李佳:我的课堂有“七十二变”

“从教八年,每一堂课没有经过‘三十六计’思考、‘七十二变’的打磨,我不敢进教室。”李佳笑着说,自己所教的英语是一门为学生打开视野的学科,必须不断推陈出新,使课堂活起来。例如,她创新性地将教材内容的高山、河流,与“山城重庆”的本土文化相结合,让学生懂得“绿水青山就是金山银山”,引领学生从课本走向生活,实现课堂从传授走向体验。这堂课,在2017年的全国英语优质课竞赛获得一等奖和最佳课堂效果奖。

李佳 张莹莹设计作品

李佳，1978年生，2005年毕业于鲁迅美术学院视觉传达设计平面专业，获硕士学位，现为沈阳师范大学美术与设计学院平面设计专业讲师。

基于超星学习通探讨中医基础理论教学模式改革

中医基础理论属于中医学专业基础课中的核心主干课程,是中医院校各专业学生学习中医药学其他各门基础课程和临床课程必修的专业基础理论课程。在传统教学模式下,该课程的重点、难点问题教学效果受限。因此辽宁中医药大学结合超星学习通平台,对中医基础理论教学模式进行改革,以提高学生学习兴趣、培养其自主学习能力并加深对教学内容的理解和掌握,提高了教学效果。

人工智能时代高校教师角色认同困境及突破路径

随着教育技术的飞速发展,智慧教育的普及为教学带来了诸多便利,但致使部分高校教师感到自身传统角色价值受到挑战,产生了角色认同迷茫,主要表现为智能赋能引领高校教师角色朝着多元化方向演变、技术依赖导致高校教师角色定位趋于模糊、多重期待影响高校教师角色塑造,其根源在于高校教师教育观念滞后导致角色目标价值不清、技术整合挑战致使角色智能素养欠缺、评价体系滞后造成角色转变动力不足。高校教师正身处一个由智慧赋能、技术依赖、多重期待共同编织的角色认同困境中,亟须通过自我反思、专业成长、外部支持等途径,重新定位角色价值,明确职责边界,实现个人与职业的和谐发展。

葛根芩连汤干预肥胖2型糖尿病前期肝脏脂肪异位沉积的脂质代谢研究

目的:考察葛根芩连汤(GQD)灌胃干预肥胖2型糖尿病前期肝脏脂肪异位沉积的脂质代谢机制。方法:采用SD大鼠建立肥胖2型糖尿病前期模型。造模成功后,将大鼠随机分为模型组、罗格列酮组、GQD高剂量组、GQD中剂量组、GQD低剂量组,模型组和正常组每天灌胃生理盐水、罗格列酮组(5 mg/kg),GQD高、中、低剂量组以生药浓度为14.85、4.85、1.65 g/kg灌胃,持续给药16周后,眼眶取血,以检测血糖指标和生化指标,并观察肝组织脂肪聚集情况。采用UPLC-Q-TOF/MS技术对样本进行检测,对各组结果进行主成分分析法和正交偏最小二乘判别分析,筛选并鉴定差异代谢物,对已鉴定到的生物标志物进行通路分析。结果:高脂饲料饲养16周后,与正常组比较,模型组体重、空腹血糖、胰岛素抵抗(IR)指数均显著升高(P<0.05);与模型组比较,GQD高、中、低剂量组均能降低空腹血糖和IR指数。油红O染色的肝脏病理切片结果显示,模型组存在大量脂质,给药组大鼠肝脏组织有所改善;葛根芩连汤干预模型大鼠的脂类生物标记物相关通路主要涉及调节甘油磷脂代谢、鞘脂代谢、初级胆汁酸生物合成代谢等通路。结论:GQD对肥胖2型糖尿病前期的肝脏脂肪异位沉积具有显著改善作用。

论科幻影视中的“反情节”叙述

科幻题材的影视作品中存在诸多的“反情节”叙述,其中包括“另叙述”与“否叙述”,但二者的概念长久以来界定不清,以致在实际理论研究和具体文本分析中经常出现混乱。通过辨析“另叙述”的含义,将“另叙述”剖分为纯粹性“另叙述”与条件性“另叙述”两个亚类型,可以解决科幻影视作品中循环叙事的性质归属问题。通过定位“否叙述”在叙述框架中的位置并确定“否叙述”的属性,明确了“否叙述”是未被文本世界实在化的次级叙述,且属于情节中的特殊模式。解析“另叙述”与“否叙述”的特质,可以发现“反情节”叙述的研究有利于从多方位拓展科幻影视情节的结构组建理论,有利于科幻影视叙述策略的进一步探索。

2014—2023年国家自然科学基金中医儿科(H3112)项目申请与资助情况分析

对2014—2023年度国家自然科学基金中医儿科(代码H3112)相关项目申请及资助情况进行回顾和分析,从面上、青年及地区基金3个类别项目的申请和资助情况进行介绍,并总结中医儿科获资助项目的特点,以期为中医儿科相关领域科研及临床从业人员申报项目提供参考。

应用背包和无人机LiDAR数据对森林地上生物量估测

激光雷达(LiDAR)技术在林业调查中应用广泛,能够精确获取森林垂直结构信息。利用背包LiDAR结合实地调查样地,验证其替代实地调查的可行性;应用UAV-LiDAR数据,采用多元逐步回归(MSR)、支持向量机(SVM)和随机森林(RF)算法,建立地上生物量估测模型并进行对比分析。研究结果显示:(1)在人工干预下,应用背包LiDAR数据提取的单木参数与实测值高度相关,平均胸径的决定系数(R^(2))为0.98,均方根误差(R_(MSE))为0.35 cm;平均树高的R^(2)为0.96,R_(MSE)为0.63 m。(2)应用背包LiDAR构建的生物量样本,利用UAV-LiDAR建立的AGB估测模型中,随机森林模型表现最佳(R^(2)=0.75,R_(MSE)=23.58 t/hm^(2)),其次是支持向量机模型(R^(2)=0.63,R_(MSE)=30.49 t/hm^(2)),多元逐步回归模型表现最差(R^(2)=0.54,R_(MSE)=35.60 t/hm^(2))。因此,背包LiDAR获取的单木胸径及树高精度较高,可替代实测样地生物量,以扩大样本覆盖范围;应用背包LiDAR数据结合机载LiDAR,可实现较大尺度的森林生物量快速估测,为大范围森林生物量反演提供了一种可行方法。

基于ERA-5数据集的陕西省气象-水文干旱传播与响应研究

基于ERA-5陆地再分析月尺度降水和径流数据,计算陕西省1952—2022年标准化降水指数(SPI)和标准化径流指数(SRI),结合M-K检验、游程理论和皮尔逊相关系数,揭示气象-水文干旱的传播与响应特征。结果表明:(1)陕西省气象干旱发生的次数高于水文干旱,两者的发生频次在空间上有显著差异,陕北多发气象干旱,关中中东部和陕南南部多发水文干旱。(2)陕西省SPI 3和SRI 3整体呈逐年下降趋势,SPI 3和SRI 3的持续性在时空分布中有显著差异,SPI 3的Hurst指数变化幅度较小,持续性弱;SRI 3变化幅度大,且陕北持续性最强,关中次之,陕南最弱。(3)陕北的气象-水文干旱传播率最低,关中地区次之,陕南最高;在发生气象轻旱和特旱时,最大可能会紧接着发生同等级的水文干旱。(4)空间上,陕西省气象-水文干旱响应时间以秦岭为分界线,秦岭以南响应迅速,以北响应迟钝;时间上,夏季最敏感,响应最快,春季响应最慢;陕北北部高海拔地区的气象-水文相关性最弱,全年小于0.5。

浅谈肺结节的中医辨证论治

肺结节是一种影像学表现,随着体检CT的普及,肺结节的检出率越来越高。当前,西医对于早期低危肺结节暂无良好的干预手段,而假阳性结节会导致过度医疗。中医辨证论治在肺结节早期干预、预后转归方面具有明显的效果。该文通过检索肺结节的相关文献,总结诸多医家对肺结节的中医认识,从脏腑辨证及气血津液辨证等方面进行论述,梳理中医治疗肺结节的经验,总结出肺结节多为本虚标实之证,以肺脾肾虚为本,以气痰瘀互结为标,治疗上应攻补兼施,化痰祛瘀,散结消积,配合扶正以补益肺气,为进一步防治及研究肺结节提供参考方案。

基于行为改变轮的慢性病病人数字健康干预行为影响因素研究进展

基于行为改变轮,总结慢性病病人参与数字健康干预的影响因素,提出相关建议,以期促进慢性病病人的数字健康干预,全面提高慢性病病人的自我管理能力。

“数字鸿沟”对城市低龄老年人再就业的影响研究

促进低龄老年人再就业,实现“银发红利”是实施积极应对人口老龄化国家战略的重要一环。随着数字经济的快速发展,“数字鸿沟”严重影响老年人平等享受数字红利的权利,阻碍了城市低龄老年人在退休后选择再就业。聚焦于“数字鸿沟”,选取2018年和2020年中国家庭追踪调查数据,实证检验“数字鸿沟”和其他特征变量对城市低龄老年人再就业选择的影响,并利用机器学习算法预测未来“数字鸿沟”对其再就业行为的影响程度变化。研究发现:“数字鸿沟”会抑制城市低龄老年人再就业,且数字技术使用程度加深会增加其再就业的概率。在未来更多的城市低龄老年人会选择再就业,且“数字鸿沟”对其再就业行为的影响将加深。研究结论为填平老年人“数字鸿沟”,释放老龄人口二次红利,实践积极老龄化战略提供了新思路。

基于OBE的液压与气压传动实验教学改革

实验教学在培养高校学生实践操作能力和综合素质等方面具有不可替代的作用。根据国家工程教育认证的评估标准,以学生为中心,对液压与气压传动课程实验教学进行了改革。改革的内容包括实验教学模式、实验内容、实验考核方式等方面,通过改革完善了实验教学体系,实验教学持续改进,同时激发了学习的积极性和主动性,提高了学生实践动手能力、解决复杂工程问题的能力,较好地达成了课程目标。

基于产教融合的过程性考核评价体系探索与实践——以旅游市场营销课程为例

将产教融合落到实处,需要设计以解决产业中的现实问题为出发点的课程考核评价体系。研究以旅游市场营销课程为例,通过建立人才培养目标实现矩阵、具体细化的过程性考核指标和权重,从课程导入、基地考察、实地调研、营销策划案制订和考核结果反馈五个阶段总结过程性考核评价的实施情况。研究发现,开展基于产教融合的课程过程性考核评价有助于提高学生学习的自主性和能动性。在整个过程性考核评价体系中,应围绕企业需求设计过程性考核指标、权重和评价细则,加强行业导师和校内导师的紧密合作,科学细致设计教学环节,提高教学质量。