在线开放课程诊改模式研究与实践

为提高在线开放课程的质量和效果,本文对在线开放课程的诊断和改进模式进行研究。通过收集和分析课堂知识测试、课程思政、视频教学资源、作业、主题讨论等课程数据,找出存在问题,并提出课程教学的改进措施。实践结果表明,该诊改模式可行有效,有助于改进在线开放课程的教学质量和效果。

“可见的学习”理论指导的颗粒化教学资源设计

从“可见的学习”理论出发,结合在线开放课程教学实际,提出“可见的学习”理论指导下的颗粒化教学资源设计模式,创新提出教学效果探针概念,以跨平台应用开发课程为例介绍教学实践并说明教学实效。

在线开放软件项目实践平台的构建与应用

为了提升高职软件开发类专业学生软件项目开发能力,以开源理念为指导,以专业能力图谱为索引,基于现有在线开放课程平台,提出构建在线开放软件项目实践平台,具体阐述如何汇聚开放资源构建实践课程体系,如何构建专业项目开发能力图谱,如何培养学生项目开发能力,如何量化学生项目开发能力评价,最后说明教学成效。

构建可配置的网页焦点图片切换技术

该文介绍了一种使用MyFocus、JQuery、XML技术和数据库技术,构建可配置的网页焦点图片切换的方法,有效地隔离了服务器端程序和客户端程序,提高了程序的可维护性。对网站的开发人员开发设计焦点图片切换有一定的借鉴意义。

基于.NET多层架构的信息系统开发实践

本文主要介绍一种在.NET开发环境下,利用VS2010快捷开发信息系统的方法,结合各种VS2010提供的功能模块,迅速搭建多层框架,设计实现数据库,完成界面设计,实现业务功能。

计算机应用基础教学中情景案例创设实践

随着课程改革的不断深入,越来越多的新教学理念转变成实际行动进入课堂,情景案例教学也是新教学理念中的一个热点,该文介绍了情景案例教学在计算机应用基础教学中的创设实践,改变了传统计算机应用基础单一的授课模式,极大地提高了学生自主学习该门课程的积极性,教学内容也能让学生潜移默化地掌握,从而可以更有效地达到教学目的,实现更好的教学效果。

虚拟仿真系统在高职电子商务专业实训教学中的应用研究

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。由于该专业属于多学科交叉新型专业,在专业建设中,培养目标和课程体系均还存在不足,需要逐步完善。综合实训教学是对专业理论知识的综合运用,是整个电子商务课程体系的重要部分。现阶段普遍存在的重理论轻实践问题,不利于电子商务人才的培养。本文分析比较了几种实训教学模式,指出了虚拟仿真系统在电子商务实训教学中的优势,并以中教畅享(北京)科技有限公司开发的ITMC虚拟仿真系统为例,介绍了该系统在电子商务专业实训教学中的具体应用,最后通过分析学生实际实训情况,表明采用虚拟仿真系统能实现学生电子商务实践操作能力的有效提高。

浅谈网络文化对高职学生的影响及对策

网络文化是网络信息技术发展起来的新兴文化,它方便人们进行交流、信息传播,高职学生作为社会群体中的重要组成,也受到网络文化的影响。该文分别阐述了网络文化对高职学生的积极影响及负面影响,并根据负面影响指出了相应的对策。

基于世界大学城的网络课程创新构建——以《Visual FoxPro数据库与程序设计》课程为例

随着教育信息化和云计算技术的不断发展,各个高校利用＂世界大学城＂进行网络课程的构建正在如火如荼地进行。该文采用自主学习模块与在线课堂模块相结合,进行网络课程的创新构建,把教师的教和学生的学有效结合。在自主学习模块中,根据学生基础参差不齐的现实,构建了分层式自主学习方式,并在不同层次中融入微课堂,让学生直观地进行学习。在线课堂模块主要满足教师在线教学的需要,通过表格化教学设计,把知识点进行模块化、案例化,方便教师教学和学生由浅入深逐步学习。

增强LSM模块叠加机制效率的研究与实现

为了提高Linux操作系统的安全性一般采用Linux安全模块LSM框架，在此基础上，对一种叫做stacker的模块叠加机制进行了研究，这种机制可以让多个不同安全模块叠加共同使用，另外对于多种不同类型模块的划分和排序，提出了一种提高运行的时间效率的解决方案。

基于JTBC的高校精品课程网站的设计与实现

精品课程网站的开发和建设是实现优质教学资源共享,提高高校教学质量和人才培养质量的重要手段。本文根据国家精品课程评估指标,结合某高校精品课程网站建设的实践,对精品课程网站的栏目进行了统一规范,利用基于JTBC内容管理系统(Content Management Systems,CMS)设计实现了高校精品课程网站,为高校精品课程网站的建设提供了实现方案和技术参考。

基于Linux文件系统安全性的LSM框架的研究

安全操作系统是信息安全技术的基础,而文件系统是操作系统的重要组成部分。本文以Linux安全模块LSM(Linux Security Module)的实现机制分析为基础,详细阐述了安全模块接口中的文件系统钩子函数的实现机制。

基于云空间的迭代式项目驱动教学模式

根据能力本位教育理念,结合世界大学城教育云空间平台,提出迭代式项目驱动的ASP.NET程序设计课程教学模式。通过提供迭代项目起点文件的方式,帮助学生能够集中有限的注意力到当前迭代项目对应知识的学习运用上,从而提高教学效果。

高职院校学生创新能力的培养

近年来，我国高等职业教育取得了长足的发展，规模快速增长，布局更加合理，发展思路进一步明晰，社会对高等职业教育的认可程度明显提高。但现有高职教育的人才培养模式与高职学生的创新教育需求仍存在较大的差距。高职学生创新能力如何，直接关系着应用技术领域的创新水平。

基于百度私有云存储技术的点名系统的设计与实现

本文介绍了一种基于百度云平台的点名系统的设计与实现。借助百度私人云存储实现用户点名数据私有化、持久化及共享。通过本系统实现随时随地读写点名数据,为教师、辅导员等教学管理人员全面、准确掌握课堂点名信息提供技术支持。同时本文对使用百度开放API进行软件开发有一定的借鉴意义。

移动智能设备微景点导游信息采集系统的设计

智慧旅游的景点导游信息库的构建是智慧旅游的基础,也是智慧旅游的瓶颈之一。本文设计了一种利用旅游者智能手持终端,完成信息的采集与发布的系统。该系统使得旅游者既是旅游景点导游信息的消费者,又是旅游景点导游信息的第一生产者。将智慧旅游从信息的单向传输的Web1.0时代,带入双向传输的Web2.0时代。对智慧旅游景点导游信息库的构建起到促进作用,可为智慧旅游系统提供丰富多样的数据基础。

基于Web API的网络相册的开发与应用

随着网络技术的发展,Web服务器提供网络服务出现新的方式,即Web API(网页应用程序接口)。本文主要介绍基于Web API的网络相册的原理和工作过程,并详细描述了如何使用网络相册服务器提供的Web API进行第三方应用程序的开发。

“岗课赛证”融通的高职在线开放课程建设体系的研究与实践

“岗课赛证”融通是高职教育教学改革的重要方向,是高职在线开放课程建设的重要趋势。本文旨在探讨“岗课赛证”融通的高职在线开放课程建设体系。实践表明本文所提出的高职在线开放课程建设体系具有可行性和有效性,可为高职在线开放课程建设提供有益的参考和借鉴。

基于迁移学习的站间XSS入侵检测方法

传统的朴素贝叶斯进行XSS入侵检测时,要求测试数据集和训练数据集来自同一个领域,训练数据集不足时限制了XSS入侵检测的领域。针对上述问题,该文基于迁移学习的思想,提出了基于迁移学习的站间XSS入侵检测方法,解决了站内训练数据不足的问题。首先通过欧氏距离计算属性之间的相似度,其次引入万有引力机制计算不同属性的权重,最后使用迁移学习改进的MLWNB算法给加权之后的特征向量分类。实验表明:该方法能有效解决数据集选择范围小的问题,在保证该方法广泛使用的同时提高XSS入侵分类的精确度。

吞咽功能训练联合舌肌训练治疗脑卒中后吞咽障碍患者的效果观察

目的探讨吞咽功能训练联合舌肌训练在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果。方法收集84例脑卒中后吞咽障碍患者随机分为两组,对照组患者采取常规治疗,观察组加用吞咽功能训练联合舌肌训练治疗,比较两组患者吞咽障碍治疗效果、治疗前后标准与电视透视吞咽功能、日常生活能力与生活质量。结果观察组患者治疗总有效率显著高于对照组(P<0.01);观察组患者治疗后吞咽功能评分表(SSA)评分显著低于对照组,视频透视吞咽检查(VFSS)评分显著高于对照组(P<0.01);观察组患者治疗后改良Barthel指数(MBI)与吞咽障碍特异性生活质量表(SWAL-QOL)评分均显著高于对照组(P<0.01)。结论吞咽功能训练联合舌肌训练在脑卒中后吞咽障碍患者中的效果显著,具有借鉴价值。