一种新的混沌伪随机序列生成方法

针对单混沌系统因计算机有限精度效应产生的混沌退化问题,提出了一种多级混沌映射交替变参数的伪随机序列产生方法。该方法基于一维Logistic映射和二维Henon映射,用交错变参的Logistic映射的混沌迭代值的汉明重量来控制Henon映射输出的混沌迭代分量。生成序列通过仿真表明,符合Golomb三个随机性公设要求及局部随机性统计检验要求,可作为密钥流序列应用到加密体制中。

基于浮选的地沟油再生技术研究

选择食堂废弃的地沟油为研究对象,通过控制水解条件,获得不同性质的地沟油改性捕收剂。分别探究温度、催化剂、乳化剂用量等因素对地沟油水解的影响规律,确定其最佳的改性条件。采用接触角测定表征地沟油的改性效果,通过比较地沟油改性捕收剂在固废浮选方面的应用效果。结果表明,地沟油改性剂具有一定的捕收作用,在浮选分离领域,可替代传统脂肪酸类捕收剂及非极性烃类捕收剂的使用。

祁东选煤厂细粒煤分选工艺优化研究

针对祁东选煤厂原工艺采无法有效分选-0.20mm部分低灰细粒煤泥的情况,对原有工艺进行优化改造。煤泥性质分析表明,粗煤泥中-1.4g/cm3密度级的累积产率较高,灰分较低。为提高细粒煤的回收率,确定了改造工艺:1.5~0.25mm粒度级采用TBS干扰床分选机进行粗煤泥分选,-0.25mm进入浮选系统。通过经济比较,改造后增加收入27100.8万元。

工艺实践在资源循环科学与工程专业建设中的开展

阐述了安徽理工大学资源循环科学与工程专业开设《工艺实践》课程的必要性,探讨了课程基本要求、教学讲义、基本内容、教学方式与教学心得。强调资源再利用,达到节省资源,保护环境的教学目的。在新专业开展的过程中,具有启发性、针对性、交互式的教学方法有待开发。

基于大学生班主任工作的思考与建议

简要分析了目前高校兼职班主任工作的现状,同时对高校班主任工作的开展提出了明确要求。为使学生得到全面健康发展,结合高校现状对班主任工作进行了思考,并提出了一些建议。

基于线性同余比较器和混沌系统的伪随机序列生成方法

本文基于线性同余原理,设计一种线性同余比较器。该同余比较器将两个独立的线性同余生成器结合起来,用一个比较器来控制输出。将输出序列作为扰动信号,以异或函数叠加到混沌轨道来改善混沌系统生成序列的随机性。分析攻击者通过线性同余比较器生成序列来破解种子密钥的计算复杂度,及加入随机扰动后的混沌序列的平衡度、相关性及初值敏感性,结果表明,计算复杂度是呈指数幂增长的,线性同余比较器生成序列具有前向和后向不可预测性,并且该密钥流生成器具有较大的密钥空间,可以生成具有良好随机性的序列,可以有效地克服混沌序列在有限精度实现时出现的短周期问题。

地沟油的回收及再生利用现状

中国作为餐饮大国,废弃油脂量多,地沟油滋生事件屡见不鲜。从人体和环境两个层面分析了地沟油的危害,对我国地沟油的回收利用现状进行分析,并提出合理的研究新方向,以提高地沟油的有效再生利用率,最大限度地发挥地沟油的使用价值。

"资源分离与分选实验"在资源循环科学与工程专业建设中的开展

阐述了安徽理工大学资源循环科学与工程专业开设"资源分离与分选技术实验"课程的必要性.在新工科大背景下,立足课程建设意义,深入探讨了该课程的教学目标、教学讲义、教学内容、教学方式与教学考核,并在实际的教学开展过程中进行了教学反思,发现了诸多问题,并提出了切实可行的课程改革方案.希冀在资源循环领域,为国家培养更多更优秀的综合型人才,创造更大的再生价值,助力社会环境协调发展.

复配药剂对煤泥水沉降的制度探究

本文对样品进行了粒度组成及XRD分析,粘土类矿物的存在是煤泥泥化的主要原因。在不同煤泥水浓度条件下,分别考察了絮凝剂和凝聚剂的用量对煤泥水沉降的作用,并确定了该次实验的正交因素水平设计。并在此基础上选择L 27 (3^13 )正交表进行实验,分别以上清液透光率和煤泥沉降速度为指标,综合分析可知:当聚铝添加量为60 g/m^3,分子量为1000万的阴离子PAM添加量为4.8 g/m^3,煤泥水浓度为50 g/L时,絮凝沉降效果最佳,此时透光率为86.7%,沉降速度高达710.46 cm/min。

粉煤灰综合利用的现状及发展趋势

将粉煤灰变废为宝进行综合利用是现实中急需解决的问题。叙述了粉煤灰的基本性质和组成以及粉煤灰在高性能混凝土、新型胶凝材料和建筑制品、农业生产、环境保护等方面的综合利用状况,提出,中国粉煤灰综合利用发展的建议。

地沟油酯化法基于浮选的再生技术研究

选择食堂废弃的地沟油为研究对象,通过控制水解条件,获得不同性质的地沟油改性捕收剂。分别探究醇油比、催化剂用量、反应温度和反应时间等因素对地沟油酯化改性的影响规律,确定其最佳的改性条件:醇油质量比为1∶1,催化剂量为2%,反应温度为75℃,酯化时间为5 h。通过地沟油初级产品与改性捕收剂的红外光谱对比分析,地沟油中证明羰基存在的峰值位于1745 cm^-1处,为脂肪酸甘油酯的羰基,而改性捕收剂中的峰值则位于1736 cm^-1处,为脂肪酸乙酯中的羰基,即地沟油制备新型捕收剂过程中确实发生了酯交换反应。通过地沟油酯化改性产品新型捕收剂与传统捕收剂的浮选效果对比,用量为1200 g/t时,两者浮选完善度均达到最佳,结果表明地沟油改性剂具有一定的捕收作用,在浮选分离领域,可替代传统脂肪酸类捕收剂及非极性烃类捕收剂的使用。

高校环境对青年教师发展的导向

简要分析了国内外高校青年教师发展的状况,较深入地剖析了当前中国内地高校在推进教师成长中存在的一些问题。根据所在高校的实际情况,确定了青年教师的培养目标。为全面提高青年教师的教学水平,积累教学经验,相关职能部门相应采取了必要的培养措施,全面展示了高校环境对青年教师发展的高效引导及促进作用。

序列加密在PCM/FM遥测系统中的仿真研究

提出了对遥测PCM数据进行分组加密的方法,即建立了对遥测PCM数据进行"一次一密"的序列加密模型,并着重分析了加、解密系统及收发两端密钥同步的实现措施。仿真实验结果表明,所产生的密钥流序列基本满足伪随机序列的统计特性,加密变换后系统的误码率几乎没有变化。

额外小标记染色体与男性生育障碍关系的探讨

目的分析额外小标记染色体(sSMC)男性携带者临床表型与生育情况,探讨sSMC与对男性生育力的影响。方法回顾性收集2013年3月-2021年12月就诊于我院生殖助孕门诊的男性患者,在通过传统的染色体核型分析后结果为除46条染色体外携带1条以上sSMC的患者。收集患者精液常规检查、性激素等临床资料及相关基因检测结果。结果20661例进行染色体核型分析的男性患者中,sSMC检出率为0.073%(15例)。其中13例患者核型为47,XY,+mar,1例患者为48,XY,+2mar,1例患者同时携带8号和21号染色体相互易位,为47,XY,t(8;21)(q22;q11.2),+mar。1例患者为精液常规正常,2例患者为弱畸精子症,5例(33%)患者为无精子症,其余7例(47%)患者为少弱畸精子症。共有5例患者进行微阵列比较基因组杂交(aCGH)检测,其中4例患者aCGH检测结果未发现具有明确临床意义的拷贝数缺失或者重复;1例患者在多条染色体的纯合区域(ROH)。15例男性患者中12例患者在就诊前均未生育,其余3例患者为继发不育。结论sSMC携带者通常伴有生育障碍,应综合sSMC的检测结果、临床表型和生育风险评估,为患者提供准确有效的遗传咨询和生育指导。

基于煤泥水沉降磁铁矿粉的疏水改性研究

磁铁矿粉在选煤生产中有着广泛的应用。为改善磁铁矿粉在选煤中的使用效果,提高磁铁矿粉的回收利用率,拟采用接触角为实验指标,以改性剂配比和用量为参考变量,选择最佳疏水改性条件。实验结果表明,Fe3O4改性后疏水性显著增大,接触角由0°变为140. 63°。选择红外光谱和磁性等指标对疏水样品进行表征,结果说明改性过程产生了化学吸附,且其磁性得到了很好地保留。将改性产品应用于煤泥水沉降中,其添加对煤泥水沉降有促进作用,效果较明显。

全球人工智能治理:进展、困境与前景

人工智能加剧大国战略竞争,引发新的地缘政治博弈,对国际格局、国际秩序构成重大挑战。如何防范人工智能科技价值异化,引导人工智能朝“善治”方向发展,是事关世界和平与发展的重大议题。全球人工智能治理初步形成以国家为中心、多元主体参与的治理格局,国际社会开始规范人工智能伦理治理,积极探索国家、地区、全球多层次的治理结构,形成风格各异的治理特色。但是,全球人工智能治理仍然面临着主体利益各异、治理对象复杂、排他治理突出、协同治理困难等挑战。全球人工智能治理的前景取决于“善治”、“合治”与“法治”路径能否顺利推进。作为负责任大国,中国积极探索人工智能治理的规则规范,为加强全球人工智能治理提出中国方案、贡献中国经验,成为全球人工智能治理的先行者和助力者。

粉煤灰基分子筛的研究现状及展望

阐述了粉煤灰的综合利用现状及危害,从机理上分析了制备粉煤灰基分子筛的可行性及物理化学预处理的必要性。通过近几年粉煤灰制备分子筛的方法、研究及应用比较可知,以粉煤灰为原料制备分子筛,利用分子筛的吸附特性实现以废治废的目的。粉煤灰基分子筛能有效助力资源绿色发展,为粉煤灰的有效利用拓宽方向。

ZnO/AC复合光催化材料的制备及性能表征

以活性炭(AC)作为载体,采用简易的低温液相法制备了3种不同负载比例的ZnO/AC复合光催化材料,利用XRD、SEM及FT-IR对产物进行了表征分析,并对亚甲基蓝(MB)进行了光催化性能测试。结果表明,AC表面负载的ZnO属于纤锌矿结构,具有良好的结晶度,粒径较小。与纯ZnO和AC相比,ZnO/AC复合光催化剂对MB显示了增强的光催化活性。同时,ZnO的负载比例对复合光催化剂的光催化效果具有显著影响,可多次循环使用而不失活。

线上教学中课程思政元素发掘与教学设计--以“材料科学基础”课程为例

为了研究课程思政网络教学的建设,该研究以“材料科学基础”课程为例,探索了工科线上课程中融入课程思政元素的方法.分别从案例化、多元化、体系化、常态化和创新化等多角度对课程思政元素进行发掘,从培养学生的科学精神、爱国情怀、责任与担当和创新思维出发,针对性地设计线上课程思政的教学方案.研究显示,优化和完善课程思政案例库,加强课程思政师资队伍建设,有利于教学目标的达成,教学实践中取得了良好的教学效果.

案例辩论教学法在固废资源化利用课程教学中的尝试

案例辩论教学法是近年来讨论较广的一种教学方法,就此教学方法在固废资源化利用课程中联系案例进行尝试。通过引导学生有针对性的对课程中某一案例进行资料查询,对比当前各种资源化技术,得出自己观点,并在课堂教学中进行辩论。这一教学法的实践提高了学生查询资料和归纳总结的能力,并对固废资源化的方法进行深度思考,通过该方法的尝试,不仅提高了该课程的教学效果,更促进了学生对案例的独立思考,增强了查询与总结资料的能力。