银屑病患者维生素D受体基因多态性与外周血NK细胞、T淋巴细胞亚群分析

目的:探讨银屑病患者的维生素D受体(VDR)基因多态性与外周血自然杀伤(NK)细胞、T淋巴细胞亚群的关系。方法:采用聚合酶链反应(PCR)、限制性内切酶酶切技术(RFLP),以及流式细胞仪对112例无血缘关系的银屑病患者和108名无血缘关系的健康人VDR基因型进行分析,并对其外周血NK、CD3、CD4、CD8细胞进行测定。结果:银屑病患者与健康人的VDR基因型的分布情况有明显不同,纯合子AA﹑杂合子Bb基因型在银屑病患者中出现的频率明显高于健康人。银屑病患者CD4、CD8细胞均显著高于健康人,而Bb基因型患者的NK细胞显著高于健康人,CD3细胞明显低于健康人。结论:纯合子AA基因型或杂合子Bb基因型的出现可能增加汉族人患银屑病的危险性。Bb基因型患者可能存在免疫缺陷。

光子嫩肤术对大鼠皮肤胶原的影响

目的:研究光子嫩肤术(IPL)对大鼠皮肤Ⅰ型胶原、Ⅲ型胶原及其基因表达的影响,探讨IPL的作用机理。方法:选择24只SD大鼠,每只背部皮肤选左右2个部位,右侧对照,左侧用强脉冲光照射,按实验时间段分成1周、2周、4周、8周四组,在照射后分别切取实验及对照部位皮肤作组织学观察,包括HE染色、Masson胶原染色;用实时荧光定量逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)法检测Ⅰ型、Ⅲ型胶原mRNA表达。结果:照射后1周、2周,两组皮肤的胶原含量无明显区别;照射4周、8周实验侧皮肤胶原纤维明显增多,同时,实验侧mRNA的表达在4周、8周均比对照侧增强(P<0.05)。结论:IPL能促进大鼠皮肤新生胶原的增生。

本科化工专业认识实习模式初探

简述了本科化工专业认识实习的重要性和建立化工专业认识实习的紧迫性,根据认识实习的经验,介绍了认识实习需要具备的条件和实习模式,指出了本科化工专业认识实习面临的问题和改进的方向,为规范化工专业认识实习提出了建议。

应用型本科院校化工原理实验课程创新改革与探索

化工原理实验是化工原理实践教学的重要环节,是化工专业人才培养方案中不可或缺的部分,在培养化工专业应用型技术人才中起着至关重要的作用。从树立学生的工程观念、提高学生的实践能力、培养学生的创新思维三个方面探析了化工原理实验在培养化工专业应用技术型人才中的作用。

负载铁催化剂制备及催化蓖麻油裂解

使用环境友好型的氧化铁作催化剂,结果表明氧化铁的催化活性和四氧化三铅相当,有望代替毒性较大的四氧化三铅来生产癸二酸。实验得出癸二酸较佳的制备条件为:催化剂的投加量为蓖麻油质量的1%,稀释剂配比为4︰1,碱液配比为1︰1,反应温度为280℃,反应时间为4 h,在此条件下癸二酸的收率达到67.2%。

开放式教学法在小学语文阅读教学中的应用探讨

本文在分析开放式小学语文阅读教学的基础上,探讨了开放式教学法在小学语阅读教学中的应用。

催化剂载体三氧化二铝制备工艺条件优化

用氨水和三氯化铝反应生成氢氧化铝,然后再进行过滤、洗涤、酸化、烘干、灼烧等工艺生成三氧化二铝催化剂载体。我们通过设备改造,优化了工艺条件,与传统工艺相比提高了产品含量和收率。

高中化学“导学案”运用中的辩证关系浅析

“导学案”就是指将预设的学案作为依托，教师利用课堂教学进行引导，学生借助学案自主探究学习，从而完成课程标准规定的教学目标任务的课堂教学过程。“导学案”作为引导学生学习的方案，是教者按照课程标准要求，在注重学生、钻研教材，分析学情，强调学法的前提下科学设计的，是引导学生融入课程，自主学习，学有所得的教学媒介。

浅谈班主任文化建设

班主任文化是学校的核心文化之一．反映学校班主任队伍精神风貌、班主任文化思想素质和内在修养，对学校教育教学工作起着极其重要的作用。

关于进一步加强农业机械试验鉴定工作的思考

农业机械试验鉴定是农机化管理工作的重要组成部分，是农机化健康发展的技术支撑和保障。全面总结农机试验鉴定发展成效，探讨试验鉴定发展的基本规律，可以进一步明确试验鉴定的发展方向，指导试验鉴定工作顺利开展。

加强协同创新 提高农机化科技水平

基于“三农”问题在我国政治、经济及社会中的特殊地位，我国农业对科技进步的依赖性越来越高。农业机械化是农业科技的物化和载体，更是科技创新成果的凝聚和体现。实践证明，农机化发展的过程，就是农机化科技创新发展的过程。如何提高农机化科技水平，一直是一个值得探讨的问题。全国农业机械化发展“十二五”规划提出了“自主创新、加速转化、摇升产、

发挥化学课堂应有的育人功能

党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”。作为教师，应该正确利用课堂教学的主阵地，以教学活动为主线，以学生成长为目标，激励学生主动参与、积极实践、探索思考，为培养合格公民发挥出自身学科所应有的育人价值。对此，笔者就高中化学开展学科德育谈几点认识。

浅谈班主任工作艺术

在班主任专业成长过程中,班主任应不断提升自身工作水平,形成自身独特的工作艺术,真正担负起人生导师的工作责任. 1.学＂手艺＂：班主任工作的有效基础 手艺是一项简单技能的代名词.每一个从事班主任工作的教师都需要一个掌握基本教育技能的过程,在不断丰富自身技艺中,克服从事班主任工作的胆怯,逐渐摸准班主任工作的窍门.

化学导学案设计的四个原则

一、合作导向,循导共赢课堂教学过程是教师让学生走进知识、走出困惑的过程。化学导学案的设计应注重学生在教学过程中的主体定位。将导学案设计中的探究及梯度内容作为引导学生探究学习的抓手,共同有效学习。如在回顾初中怎样配制100g10%的NaCl溶液的过程中,设计如下探究问题：如何用NaCl固体精确地配制100mL 1mol/L NaCl溶液呢？请小组讨论设计实验方案。

应用型本科院校化工原理实验课程教学改革探索

应用型本科院校以培养应用型人才为目的,其化工原理实验教学改革应围绕这一目标进行探索。本文以化工原理实验教学改革应把握课程特点,培养学生的工程观点;确定实验课程的教学目标,做好课程的总体设计;根据专业培养目标的要求,更新实验教材。

总胆汁酸测定应用WAKO试剂的初步临床应用

目的 :研究总胆汁酸测定在肝胆系疾患中的变化。方法 :应用日本WAKO总胆汁酸试剂 ,在日立 7170生化分析仪上对 110例对照者和 172例各种肝胆系疾患进行总胆汁酸测定 ,并作统计学分析。结果 :线性可达 15 0 μmol/L ,r=0 .999,^ y=1 .35 +1 .0 1x ,批内CV <4 % ,批间CV <7% ,95 %可信限 <7.8μmol/L。急慢性肝炎、肝硬化、肝癌及胆石症时血清中总胆汁酸含量均明显升高 ,与对照组有显著差异。结论 :用WAKO试剂测定血清总胆汁酸操作方便、精度及线性良好 。

美国和加拿大农机适用性评价技术的经验及启示

美国和加拿大农业发达、农业机械化程度高。本文提出了适用性评价的概念,分析了中国农机适用性评价技术研究的现状,并从美国和加拿大农业机械化基本情况入手,分析了美国和加拿大在农机适用性评价方面的主要做法和先进经验,结合中国实际,提出了相关启示。

免疫抑制酸性蛋白在肿瘤诊断中的应用评价

用免疫比浊法对 15 6例肿瘤患者和 10 0例健康人血清免疫抑制酸性蛋白 (immunosuppressive acidicprotein,IAP)水平进行观察 ,结果健康人 333.90± 113.0 5 μg/m l,肿瘤患者 5 6 5 .5 6± 182 .37μg/ml,与正常对照组比较差异有极显著性 (P<0 .0 1) ;肿瘤患者血清 IAP水平随病情发展而升高 ,经临床治疗或手术摘除瘤体后 ,血清 IAP水平下降至正常。提示 IAP水平可列为机体免疫激活状态的指标之一 。

42例肝硬化患者电解质血气结果分析

作者对42例肝硬化患者的电解质,血气进行了调查结果分析,如下。 临床资料 一、对象:本院1991年至1993年住院的肝硬化患者,经肝功能检查和“B”超证实,无心、肺疾病史。男性34例,女性8例年龄31～72岁,平均年龄48.6岁。病例分组:肝硬化失代偿期组18例,其中并发肝癌4例,肝昏迷2例,上消化道出血2例,肝肾综合症2例,肺部感染2例,本组病例均有腹水。肝硬化代偿期组24例,本组病例均无腹水和并发症。 二、仪器:电解质测定采用JF12～1B火焰光度计,血气分析采用美国IL公司1306型自动血气分析仪。 三、方法:固定专人股动脉取血,肝素抗凝立即测定PH,二氧化碳分压（PaCO2）氧分压（PaO2）,氧饱和度（SaO2）,同天的静脉取血测定电解质。