从《道藏》中的医学文献看医、道同源同旨

从《道藏》收录的中医药文献的角度,比较中医药和道教在哲学思想、人体的病理生理、养生疗病等方面的相似之处,从而论证医、道同源同旨。

护理干预对慢性心力衰竭患者生活质量的影响

目的探讨系统的护理干预对慢性心力衰竭患者生活质量的影响。方法 96例慢性心力衰竭患者随机分为观察组和对照组两组各48例。对照组采用常规的护理方法,观察组在常规护理基础上实施系统的护理干预措施。结果两组患者护理后生活质量均有提高,与护理干预前相比差异具有显著性(P【0.05)。护理后,观察组患者生活质量改善比对照组更为明显,差异具有显著性(P【0.05)。结论系统的护理干预措施能够明显改善慢性心力衰竭患者的生活质量。

当前中医药学文献分类的问题与对策

论文分析了中医药学文献的特点及其在当前分类工作中存在的问题,并提出了解决问题的措施,旨在解决当前计算机检索中医药学文献的困难。

关于信息化时代高校图书馆人文环境建设的思考

本文从高校图书馆的核心价值出发，通过对高校图书馆人文环境建设的诸多因素的考量，揭示其原则，着重探讨了高校图书馆愿景使命和价值、图书馆装饰、人员建设等在人文环境中的作用。

浅谈中学图书馆的核心价值——及其教育职能的实现

图书馆的核心价值在于教育,是人们接受终身教育的基础。基于这一点出发,通过对当前中学图书馆现状分析,探讨如何充分发挥图书馆在中教体系中的作用,使人们认识到图书馆的价值所在。

数字化过程中图书馆服务质量评估新思路

任何一个管理的模型都必须对其评估,以期通过科学和客观的判断,自我修正,不断提高效率和水平。图书馆作为一个成熟的管理系统,也必须经过科学的评估,评价一个传统图书馆的服务质量,依赖于其馆藏的规模,及其对馆藏的揭示程度。

高校图书馆权利政策的探讨

阐述了图书馆权利政策的内涵与意义,分析了图书馆权利和道德的内在关联以及高校图书馆权利和道德的主要特点及其特殊性,提出了高校图书馆权利政策的发展方向。

图书馆核心价值中的道德问题探讨

文章从权利的角度解读图书馆核心价值,并分析提炼其中的道德因素。通过对国内外图书馆或其组织发布的核心价值和道德规范进行分析论证,厘清其中基本问题,为图书馆道德规范建设提供理论依据,进一步为图书馆法治化建设提供参考。

经椎间孔硬膜外联合双侧L_(2)神经根阻滞治疗盘源性腰痛的临床研究

目的:评价经椎间孔硬膜外联合双侧L_(2)神经根阻滞治疗盘源性腰痛(discogenic low back pain,DLBP)的临床疗效。方法:采用前瞻性随机对照研究方法,选取2022年6月至2023年6月中日友好医院疼痛科符合纳入标准的慢性盘源性腰痛病人,计算机产生随机数字表法分为研究组和对照组,研究组采用病变间盘节段硬膜外阻滞联合L2神经根阻滞,对照组采用病变间盘节段硬膜外阻滞。评价两组治疗后第1、3、6个月疼痛数字分级评分法(numerical rating scale,NRS)评分、Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)评分。结果:符合纳入标准的DLBP病人共92例,研究组(n=46)和对照组(n=46)。治疗后第1、3个月研究组和对照组NRS评分分别为1.7±0.6 vs.2.7±0.4和2.2±0.4 vs.3.2±0.5,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后第1、3个月研究组和对照组ODI评分分别为12.2±1.7 vs.17.4±2.1和16.1±2.1 vs.20.4±2.9,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后第6个月研究组和对照组NRS评分分别为3.0±0.5 vs.3.2±0.6,ODI评分分别为21.4±2.0 vs.23.1±1.7,两组NRS、ODI评分差异均无统计学意义。与基础值相比,两组在治疗后第1、3、6个月NRS、ODI评分均显著降低(P<0.001)。结论:经椎间孔硬膜外阻滞能够有效减轻DLBP,改善运动障碍。联合L2神经根通路治疗较单纯硬膜外阻滞更有效。

高校图书馆服务评鉴:以南京中医药大学图书馆为例

本文以南京中医药大学图书馆为例,从图书馆员、服务效果、图书馆环境/设施、馆藏资源四个方面评价图书馆的服务质量.发现四者期望值与感受值的差值递减顺序为:馆藏资源＞服务效果＞图书馆环境/设施＞图书馆员.认为馆藏资源依然是重中之重,服务效果最能实现图书馆的价值,空间环境体现图书馆的人文关怀.四个方面反映了图书馆的服务质量,也体现了图书馆的核心价值.

IFN-λ在抗病毒作用研究进展

干扰素(IFN)是建立多方面抗病毒反应的关键因子,基于其受体、结构特性和生物活性公认有三种不同的类型的IFN(1型、2型和3型)。IFN-λ是一个新近发现的在体外和体内都能引发抗病毒反应的细胞因子,与受体结合可以诱导受体异二聚体化,导致Janus激酶-信号转导子和转录激活子(JAK-STAT)信号转导途径的激活,发挥与1型干扰素相似的抗病毒生物学效应,如调节Th1、Th2及疾病治疗等。在乙型肝炎病毒(HBV)、丙型肝炎病毒(HCV)、人类免疫缺陷病毒(HIV)和人类疱疹病毒-6B(HHV-6B)等治疗上有很大的影响,而且其副作用比1型干扰素低,为IFN-λ的临床应用研究提供了新思路。

急性真心痛病人溶栓护理100例

目的探讨急性心肌梗塞病人溶栓的护理方法及特点。方法随机抽取2008年1月～2009年1月来我院就诊的100例急性心肌梗塞病人护理报告进行分析。结果经过综合救治及护理,100例患者,临床治愈68例,均无并发症,再通29例,死亡3例。结论对急性心肌梗塞溶栓治疗的患者进行有效护理,可促进疾病康复,减少并发症,提高生活质量。

从《中图法》四版的修订看其发展趋势

在图书馆学教科书上关于图书分类法是这样定义的:图书分类法是一种重要的情报检索语言,是揭示、组织图书资料的一种工具,是用来对图书资料进行分类的“法典”。其传统意义上的作用是组织藏书和目录、《中图法》,即《中国图书馆图书分类法》,四版改为《中国图书馆分类法》。

一种跨信任域的Web Services端到端通信安全解决方案

随着W eb Services的广泛应用,其安全问题已经越来越受到人们的重视。针对W eb Services应用中一种跨信任域的端到端通信的安全性提出了一个解决方案,方案解决了安全身份认证、授权、消息的不可抵赖性、完整性和机密性。方案将各种安全机制封装在一起,提供统一的安全接口,使安全的部署更灵活,更容易拓展新的安全机制,以适应现今日益增加的安全需求。

中医院校图书馆人文环境建设的路径与思考——以南京中医药大学图书馆为例

人文环境建设的重要性业内已有共识,中医药高校图书馆人文环境建设的现状参差不齐,文章从人才培养与图书馆人文环境的关联性入手,结合南京中医药大学图书馆人文环境建设的实践案例,对中医高校图书馆人文环境建设的内涵、实现路径等进行探讨。参考文献2。

“三全育人”理念下高校图书馆育人体系建设与实践研究——以青岛大学图书馆为例

“三全育人”是高校为落实立德树人根本任务而形成的育人格局,高校图书馆作为学生的“第二课堂”更应融入学校育人体系,重视育人职能的实现。文章深入探讨了高校图书馆育人的使命担当和价值意义,重点介绍了青岛大学图书馆围绕“以学生为中心”的发展理念,从读者服务育人、文化育人、环境育人、教书育人、志愿服务育人五个方面,着力探索育人思路、创新育人载体、挖掘育人价值、完善育人功能、打造育人品牌过程中的实践案例,重点从坚持育人导向、坚持图书馆本分工作与创新突破相结合、坚持“多育并举”,多维度搭建育人平台等三个方面分享了高校图书馆育人的实现策略和经验。

“双一流”背景下高校图书馆学科服务能力提升策略

在“双一流”背景下,高校图书馆学科服务工作迎来新的机遇与挑战。文章分析“双一流”背景下高校图书馆学科服务的定位,从“立足数字化,提升学科服务价值”“参与学生信息素质教育,扩大学科服务范围”“加强资源建设,助推学科服务方式创新”“拓展业务边界,探索学科服务新模式”“加强馆员队伍建设,提高学科服务管理水平”五个方面阐述高校图书馆学科服务能力提升策略。

图书馆信息服务中读者隐私权保护

介绍了读者隐私的内涵及其主要表现形式,概述了保护读者隐私权的意义,提出了制定隐私权保护措施、加强读者隐私保护教育、应用隐私保护技术等读者隐私权保护策略,探索了部分隐私保护技术在图书馆信息服务中的实际应用,指出了读者隐私保护的难点。

肿瘤化疗患者PICC相关性静脉血栓形成的原因及护理体会

经外周穿刺中心静脉置管术（PICC）不仅能够预防化疗药物引发的化学性静脉炎或组织坏死,而且明显地提高了肿瘤患者治疗依从性。然而PICC也有相应的并发症,特别是PICC相关性静脉血栓的发生,不仅给患者增加了痛苦和经济负担,而且可能并发肺栓塞,甚至危及患者的生命。因此,对我中心近2年接受PICC的7例患者的临床资料进行分析,梳理PICC相关性静脉血栓形成的原因,并通过提供有针对性护理干预措施,期望有效地控制PICC相关性静脉血栓的发生,为PICC专科护士解决难题提供对策。

父亲教养方式与中高年级小学生自我意识发展:父亲教养投入的调节作用

为了探讨父亲教养方式和父亲教养投入与中高年级小学生自我意识发展的关系，以大连市某小学4～6年级学生和他们的父亲为被试，使用儿童自我意识量表修订版、父亲教养方式评价量表、父亲教养投入问卷施测。结果发现：父亲教养方式中情感温暖、理解和惩罚严厉分别与自我意识呈显著正、负相关；父亲教养投入与自我意识不存在相关关系；父亲教养投入在父亲教养方式（情感温暖和严厉惩罚）与学生自我意识发展之间起调节作用。当父亲的教养投入达到一定量的时候，情感温暖、严厉惩罚教养方式分别能正向、负向预测中高年级小学生的自我意识水平。本研究结果说明，父亲教养投入和父亲教养方式的重要性。