励教学模式在大学英语教学中应用以及WebQuest实施中需要注意的问题。

论涉外公证文书汉译英质量问题

在国际交往中,涉外公证文书具有真实合法性,这与其翻译质量息息相关。对涉外公证文书的翻译,司法部门要求绝对忠实于原文,要直译而不能做解释性翻译;不但要文字准确严谨,而且文体程式上要庄重得体,地道规范。文章从涉外公证文书的证词和当事人证书证明两个方面分述了翻译及其质量的现状,梳理了翻译中存在的一些问题,并提出建议。