尼日利亚英语文学在西方文化中的解读探讨

西方国家对于尼日利亚的英语文学研究源于20世纪60年代,因为当时的尼日利亚刚刚宣布独立,所以大量英美国家学者积极参与尼日利亚的英语文学研究工作中,在半个多世纪的研究中,收获了大量研究成果。文章将从西方文化视角来审视、解读尼日利亚英语文学,深入探讨该类文学的体验性、民族性以及历史审视价值观。

用分析模型方法反演水体叶绿素的浓度

水体叶绿素浓度是水质评价的一个重要指标。建立水体光学传输的分析模型,进而用分析模型反演水体叶绿素浓度,对于提高遥感反演水质参数的精度和实用性具有重要意义。作者于2004年6月初对太湖18个点位进行了同步水体波谱实测和水体取样分析。由这18个点位的实测数据,利用Gordon模型建立了R(0-)的模拟模型,并进而用优化函数的方法反演水体叶绿素浓度。反演值与实测值的相关系数达到0.99,当叶绿素浓度高于30mg/m3时,反演的相对误差小于20%。进而用该模型反演2005年7月太湖7个点位的叶绿素浓度,反演值与实测值的相关系数为0.94,其中,有6个点位的反演值相对误差小于60%。

湖泊富营养化状态的地面高光谱遥感评价

分别于2004-06和2004-08在太湖的21个固定监测站点进行原位水质取样分析和波谱实测,进而利用地面实测高光谱数据评价太湖水体富营养化状态.水体富营养化程度的评价指标为营养状态指数(TSI).首先,根据太湖水体固有光学特性,用分析模型的方法建立水体反射率模拟模型,进而用求解优化函数的方法,利用Matlab软件反演叶绿素a浓度;其次,利用反演的叶绿素a浓度,计算采样点位的营养状态指数,并利用ArcView软件进行插值,制作太湖富营养状态评价图.结果表明,2004-06和2004-08太湖富营养化程度差异显著:6月,中营养水平湖区所占比例最大,其面积占总面积的61%;8月,轻度富营养水平湖区所占比例最大,其面积占总面积的52%.总体上,富营养化程度最严重的区域为太湖北部,由北向南富营养化程度逐渐减弱,东部的富营养化水平最低.

水稻叶片反射率模拟

利用 1999年实测的水稻叶片生物化学组份 ,通过 PROSPECT模型 ,建立水稻叶片反射率模拟模型 ,对不同生育期的水稻叶片光谱进行模拟 ,其反射率的实测值与模拟值的相关系数大于 99.5 % ,均方根误差 RMSE值小于 0 .0 2

鲁班工坊:走向世界的中国职业教育——“一带一路”现代职业教育鲁班工坊国际交流活动侧记

2017年5月,全国职业院校技能大赛如期在天津举行。除了紧张激烈的赛事之外,天津海河教育园区同期举行的职业教育活动周,职业教育特色活动吸引了各界人士的积极参与。5月7—13日在天津轻工职业技术学院、天津中德职业技术学院举行的＂‘一带一路’现代职业教育鲁班工坊建设纪实＂展览受到了广泛的关注,成了此次职业教育活动周活动中的一大亮点。＂建设纪实＂展览以鲁班工坊建设一年以来的成果为主线,以6个篇章,真实记载了天津职业教育勇于探索、扎实实践、富有成效的国际化发展历程。

线性回归模型估算水稻叶片叶绿素含量的适宜性分析

利用PROSPECT模型模拟水稻叶片叶绿素含量从 2 0 0 μg/cm2 变化到 4 0 0 μg/cm2 时的叶片光谱特性 ,利用FCR模型模拟叶面积指数 (LAI)为 1,2 ,… ,7时 ,不同地面状态下 ,4个不同观测方向的水稻冠层反射率。利用LAI为 1,3,5 ,7时的模拟值 ,采用多元逐步回归分析法 ,从不同观测方向建立叶片叶绿素含量与冠层反射率 (Rλ)及其变化式ln(1/Rλ) ,R′λ 的多元线性回归模型 ,并用复相关系数和均方根差评价拟合精度 ,认为ln(1/Rλ)以及从天顶方向的拟合效果最好。利用从天顶方向建立的回归模型 ,预测叶片叶绿素含量 ,认为将该回归模型应用于其它方向是不合适的 ,从天顶方向预测时 ,预测精度受地面状态的影响 ,但总的说来 ,预测精度呈现随LAI的增大而提高的趋势。

基于分析模型的太湖悬浮物浓度遥感监测

悬浮物浓度是水质评价的一项重要指标,利用遥感技术准确获取区域面状水域悬浮物浓度信息,是遥感监测水质参数的一项重要任务。利用地面实测的14个样点的光谱数据,将2004年7月26日太湖TM数据的DN值,校正为遥感反射率,并利用Gordon模型和太湖水体固有光学特性,建立水体反射率模拟的分析模型,模拟水体R(0-),进而利用TM数据反演水体悬浮物浓度,并绘制太湖悬浮物浓度分布图。将悬浮物浓度反演的结果与14个样点的实测结果相比较,其中,有79%的样点的估计精度高于70%,有64%的样点的估计精度高于80%。

水稻冠层结构变化对二向反射率的影响

通过对植被二向反射特性的研究 ,可反演植被冠层结构信息 ,如叶面积指数、平均叶角、株高、覆盖率等 .在大田晚稻 (秀水 6 3)移栽后第 2 6、35、41、49、6 2、6 7和 86d ,对水稻冠层结构及二向反射率进行实测 ,并分析了二向反射率随冠层结构变化规律 .结果表明 ,植被冠层二向反射率对入射角与观测角的敏感性随着植被冠层结构的变化而变化 ,蕴涵着丰富的植被结构信息 .

水稻冠层二向反射率的动态变化

在对水稻不同生育期进行冠层光谱二向反射率测定的基础上 ,分析了水稻冠层二向反射率随观测角及冠层结构变化的变化规律 ,得出以下结论 :在不同波段及不同的观测方位角 ,冠层反射率都是随着观测天顶角的增加而增加的 ,随着叶面积指数的增加 ,冠层反射率受观测天顶角的影响减小 .在植被比较稀疏 (叶面积指数较小 )时 ,冠层的后向反射较明显 ;可见光波段的后向反射现象比近红外波段明显 ;冠层的二向反射率在垂直主平面方向是对称的 ;反射率在后向散射方向达到最高 。

水稻冠层二向反射率的模拟及其反演

在 2 0 0 0年晚稻大田试验中 ,设 5个氮素水平 ,即严重缺氮、缺氮、氮适中、氮过多和氮严重过多 5种不同的生长状况 ,实测了 5种氮素水平下的水稻冠层二向反射率、叶片反射率、透射率、冠层结构参数等 ,利用 FCR模型模拟冠层二向反射率 ,模拟精度用 RMSE值和相关系数 r检验 ,利用 POWEL L 法反演冠层结构参数 ,当叶面积指数 >3时 ,反演结果与实测值的相对误差小于 10 %。

高光谱数据探讨水稻叶片叶绿素含量对叶片及冠层光谱反射特性的影响

为了考察叶绿素含量变化对叶片及冠层反射率的影响,利用PROSPECT模型和FCR模型,模拟叶片叶绿素含量变化(20μg/cm2、22μg/cm2、24μg/cm2、26μg/cm2、28μg/cm2、30μg/cm2)时的叶片反射率和叶面积指数变化(1、3、5)时的冠层反射率。叶片及冠层反射率的变化大小,用同一波段上反射率的标准差来衡量,研究的波段范围为400～940nm,波段间隔为5nm。研究发现叶绿素对叶片反射率的影响,在710nm波长处最大,标准差变化曲线在550nm、710nm、795nm和830nm处形成4个峰值,对冠层反射率的影响,与叶面积指数大小有关,叶面积指数为1、3、5时,叶绿素对冠层反射率影响最大的波长分别为715nm、720nm和725nm,标准差变化曲线分别在550nm和715nm、550nm和720nm、550nm和725nm形成了两个峰值。

水稻冠层垂直反射率模拟

利用 1999年和 2 0 0 0年实测的晚稻冠层结构参数 (叶面积指数、叶倾角、叶长、叶宽等 )和叶片生物化学组分含量 (叶绿素、蛋白质、纤维素、水等 )实测数据 ,结合椭圆分布函数模型、PROSPECT模型和 FCR模型 ,模拟水稻冠层垂直反射率 ,模拟值与实测值的相关系数大于 0 .98,均方根差 RMSE小于 0 .0 5 ,从而建立了冠层结构参数、叶片生物化学组成等农学参数与冠层垂直反射率的直接联系 ,为利用物理模型反演冠层叶面积指数、叶片叶绿素含量等奠定了基础。

椭圆分布函数模拟水稻冠层叶倾角分布

利用双参数椭圆分布函数,结合Powell法寻优,对水稻冠层叶倾角分布进行模拟,并与实测值进行比较,取得了较为满意的结果.

合作意愿对产学研协同创新成果转化的作用研究

以企业为创新主体开展产学研协同创新已逐步成为共识,产学研协同创新合作意愿已达到空前的高度,产学研协同创新投入得到不断增加。但是,产学研协同创新成果转化效果却不尽人意,较强的协同创新合作意愿没有带来较高的协同创新成果转化。为此,必须弄清合作意愿是如何作用于产学研协同创新成果转化的。通过调查问卷收集数据并运用结构方程模型深入探究了合作意愿对协同创新成果转化的作用机理,发现产学研合作意愿对成果转化不具有显著正向影响,合作意愿作为产学研协同创新的前提,是成果转化的必要条件,而不是充分条件。最后,依据研究结论提出了有关政策建议。

国有企业核心科技创新型人才甄别模型研究

以国有企业甄别创新型科技人才为出发点,应用专家调查法和层次分析法建立了科技创新型人才甄别模型。该模型为企业评估科技人员科研创新能力提供了一定的科学依据,使企业容易识别尖端创新型科研人才,更有利于科技创新攻关。

运用创新服务体系推动企业技术创新

通过对创新服务体系的产业特点的阐述,分析了创新体系的构成;比较研究了美国、英国及日本的创新服务体系,进一步分析了我国目前创新服务体系存在的不足;提出了完善创新体系的对策与措施。

基于知识转移的校企联盟模型研究

盟的五大要素,即环境因素、共同愿景、合作模式、利益分配以及学习能力,并在此基础上构建了校企联盟模型。该模型显示出校企合作的原因是双方存在知识势差,知识势差随着校企知识转移的不同阶段而改变,在校企联盟要素的作用下最终形成知识循环流动,从而形成战略联盟。最后,结合武钢—武科大校企联盟案例验证了模型的有效性。

高职院校教师专业发展现状及专业标准建设构想

高职院校教师专业标准建设对于教师专业化发展具有重要意义。事与愿违的是,相关的专业标准建设滞后,导致专职教师来源普教化、兼职教师聘任弱势化、"双师型"标准无共识、教师专业发展被动化、教师实践能力较薄弱。为此,要在高等性与职业性、专业性和教学性、实践性和发展性、操作性和导向性相统一的原则下,结合国内外相关研究成果,从专业理念和师德、专业知识、技术实践能力、教育教学能力和专业发展能力等5个维度,构建涵盖25个领域的高职院校教师专业标准框架,从而为促进教师专业发展和提高职业教育质量提供保障。

物流企业低碳物流评价指标构建与应用

本文在分析低碳物流相关理论基础上,结合低碳物流内涵,从低碳物流系统的构成环节着手,选取出物流企业低碳物流效率评价的各项指标。运用层次分析法、专家打分法、模糊综合评价法构建出物流企业低碳物流效率评价指标体系。最后,结合具体物流企业进行评价,验证了评价指标体系的科学性与实用性,并对物流企业发展低碳物流提出建议。

职业院校“双师型”教师教学创新团队培养路径的研究与实践

教师队伍的整体水平决定了学校的人才培养质量与办学水平。自2019年以来,我国已立项建设两批职业院校教师教学创新团队。本研究以国家级职业教育教师教学创新团队为例,对团队中的负责人、专业带头人、专业教师进行深度访谈,系统分析当前创新团队培养困境,结合光伏发电技术与应用专业教师教学创新团队建设的实践经验,提出职业院校“双师型”教师教学创新团队的培养路径。