ERCP术式对胆总管结石合并急性胰腺炎患者AST、ALT及AKP水平的影响

目的探讨逆行胰胆管造影术(ERCP)对胆总管结石合并急性胰腺炎的效果及对患者谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)及碱性磷酸酶(AKP)水平的影响。方法选取2019年1月至2021年2月我院收治的154例胆总管结石合并急性胰腺炎患者为研究对象,随机分为对照组(n=77)及观察组(n=77),对照组采用腹腔镜手术进行治疗,观察组则采用ERCP进行治疗,分析并对比两组临床指标、AST、ALT、AKP水平、并发症情况,ROC曲线分析AST、ALT、AKP水平及其对并发症的评估价值。结果观察组手术时间短于对照组,术中出血量少于对照组,住院时间短于对照组(P<0.05);观察组AST、ALT及AKP水平均明显低于对照组(P<0.05);观察组并发症发病率明显低于对照组(P<0.05);AST、ALT及AKP 3项指标联合预测并发症的ROC曲线下面积为0.874,敏感度为91.32%,特异度为85.13%。结论ERCP治疗胆总管结石合并急性胰腺炎效果显著,能够明显改善患者临床症状,减轻患者痛苦,促进患者恢复,且对AST、ALT及AKP指标影响较小,值得临床推广及应用。

基于过程性管理的软件类实践课程改革创新与实践——以土木工程专业为例

过程性管理旨在突出以学生为发展中心的创新教学理念,基于过程性管理的软件类实践课程改革创新与教学实践活动的组织与开展,对于社会现代化的快速发展提出的具备高素质专业能力的综合应用型人才的培养具有至关重要的作用和影响。因此,通过有针对性地加强软件类实践课程中专业课程学习效果的检验,注重对高校学生专业理论知识与实践操作的过程采取有效的管理措施,充分激发学生对软件类实践课程理论知识与专业技能的学习兴趣与探究欲望,贯彻落实好基于过程性管理的软件类实践课程的改革创新这一根本任务。

以学为中心土木设计软件课程混合式教学模式的教学实践

传统的教学模式主要以讲授知识为主,然后让学生针对所学知识进行常规练习,这种教学模式使得课堂教学效率和质量不高,难以满足现代教育的需求。而随着教育的深化改革和教学模式的不断创新,传统教学逐渐向混合式教学转变,即将线上与线下的教学方式相结合,为学生带来了全新的学习体验,在此基础上,还要注重个性化教学和互动式教学,有效融合“以学为中心”的教育理念。本文以土木工程设计软件课程为例,探讨以学为中心的混合式教学模式的教学实践。

高中学生解决计算类化学问题的表征及其与策略关系的研究

在国内外关于问题解决中表征和策略研究的基础上 ,本研究提出了高中学生解决计算类化学问题的五个表征层次和四种解决策略 ,并用出声思维法对 15位典型被试学生进行了详尽的个案分析。研究结果表明 :高中学生在解决计算类化学问题时的表征程度 (包括表征时间的长短和表征正确率的高低 )决定了其问题解决策略的选取 ,表征程度高的学生倾向于选择相对优化的策略。

关于解决化学平衡问题的初步研究

本文根据在化学教学中设计的“口语报告问题任务”,采用出声思维的个案研究方法,并利用问题行为图技术进行个案分析———对中学学科教学专家和新手(中学生)解决中学化学平衡问题的思维过程进行实证研究。研究表明,教学专家和新手解决中学化学平衡问题的思维过程存在着明显的差异,产生这种差异的根本原因是教学专家和新手知识的结构化程度不同以及反省认知水平的不同。

高中学生化学概念掌握和问题表征程度关系的实证研究

本研究结合国内外有关化学概念教学的研究情况，对高中学生化学概念掌握和问题表征程度的关系进行了实证性的探索和研究。设计并在江苏省７所不同类型的学校进行了有关化学概念掌握的研究测试，同时选取优差学生进行有关化学问题的口语报告作业。研究结果表明：学生化学概念理解水平显著地影响着其解题时的表征程度。

化学问题表征和解题策略之间关系初探

学校化学教学的最终目的是使学生在将来能自主地解决所面临的一些化学问题，如环境、能源、材料、生命等学科中所涉及的化学问题。因此，平时注重基础性学科问题解决的研究，在实际教学活动中充分利用问题解决的教学价值，以完善学生认知结构，培养其创新思维品质，成为化学教育工作者亟待研究解决的重要课题。

矿井主要通风机液压旋叶风门的设计

介绍了一种液压缸驱动的旋叶式风门。该风门可以实现矿井主要通风机不停风倒换风机,杜绝了因倒换通风机造成的煤矿井下瓦斯超限事故。旋叶风门具有动作快、密封性好、耐腐蚀和安装方便等特点。

超声引导下经皮穿刺置管多次灭能术治疗肝囊肿分析

目的分析在超声引导下经皮穿刺置管多次灭能术治疗肝囊肿疗效,探讨安全简单的囊肿治疗方法。方法对60例肝囊肿(包括多囊肝)患者,采用超声引导下穿刺置入引流管行囊肿穿刺、引流、灭能术治疗,用无水乙醇对囊肿壁灭能2～3次。结果 60例患者中囊肿消失痊愈56例,痊愈率93.3%,囊肿明显缩小(直径<1/3)但仍残有囊腔3例,总有效率98.3%。复发1例,复发率1.7%。结论应用超声引导下经皮穿刺置管多次灭能术治疗囊肿是安全有效的方法。

自我监控影响学生实验问题解决的初步研究

作者提出了自我监控影响化学实验问题解决的心理模式 ,并对学生实验问题解决过程中自我监控的影响进行了实证研究。结果表明 ,自我监控通过对问题的表征、问题的解析、实验方案的设计以及实验操作进行着不间断的影响而渗透在整个实验问题解决过程中 。

GPS轨道插值方法

国际GNSS组织(IGS)中心提供的GPS卫星精密星历的时间间隔为15 min,在GPS的实际应用中必须要对GPS轨道进行插值。常规的GPS轨道插值方法有Lagrange插值、Neville插值和Chebyshev拟合。对上述3种插值方法进行了详细分析,并用于GPS轨道插值;然后利用美国国家大地测量局(NGS)提供的GPS精密卫星星历进行计算。结果表明,当插值阶数为9阶时,插值精度最高,随着阶数进一步地增加,插值精度反而会下降。

《煤炭工业节能减排工作意见》解读

国家发展改革委和国家环保总局联合印发的《关于印发煤炭工业节能减排工作意见的通知》（发改能源[2007]1456号）是指导煤炭工业开展节能减排工作的重要文件，对于抓好煤炭工业节能减排工作，促进“十一五”节能减排目标的实现，努力建设资源节约型、环境友好型矿区具有重要意义。《关于印发煤炭工业节能减排丁作意见的通知》（以下简称《意见》）提出，今后煤矿要严格按照国家核准的建设规模进行设计，能耗、排污总量指标将作为项目核准和开工建设的前置条件。

苯胺的制备

苯胺的制备南京师范大学化学系（２１００９７）李广洲，徐永进苯胺为一无色液体，比水重，易溶于乙醚，稍溶于水，很易被氧化，可合成染料、香料、氨基塑料、药物、苯胺盐油漆，用作火药安定剂、硫化增速剂、印染助剂．本实验目的是让实验者了解将硝基苯还原为苯胺的原理...

深层页岩蒙脱石表面水化抑制机理的分子动力学模拟

井壁失稳是油气勘探开发过程中最为复杂的技术难题之一,黏土矿物水化膨胀是造成井壁失稳的关键因素,其中表面水化因水化势较大而难以去除。本文通过分子动力学模拟探测了无机盐对蒙脱石表面水化的抑制效果,以及浓度、温度和压强对水化抑制效果的影响,揭示了无机盐CaCl_(2)抑制蒙脱石表面水化的微观机理。研究表明:抑制阳离子通过束缚蒙脱石表面水分子和降低水分子输运传导能力,从而调控水分子侵入蒙脱石表面来实现抑制作用。无机盐抑制表面水化能力依次为CaCl_(2)>NaCl>MgCl_(2)>KCl,钙离子易吸附表面水分子形成稳定的外球络合结构。随着CaCl_(2)浓度增加,钙离子配位数、水化数和水化半径均降低,抑制能力减弱;温度升高和压强降低时,体系中水分子传导输运能力增强、钙离子水化数减小且力学强度降低。

新课标下信息技术实习教师应具备的技能和素养

教育实习是每位师范类学生都必须完成的任务,也是确保实习生能顺利走向工作岗位,成为一名合格人民教师的必要阶段。在新课标下,《中学信息技术》课程发生了很大变化,为了更好地胜任实习工作和顺应新课标的变法,必须具备一定专业技能和素养。本文从应具备的知识结构、信息素养及相关的技能等方面展开。

关于GPS在建筑工程测绘中的特点分析及应用探讨

随着时代的发展,我国的建筑行业比起以往有了全面的突破,而随着人们生活质量的不断提升,越来越多的人开始重视建筑的质量。因此,怎样保障建筑工程的质量就成为了建筑行业从业人员要认真思考的议题,而灵活的运用测绘技术则可以有效的保障建筑工程的质量。随着这些年科学技术的突飞猛进,许多先进的科技都能够应用在建筑行业中,其中GPS技术对于工程测绘来说有着相当大的帮助,笔者深入研究了GPS在建筑工程测绘中的特点及应用,并且将自己的想法写在了这篇论文中,希望能够给我国的建筑行业做出贡献。

高中英语词汇巧记忆

对于高中学生来说,词汇是基础,缺少了词汇的支撑,听力理解、阅读理解、阅读七选五、完形填空、语法填空、书面表达这些项目都很难提高。不少高中学校的英语薄弱学生连部分初中词汇没有记住,也缺少记忆单词的方法,然而,一些高中英语教师不了解学生的现状,只是一个一个单词让学生记忆,学生背到后面,忘记了前面,英语成绩就很难有大的提高。本文讲解了笔者采取的一些方法,供大家借鉴。

测绘新技术在工程中的应用分析

在社会发展的进程中,涌现出大量的工程项目,这些项目的成功建设离不开测绘工程。近年来,随着科学技术的发展,测绘技术也呈现井喷式增长,测绘新技术的应用让工程测量的结果更加准确,测量效率更高,大大保证了工程施工的质量,同时推动了相关项目的信息化。本文主要针对测绘新技术在工程领域中的应用进行分析,为工程测量的发展提供借鉴。

喜看一位中学教师与新课程的同步成长——兼评《新课程化学教学的思考与实践》

2001年以来，课程改革已经在义务教育阶段全面展开，在高中教育阶段也正稳步推进。陆军同志是2001年从工作了18年的江苏省南通师范学校调入江苏省南通中学任教的。这些年来，他依托高等院校课程与教学论专家的理论支持，利用基础化学教育实践的平台和化学教育类期刊提供的园地，