弓形虫RH株SAG1基因序列体外扩增及生物信息学分析

根据SAG1基因序列,自行设计一对寡核苷酸引物,利用PCR技术从弓形虫RH株基因组DNA中成功扩增出编码SAG1抗原的基因片段,扩增出的基因片段大小与预期长度(1006bp)相符,结果经测序验证,并利用生物信息学方法对SAG1蛋白理化性质、结构和功能进行了预测.

我国华南间日疟原虫裂殖子表面蛋白1等位基因分型和序列分析

目的 了解我国间日疟原虫MSP1(PvMSP1)的等位基因类型和序列的多态性。方法 用特异的引物通过套式PCR方法体外扩增包含PvMSP1的ICB5与ICB6之间的基因片段 ,并对部分扩增产物进行序列测定和分析。结果 2 7份间日疟原虫患者血样中 ,有 16份 (5 9 9% )扩增得到Belem型基因产物 ,2 5 (92 6 % )份扩增出Sal- 1型基因产物 ;两种不同等位基因型虫株的混合感染率为 5 1 9%。序列分析结果发现一个以前未见报告的基因内重组类型。结论 我国间日疟原虫虫株存在两种PvMSP1等位基因型 ,Sal- 1型可能是主导型 ;

弓形虫SAG3基因克隆及生物信息学分析

目的克隆弓形虫表面抗原SAG3基因,对其结构和功能进行生物信息学分析,为进一步研究奠定基础。方法提取虫体总RNA,RT-PCR扩增SAG3基因并用生物信息学方法对SAG3蛋白的理化性质、结构和功能进行预测。结果扩增出的基因片段约1158bp,与预期相符。预测SAG3蛋白分子质量单位约41.7732ku,PI为6.75,为两亲性蛋白,有2个保守结构域和功能域。结论成功克隆出SAG3基因,为深入研究该基因结构和功能奠定了基础。

弓形虫表面抗原SAG3基因的克隆与表达

目的克隆表达弓形虫RH株SAG3基因,为深入研究其结构及功能奠定基础。方法从弓形虫RH株基因组DNA中特异性扩增出编码SAG3基因的片段,相应酶切后克隆入原核表达载体pET-30a(+)中,构建pET-SAG3重组质粒。将pET30-SAG3重组质粒转化大肠杆菌BL21(DE3)菌株。经EcoRⅠ、Hind III酶切及测序鉴定后,异丙基硫代-β-D-半乳糖苷(IPTG)诱导表达融合蛋白,用SDS-PAGE和Western blot鉴定蛋白表达情况。结果体外扩增的SAG3基因片段与目的片段大小相符约1 155bp,成功构建了重组表达质粒pET30-SAG3,SDS-PAGE、Western blot显示SAG3-His融合蛋白的分子量大小约为50kd。结论弓形虫表面抗原SAG3基因在大肠杆菌中成功表达,为进一步研究SAG3的结构和功能奠定基础。

人体寄生虫学教学改革的探讨与实践

为了适应目前教育教学的发展变化,对人体寄生虫学教学从教学内容、教学模式、实验教学、网络教学等多层次、多方位进行了改革,激发学生的学习自主性和积极性,提高教学质量,培养高素质人才和创新性人才。

人体寄生虫学考核评价体系的改革与实践

从考试的内容、形式两方面入手,将理论课和实验课考试有机结合起来,改革考试评价体系,突出课程的基础性、实践性和创新性,全面发挥考试的功能,促进学生的自主学习,加强综合素质和创新能力的培养。

优质护理服务模式在门诊分诊质量管理中的应用效果评价

目的:探讨优质护理服务模式在门诊分诊质量管理中的应用效果评价。方法:选取2020年1—12月福建省立医院门诊分诊的86名患者作为研究对象,采用随机数表法将其分为观察组和对照组,每组各43例。观察组行优质护理服务模式干预,对照组行常规护理干预。比较两组患者分诊质量、分诊满意度及分诊准确度,以探讨其干预效果。结果:干预后,观察组的等候时间、挂号时间、就诊总时间均显著缩短于对照组,差异有统计学意义(t=9.42、8.79、9.11、7.30,P<0.05)。观察组医疗纠纷事件发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=6.45,P<0.05)。干预后,观察组的护患沟通、护理服务、周围环境、人性化服务满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(t=12.06、15.41、13.36、13.22,P<0.05)。干预后,观察组的分诊准确度(95.35%)显著高于对照组(69.77%),差异有统计学意义(χ^(2)=9.77,P<0.05)。结论:基于优质护理服务模式可明显缩短患者的等候时间、挂号时间及就诊总时长,可提高分诊质量及分诊准确度,减少医疗纠纷,同时患者满意度较高。

快速康复外科护理在胃癌围手术期患者的应用效果

中国国家癌症中心最新统计数据显示,胃癌的发病率高居恶性肿瘤第2位,死亡率高居第3位.目前,胃癌最佳的治疗方式仍为手术治疗,但术后严重的应激反应及并发症的发生延缓了患者的康复时间,加重了患者的经济负担和心理负担,严重影响到患者的生命质量.快速康复外科护理(fast track surgery nursing,FTSN)是指在多学科配合下,采用已被循证医学证实有效的围术期处理方法来减少患者应激反应及并发症的发生,促进患者快速康复,缩短住院时间,减少医疗费用[1].我们将FTSN应用于胃癌围手术期患者,探讨其应用的临床效果.

康复护理对自闭症儿童社会交往障碍的临床效果分析

目的 分析康复护理对自闭症儿童社会交往障碍的影响。方法 方便选取2020年12月—2022年12月期间从福建省立医院74例自闭症儿童社会交往障碍患儿作为研究对象,随机分成观察组和对照组,各37例。观察组运用康复护理模式,对照组运用常规护理模式,观察两组患儿康复效果。结果 干预后,观察组各维度自闭症评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组病情缓解率(94.59%)高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=4.163,P<0.05);观察组患儿生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与常规护理对比,康复护理在自闭症儿童社会交往障碍中有着重要作用,能够有效改善临床症状,控制病情的发展,同时改善患儿的生活质量。

人体寄生虫学实验考核的改革与实践

针对目前实验考核评价体系的不足,从实验考核的内容、形式、在课程评价体系中的比例三个方面进行改革。通过设立挑战项目、让学生自主选择实验技能考查项目,训练严谨的实验作风,提高学生的学习主动性,培养自主能力和创新精神,进一步提高学生的综合素质。

导诊护理工作中医患沟通模式的应用效果

目的探讨导诊护理工作中医患沟通模式的应用效果。方法选取2020年9月至2021年9月本院门诊就诊的988例患者,根据开展的护理模式的不同将其划分为2个护理小组。常规组开展常规导诊护理工作,观察组将医护沟通模式应用在具体常规导诊护理工作中。观察医患沟通模式对患者心理状态、导诊护理纠纷率以及满意度方面的影响。结果观察组导诊护理人员在护理态度、宣教全面性、沟通舒适性以及护理专业性方面的评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。在开展导诊护理前,两组患者的心理状态评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。在开展导诊护理后,观察组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理投诉率为2.02%,常规组护理投诉率为11.13%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在导诊护理中应用医患沟通模式可构建良好的医患关系,确保导诊服务秩序与质量,提高导致护理人员的工作效率,利于促进患者快速就诊,尽早诊治,还可改善患者的治疗依从性。

人体寄生虫学开放性实验教学初探

针对目前人体寄生虫学实验教学中存在的问题,积极开展了一系列的开放性实验教学,初步探索了开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用。实践证明,开放性实验增强学生对人体寄生虫学的认识,弥补了实验教学时数的不足,学生创新性和实际动手能力等综合素质得到了明显提高,促进了实验教学改革。

基于心理和生理健康的快乐成长模式对矮小症患儿家长的认知与就医取向的影响分析

目的探讨针对矮小症患儿采用基于心理和生理健康的快乐成长模式对家长的认知与就医取向的影响作用。方法随机选取2020年1月—2021年1月期间福建省立医院收治的矮小症患儿60例为研究对象。根据随机数表法分为参照组和研究组,各30例,参照组采用院内健康宣教,研究组采用基于心理和生理健康的快乐成长护理模式。对比两组患儿家长对矮小症疾病认知水平、就医取向、患儿护理前后生活质量。结果研究组家长对矮小症疾病认知水平高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿家长影响就医取向小于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿护理后生活质量各项评分分别为(19.98±3.85)分、(20.95±4.63)分、(17.73±3.28)分、(72.68±7.46)分高于参照组,差异有统计意义(t=2.350、2.285、2.026、3.608,P<0.05)。结论针对矮小症患儿采用基于心理和生理健康的快乐成长模式,能够提高患儿家长对矮小症疾病认知水平以及就医取向,还可以提高患儿的生活质量。

开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用

通过青蛙体内曼氏裂头蚴感染情况的调查,探讨了开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用。实践证明,开放性实验弥补了实验教学时数的不足,提高学生创新性和综合能力,促进了实验教学改革。

BPI_(23)-haFGF融合蛋白的鉴定及其生物活性研究

目的研究BPI23-haFGF融合蛋白的生物学活性。方法将已构建的酵母重组表达菌株pPICZαA-BPI23-haF-GF/X-33进行甲醇诱导表达,通过亲和层析纯化和冻干浓缩后,观察融合蛋白BPI23-haFGF对细菌、NIH3T3细胞以及小鼠烫伤模型的作用。结果获得纯度约90%的融合蛋白BPI23-haFGF,BPI23-haFGF具有杀菌及促增殖的双重功能,BPI23-haFGF促增殖率与HaFGF标准品相当,当其浓度为0.40g/L时,促NIH3T3细胞增殖率最高(88.7%);在小鼠烫伤模型中,用药组比阴性对照组提前2～3d愈合。结论融合蛋白BPI23-haFGF能够改善小鼠烫伤创面的愈合,为其在临床上的应用奠定了基础。

弓形虫速殖子入侵对宿主细胞窖蛋白-1的表达变化

胞膜窖Caveolae,又称细胞膜穴样凹陷,是细胞表面特异性的内陷微区,Caveolin-1是其的标记蛋白.Caveolae结构和caveolin蛋白在多种细胞生理功能方面如细胞信号转导、胆固醇转运、内吞和肿瘤抑制等发挥着重要作用.在动脉硬化、肌营养不良和Alzheimer＇S综合征等多种疾病中均发现存在caveolae和caveolin的异常.作者根据GenBank中caveolin-1的基因序列设计引物,RT-PCR和实时荧光定量PCR检测不同数量的弓形虫速殖子入侵Hela细胞10、30和60 min时,caveolin-1的表达变化.结果显示弓形虫入侵宿主细胞后caveolin-1的表达与虫体的浓度呈正相关,即caveolin-1的表达量随虫体浓度的增加而升高,并随着感染时间的延长而呈增加趋势.推测宿主细胞可能参与了弓形虫的主动入侵过程,研究结果将为深入研究弓形虫致病机制奠定基础.

爱克宁、敌百虫箱击杀致乏库蚊实验研究

目的 探讨药物箱对致乏库蚊进箱停留的影响及杀灭效果。方法 将诱蚊箱内壁衬的黑布浸泡相应杀虫剂即成为爱克宁箱、敌百虫箱 ,在实验室和现场测试效果作对比评价。结果 爱克宁对致乏库蚊有很强的驱避作用 ,未能达到停留击杀目的 ;敌百虫不存在驱避作用 ,蚊虫自然进箱率高 ,在 5 .0g/m2 用量的情况下 ,对长时间停留的致乏库蚊仍有一定的击杀作用 ,接触 6h死亡率为 86.8%。结论 利用药物箱杀灭致乏库蚊仅作了初步的观察和探讨 ,但理想的药物还有待继续实验研究。

用厨艺推开班级幸福之门——探索初中生劳动教育的有效途径

当前素质教育已经成为我国教育事业发展的主旋律,对初中生进行劳动教育,培养初中生的实践能力和动手能力,对青少年的全面成长而言十分关键。文章以培养初中生的厨艺为例,分析了现阶段初中生劳动教育存在的问题,并提出了提高各方对初中生劳动教育的重视程度,增加劳动教育课程的比例,以及为初中生提供劳动实践机会等应对措施。

浅析信息技术在小学语文课堂教学中的应用

在小学阶段,语文学科是至关重要的教育组成部分,因此教师的教学质量和效率也对学生的知识掌握、能力提升有着不可替代的作用。小学语文教师应当充分把握小学生的性格特点、兴趣爱好、认知规律和教学内容进行更具针对性的教学。对此,将信息技术教学手段应用到小学语文教学中,可以有效实现学生学习能力的提升和教师教学效率的提高,为学生综合能力的促进打下坚实的基础。