高校思政教育的网络话语权研究——基于问题诊断

互联网的不断普及对人们产生了重大影响。网络能够让大学生轻易获取很多信息,也改变了他们的生活、学习和交往方式。正因如此,高校要充分利用好网络平台对大学生进行思想政治教育,发挥出积极重要作用。构建高校思想政治教育网络话语权是顺应时代之变,对接时代之需,有重大意义和深远作用。高校需要聚焦主要任务,直面突出问题,深刻全面剖析现实之问,坚持守正创新,强化思想观念,完善工作举措,主动积极作好实践之答。

氟对体外培养的血管内皮细胞增殖的影响

目的观察不同浓度的氟对体外培养的人脐静脉血管内皮细胞增殖的影响。方法利用二甲基噻唑二苯基四唑溴(MTT)比色法、流式细胞仪及免疫组织化学法观察不同浓度的(120、240、360、480、600、720、840、960μmol/L)氟化钠染毒24h对体外培养的人脐静脉血管内皮细胞增殖活性的影响。结果氟化钠的浓度在120～240μmol/L时,增殖细胞核抗原表达阳性率高于正常对照组(P<0.01),240μmol/L时的阳性率最高约为80%;吸光度(A)值和细胞分裂增殖指数(PI)值也高于正常对照组(P<0.05,P<0.01);360～480μmol/L氟化钠染毒组上述指标与正常对照组差异无统计学意义(P>0.05);当氟化钠的浓度增加到600μmol/L以上时,增殖细胞核抗原的表达、A值及PI值均低于正常对照组(P<0.05,P<0.01),以960μmol/L时增殖抗原表达阳性率最低(约为20%),并且随着浓度增高上述指标呈下降趋势。结论低浓度的氟化钠能促进脐静脉血管内皮细胞增殖活性,高浓度时抑制脐静脉血管内皮细胞的增殖活性,且随着氟浓度的增加,抑制作用逐渐增强。

IL-10在人骨髓间充质干细胞移植治疗食蟹猴脑缺血中的作用

目的探讨食蟹猴脑缺血模型在人骨髓间充质干细胞(human bone marrow-derived mesenchymal stemcells,hBMSCs)移植后IL-10的表达及其对脑缺血损伤的保护作用。方法食蟹猴8只,在脑定位仪定位下,应用光化学法构建食蟹猴脑缺血模型,并将其随机分为高剂量治疗组、低剂量治疗组和模型组,分别在脑缺血部位附近注射高、低密度的hBMSCs和生理盐水。手术后,通过影像学、神经功能评分及组织病理学观察对hBMSC的治疗效果进行评价。并应用原位细胞凋亡检测的方法观察脑缺血周围神经细胞的凋亡情况。应用免疫组织化学、RT-PCR以及real-time PCR法检测检测脑损伤周围IL-10的表达水平。结果与模型组相比,hBMSC治疗组损伤部位周围细胞凋亡明显减少,免疫组织化学显示IL-10阳性细胞的数量及染色强度均较模型组明显升高,IL-10在mRNA水平表达也明显升高。结论hBMSCs对食蟹猴脑缺血模型具有修复作用,其治疗机制可能与促进炎症抑制因子IL-10的表达有关。

不同氟浓度对培养血管内皮细胞损伤的研究

目的:观察体外不同氟浓度对人脐静脉血管内皮细胞的损伤作用。方法:体外培养人脐静脉内皮细胞株HUVEC-304,在培养液中加入不同浓度的氟化钠,共分9组,分别为正常对照组及加氟组(120、240、360、480、6007、208、40、960μmol/L),连续培养24 h后,细胞计数并观察细胞形态,MTT比色法检测细胞活性,并检测培养液中NOS、OD、MDA的含量。结果:①氟的浓度为120、240μmol/L时细胞数目明显增多,从600μmol/L开始,内皮细胞数量明显下降,细胞形态呈损伤改变;②氟的浓度在120、240μmol/L时,MTT测定细胞活性明显高于正常对照组,以240μmol/L浓度时最高;浓度在600以上时细胞活力明显低于正常对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);③培养液中NO从240μmol/L时开始降低,和正常对照组差异显著,SOD从240μmol/L时开始下降,差异均有统计学意义(P<0.05),MDA的含量逐渐升高。结论:低浓度的氟对脐静脉血管内皮细胞有促进增生作用;高浓度有损伤作用,且随剂量的增高而增重。

脾窦岸细胞血管瘤诊治的研究进展

脾窦岸细胞血管瘤(LCA)是发生于脾脏窦岸细胞的一种良性肿瘤。因本病少见,文献中多为个案报道,临床及病理医师对其认识不足,且影像学检查也缺乏特异性改变。因此,术前极易被误诊为脾脏其他病变。脾脏切除是目前治疗LCA的主要手段。近年来,有关LCA的病例报道逐渐增多,为提高对本病的认识,现对LCA临床、影像学及病理组织学诊断与鉴别诊断方面的相关研究予以综述。

hBMSCs幼年食蟹猴脑内移植的安全评价、迁移及分布

目的评价h BMSCs幼年食蟹猴脑内移植的安全性,并进一步观察h BMSCs在脑内的迁移和分布情况,为治疗儿童中枢神经系统疾病建立新的技术平台及理论依据。方法直接向幼年性食蟹猴脑内注射h BMSCs,通过HE染色和免疫组化的方法观察注射部位炎症反应及免疫排斥情况;通过对h BMSCs体外标记示踪和携带的男性特异基因的检测,观察移植后h BMSCs在脑内的迁移及分布情况。结果研究结果显示直接脑内注射h BMSCs未引起受试动物出现全身症状,移植部位脑组织炎症反应局限,未见明显免疫排斥反应,未见脑组织变性坏死和明显胶质细胞增生聚集。h BMSCs移植4周后,仍大量存活,并可在脑内广泛迁移,其迁移分布具有一定的规律性,可观察到不同移植受体细胞分布重叠现象。另外,h BMSCs迁移分布具有从前脑向后脑迁移及向血管和室管膜下迁移的趋势。结论 h BMSCs直接脑内注射移植安全性好;h BMSCs可以在脑内长期存活并迁移。

贲门混合性腺神经内分泌癌(双性癌)1例报道

双性癌是混合性腺神经内分泌癌（mixed adenoneuroendocrine carcinoma,MANEC）的特殊类型,定义为肿瘤细胞同时具有腺上皮和神经内分泌分化。MANEC相对罕见,双性癌则更为罕见,目前仅有几例报告,主要发生在胃[1-4]、胰腺[5]、肝[6]和壶腹部[7]。

禽流感病毒感染食蟹猴肺组织内抗原提呈细胞亚型分析

目的分析禽流感病毒感染的食蟹猴肺组织内抗原提呈细胞的不同亚型。方法收集中国医学科学院实验动物研究所病理室禽流感病毒H5N1亚型感染的食蟹猴肺组织蜡块标本,观察其病理学变化及运用免疫组织化学的方法进一步分析CD68、CD14及S-100在感染禽流感病毒食蟹猴肺组织中的表达。结果禽流感病毒感染的肺组织内肺间隔增宽伴巨噬细胞为主的炎细胞浸润,肺泡腔内可见血浆蛋白及纤维素渗出。部分肺泡间隔断裂,巨噬细胞及淋巴细胞浸润。肺组织内H5N1病毒抗原染色呈阳性。肺间隔及肺泡内可见大量CD68阳性细胞,局部可见散在CD14和S-100阳性细胞。结论禽流感病毒感染的食蟹猴肺组织内抗原提呈细胞主要以巨噬细胞为主。

高职院校学生党建工作的现状及对策探讨

加强和改进高职院校学生党建工作，必须认真分析新形势下学生党建工作的现状。本文针对高职院校学生党建工作存在的问题。研究和探讨了加强高职院校学生党建工作的措施并提出了相应对策。

基于PSO-LSSVM的非重构宽带压缩频谱感知方法

频谱感知是认知无线电的关键技术之一,而宽带环境使采样设备压力大,宽带压缩频谱感知有效地解决了此问题,但压缩重构造成巨大计算复杂度,并且传统检测方法受门限限制,在低信噪比下检测率低。提出将机器学习与非重构压缩感知技术应用到频谱感知当中的方法,原始信号经压缩感知得到测量值,对其进行采样协方差预处理后,通过改进PSO-LSSVM算法对数据进行训练分类,解决门限困扰,并适用于宽带频谱感知。仿真结果表明,此方法在低信噪比下,与传统检测相比有较好的检测结果。

基于Markov模型的认知车联网频谱感知方法

针对传统认知车联网(Vehicle to Everything,V2X)频谱感知受主用户频谱活动特性和车辆移动性的影响,感知性能较低的问题,提出了基于Markov的主用户频谱统计模型和认知车辆移动性的频谱感知方法。该方法使用二态马尔可夫链构建主用户频谱统计模型,根据历史统计数据计算主用户频谱状态转移概率,根据认知车辆的移动特性,计算存在频谱机会时的内部概率,最终推导出系统漏检概率的表达式。实验结果表明,该方法在瑞利衰落信道中信噪比为-8 dB时,漏检概率相比传统方法降低了6.5%,具有更好的感知性能。

滑膜软骨肉瘤临床病理观察

目的探讨滑膜软骨肉瘤的临床病理特点及鉴别诊断要点。方法对1例滑膜软骨肉瘤进行临床病理观察并行免疫组化标记。结果肿瘤位于关节腔内,呈不规则分叶状;切面灰白、灰蓝色,质脆,部分区域灰红色、质软。镜下见软骨细胞片状分布,伴有细胞不典型性;大部分区域软骨细胞分化较差,呈梭形,核仁大而明显,可见双核、大核及异型核的肿瘤细胞,局灶坏死明显,病理性核分裂多见。免疫组化:S-100和vimentin(+)。结论滑膜软骨肉瘤非常罕见,临床上主要应与滑膜软骨瘤病及色素沉着绒毛结节性滑膜炎等鉴别,组织学上可分为原发型和继发型,确诊需结合临床病史、影像学、手术所见及组织学形态综合判断分析。

论周恩来精神的时代价值

"周恩来精神"是周恩来总理的思想、品格及作用的精髓和升华。通过分析周恩来精神的内涵,探讨了科学发展、以人为本、实事求是、开拓创新、努力学习、精益求精的周恩来精神的时代、文化和育人价值。

论大学生社会实践育人体系的构建——以江苏财经职业技术学院为例

大学生社会实践育人体系的构建是实现高校教育目标的重要环节。文章以江苏财经职业技术学院为例,提出从机制建设、志愿服务、校地党建共建、周恩来精神为指导等方面,积极构建大学生实践育人平台,充分发挥其在高校培养高素质人才中的作用和服务地方经济社会发展的功能。

论通识教育在就业竞争力培养中的作用

随着就业形势的日益严峻,提高学生的就业竞争力便成为高职院校考虑的首要问题。本文在分析通识教育的内涵,重点分析通识教育对提升高职学生的就业能力积极作用的基础上,探讨实施通识教育以提升高职学生毕业就业竞争力的策略与措施。

大学生心理健康教育长效机制的实践探索

加强大学生心理健康教育是高校培养高素质人才的重要内容。为适应当代大学生心理发展特点和社会需求，促进大学生心理健康教育的健康发展，文章论述了大学生心理健康教育存在的问题及途径的实践探索，全面关注大学生的安全、健康、成长、威才。