我国健身俱乐部健美操指导员现状与分析

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法,对全国部分大城市健身俱乐部健美操指导员的基本结构和工作情况进行了调查和分析,旨在为健身俱乐部的未来发展提供参考。研究发现健美操指导员文化程度偏低,性别结构失衡,技术等级结构不合理,无证上岗现象比较普遍,且大多数为兼职人员;指导员教龄偏短,队伍不够稳定,技术力量和职业素质存在较大缺陷;健美操指导员的首要从业动机是健康与经济因素,追求社会效益和社会承认的动机不足。

大众健美操的社会文化价值探究

本文通过文献资料法、调查法以及专家访谈法,综合分析得知,大众健美操的社会文化价值与创新意识、审美意识、休闲意识等多方面做出了全面深刻的阐述,为大众健美操的健康发展提供有益参考。

国际化体育城市评价指标体系研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法、专家访谈法、逻辑分析法针对国际化体育城市评价指标体系的内容进行深入研究与分析,综合国内外众家体育城市的概念与评价指标,得出国际化体育城市的概念,以及国际化体育城市评价指标体系:经济条件、体育人口、体育赛事、体育文化、国际化体育组织、体育制度6大类一级指标,13项二级指标和52项三级指标构成。

我国健美操科研论文现状探析

目前我国健美操科研正处于起步阶段。本文查阅了我国1997-2001年期间的434篇健美操科研论文。将我国现有健美操科研所涉及的内容分为教学与训练、竞赛与规则、健美操与全民健身、其他等四大类别进行分析探讨。对我国健美操科研中存在的诸多不足,提出了建议与对策,为深入我国健美操的科研提供参考。

体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容探讨

采用文献资料法、专家调查法和逻辑推理法,对体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容进行探讨得出:其内涵是"人本位"的运动技术技能与"职本位"的职业操作技能的有机统一;内容构成淡化了专业方向性,强调综合性与职业适应性;而运动技术技能、各种职业操作技能与职业素养是内容的重点与核心。

我国不同年龄群体的体育锻炼特征及发展对策研究--以湖南省为例

为促进不同年龄阶段群众体育的均衡发展,研究采用问卷调查、个案访谈等方法,对不同年龄阶段体育锻炼的差异进行调查与分析。结果表明:随着年龄的增长,参加体育锻炼的人数比例呈现下降的趋势,项目选择趋向集中;公共体育场所是各年龄阶段主要活动场所;各年龄阶段人群参加体育锻炼出现群体性特征;青年群体体育锻炼的多元化价值取向明显比中、老年群体强;自学的形式是中、老年运动技能最普遍的获得方式。研究提出夯实学校体育的根基,加强中、青年体育意识建设,提高老年人锻炼质量的各年龄发展对策,为我国群众体育持续发展宏观策略的实施提供参考。

校园环境对在校大学生身体活动参与度的影响研究

随着科技的飞速发展,加之便利、智慧的高校环境的建设,极大地方便了在校大学生的学习与生活。但是这种便利智能的生活方式导致其参与身体活动不足已成为大学校园里的普遍现象,也成为慢性病的罪魁祸首。采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、对比分析法对长沙市部分高校在校大学生的身体活动对校园环境的依赖情况进行分析。结果表明:在校普通大学生日均静坐时间较长,超过调查总数1/3的在校普通大学生整体身体活动明显不足,其余的统计中显示每周大中强度的身体活动时间总体偏少,大部分学生身体活动水平明显偏低,增强在校普通大学生中、高强度身体活动势在必行。健康校园环境中家庭与朋友支持和环境因子都是影响在校普通大学生身体活动的潜在因素。

浅析气质类型与优秀健美操运动员的选材及训练对策

优秀健美操运动呐喊的成长因素是多方面的,科学选材已提到了首要的地位,然而注重心理选材是健美操运动员成才的重要因素。气质又是重要心理因素之一,本文通过问卷调查的方法,对运动员气质进行鉴定,探讨优秀健美操运动员的气质类型与运动成绩的关系,为健美操训练提供参考。

我国体育表演专业本科人才培养目标构建

在培养目标的相关理论基础上,根据国家中长期人才发展规划,现阶段本科教育人才的培养目标以及目前体育表演专业人才的社会需求,就近两年来我国体育表演专业学科建设的三次会议针对研究的对象与内容,对国内知名专家等进行访谈。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较研究法,对我国目前的体育表演专业本科人才培养目标进行构建。

青少年体质与健康促进的“体教融合”策略研究

当今社会中,随着生活方式和教育环境的变化,青少年面临着越来越多的身体健康问题,推动青少年身心健康成长,与国家、民族未来发展息息相关。本研究旨在探讨在“体教融合”背景下推动青少年体质健康发展的策略,通过对现有研究和实践经验的综合分析,提出一套科学有效的策略框架,以期为推动学校体育改革和促进青少年体质健康发展提供积极的参考依据。

需要层次理论与普通高校体育教师的管理

运用需要层次理论,主要采用问卷调查法分析高校体育教师管理中存在的问题。研究表明:随着市场经济的发展,高校体育教师的需要发生了变化。高校体育教师在安全上的需要和感情上的需要上,已经基本满足了需要;但在尊重的需要、生理上的需要和自我实现的需要上,高校体育教师需要程度较高。从而建议需提高体育教师的社会地位,建立多元的评价标准,建立科学的激励竞争机制等措施调动高校体育教师的积极性。

第八届全国大学生运运会轻器械健美操比赛现状分析

采用文献资料法、录像分析法、数理统计法、比较分析法等,对第八届全国大运会轻器械六人健身健美操,在选择、利用器械及成套动作的艺术编排等方面进行分析。结果显示:各代表队在比赛器械的选择、利用及器械六人操的编排设计等方面存在诸多问题。针对这些问题,提出了相应的对策,希望能够对今后我国轻器械健美操的发展提供一些有价值的参考。

自编健身健美操成套动作音乐选配的研究——以湖南省高中《体育与健康》学业水平考查套路为例

健身健美操作为大众健身流行项目快速发展与壮大,与其选配的音乐密不可分,但经典的自编套路配乐实属难得。运用文献资料法、问卷调查法、实验法、专家访谈法、分析法、个案研究法等多种方法对自编健身健美操成套音乐选配进行深入分析,利用"湖南省高中学业水平考查健美操成套动作选配的音乐"作为实际案例,得出我国健身健美操自编成套动作选配音乐是以流行音乐为首选,体现了健身健美操音乐动感、时尚、极富激情的特色,其音乐选配需要掌握"四从"、坚持"五原则"。

2013年版竞技健美操规则变化的哲学思辨

运用哲学原理的方法论,采用文献资料法、专家访谈法、分析法等方法针对2009年和2013年新旧两版规则发展与变化的思辨得出:新版规则要求竞技健美操展示人体健、力、美高度结合,对人体的综合素质、动作的复合技术和高度的艺术感,提出了更高、更明确的要求。集体项目人数由6人减少至5人,有较深层的哲学思辨。同时,新版规则对成套编排提出了全新时代要求,符合奥运会的精神和竞赛的要求,重点突出健美操项目特色和艺术性,使竞技健美操朝着更专业化、人性化、科学化、系统化的方向发展,为竞技健美操项目加入奥运会做了很好的规则铺垫。

第11届世界健美操锦标赛六人操冠亚军难度动作分析

主要运用文献资料法、录像分析法、数理统计法,对2010年第11届世界健美操锦标赛集体六人项目冠亚军的罗马尼亚一队和中国队难度动作的录像资料进行统计分析,找出两队难度动作的编排与使用规律,根据选用难度动作分值、最后得分与其完成情况等分析各自存在的问题,力求为六人操的编排与难度动作使用等总结一些有价值的实践经验,为教练们制定六人操的难度训练计划制定提供参考。

湖南省公益社会体育指导员现状调查与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对湖南省公益社会体育指导员的现状进行调查研究及分析,在此基础上试图找出湖南省公益社会体育指导员在队伍结构、指导工作、培训及管理工作等方面的问题并对解决的途径进行了探讨,力求为湖南公益社会体育指导员工作的发展提供一些新思路及建议,并为管理及决策部门政策的制定提供参考。

需要层次理论与普通高校体育教师需要现状研究

运用需要层次理论分析高校体育教师的需要现状,为当前高校管理工作提供理论支持与实践指导。研究主要采用问卷调查法和访问法对全国部分高校体育教师进行调查。结果显示:高校体育教师的需要现状排序依次为自我实现需要、生理需要、尊重需要、社交需要和安全需要。研究表明:随着市场经济的发展,高校体育教师的需要发生了变化。高校体育教师在安全上的需要和感情上的需要上已经基本得到满足;但在尊重的需要、生理上的需要和自我实现的需要上,高校体育教师需要程度较高。相关管理部门应发挥优势需要的作用,并协调需要系统内部的关系。

湖南省竞技体操后备人才教练员队伍现状研究

本研究从"以人为本"的角度出发,对湖南省现任体操专业队和业余体操训练教练员进行全面、深入的调查,对教练员队伍状况、科学化训练情况及教练员工作满意度进行分析。结果表明,教练员年龄结构、职称结构基本合理,学历水平有待提高,特别应注重系统专业知识水平的提高;教练员训练科学化程度不高,还没有形成全方位的科研服务保障体系;教练员对工作待遇、器材与设施、医务监督、竞赛制度和业务培训等满意程度不是很高,在一定程度上影响教练员工作积极性。

中学普及体操新等级动作实施方案研究

体操新等级的颁布对促进体操运动的开展、普及具有重要意义。然而,在实施的过程中仍举步为艰。根据从实际出发和因材施教的教学原则和马杰的行为目标理论,对中学体操大纲与体操等级动作的衔接以及实施方案进行设计,以促进体操新等级在中学的顺利开展。

《美国7-12年级学生最佳身体活动指南》解读与启示

为科学制定我国青少年身体活动指南,培养青少年终生体育意识,通过采取文献资料法与内容分析法等,解读《美国7-12年级学生最佳身体活动指南》的颁布历史背景、制定标准依据、以及环境影响等内容,并提出促进我国青少年提高身体活动水平的举措。