“财务管理”教学内容的系统整合与教学方法创新

在财务管理教学中,其教学内容和教学方法应不断创新,目的是培养全面、新型的财务管理人才。教学内容要适合外部财会人才就业市场的实际情况;在教学过程中,可根据教学内容灵活使用观念教学法、案例教学法、情景模拟教学法、模型教学法等教学方法和手段,增强教学活动的吸引力,全方位激发学生的学习积极性,增强教育效果,培育出具备强大实践技能、创新思维和国际视野的实用型财务管理人才。

新时代高校思政建设路径探索与实践

随着我国进入新时代,高校思想政治教育必须根据形势的发展与时俱进,作出相应调整。具体来说,就是基于新时代这一新的历史方位和立德树人这一根本任务,对当前高校思想政治教育的原则导向、价值意蕴、实践路径等所作出全新认知与逻辑判断,改善高校思想政治教育工作,从而更好地服务于国家发展大局。

以数学思想方法为核心的单元整体教学设计与实施

学生核心素养的培养必须建立在连续、整体、一致的学习活动基础之上。以数学思想方法为核心开展单元整体教学研究,可以发挥思想方法在教学内容分析、教学活动设计、教学活动实施中的多重作用。以数学思想方法指导单元整体设计,在单元整体活动中习得和应用数学思想方法,可以实现数学思想方法与单元整体学习的互相促进,发挥两者在学生素养提升方面的重要价值。

中华优秀传统文化视域下的小学数学单元整体教学设计——以“多边形的面积”为例

中华优秀传统文化在小学数学教学中具有多方面的价值。在教学内容的把握方面,可以为教学顺序的确定与核心内容的提炼等提供启示;在教材内容的分析方面,可以为教材编排的合理性和教学框架设置的科学性等提供参考;在单元整体教学的设计方面,可以为整体目标的制订及围绕整体目标的分课时教学活动设计提供方向。文章指出,教师应以严格审慎、宁缺毋滥的态度,将中华优秀传统文化融入小学数学单元整体教学设计与实施的各个环节,促进学生对数学问题本质的深度理解和对传统文化魅力的深刻体会。

加味五苓肾气汤治疗糖尿病黄斑水肿的疗效及机制研究

目的:观察加味五苓肾气汤治疗脾肾阳虚型糖尿病黄斑水肿(DME)的临床疗效,并探究相关机制。方法:将120例DME患者按随机数字表法分为观察组和对照组各60例。两组患者均予黄斑区格栅光凝治疗,观察组在此基础上予加味五苓肾气汤治疗,两组均以1周为1个疗程,共治疗4个疗程。比较两组治疗后的临床疗效,以及治疗前后中医证候积分、视网膜中央动脉(CRA)血流动力学参数[收缩期峰值流速(PSV)、舒张末期血流速度(EDV)、阻力指数(RI)]、最佳矫正视力(BCVA)、黄斑中心凹视网膜厚度(CRT)、疾病相关因子[白细胞介素-1β(IL-1β)、载脂蛋白B/载脂蛋白A-1(ApoB/ApoA-1)]水平。结果:治疗后,观察组总有效率95.00%,高于对照组(P<0.05);两组中医证候积分、CRT、IL-1β水平、ApoB/ApoA-1均低于本组治疗前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);两组PSV、BCVA均高于本组治疗前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:加味五苓肾气汤治疗DME疗效确切,可有效缓解患者中医症状、提升视力,其机制可能与改善视网膜血流动力学、减轻机体炎症及调节脂代谢紊乱有关。

中华优秀传统文化促进数学内容学习的整体性、一致性理解——以平面图形面积总复习为例

以发展的眼光、整体的视角解读中华优秀传统文化,有助于把握数学内容的本质属性,促进数学内容学习的整体性、一致性理解。文章指出,教师应对特定主题下能够反映数学内容本质属性的关键问题进行深入分析,并从传统数学文化中搜寻解决问题的资源。在此基础上,按照历史顺序、逻辑顺序、认知顺序三者融合的方式,结合多种数学文化资源,通过整理、分析与重构的方式,将其由数学形态、历史形态转化为教育形态,并以主题式复习的形式,引导学生对这一主题内容进行整体性、一致性、深度的理解与提升。

一种具有射程鉴别能力的气体探测器研制

在紧凑型加速器质谱系统(AMS)探测低能量离子时,具有相同磁刚度和电刚度的干扰离子会与被测核素一同进入探测器,对探测造成干扰。为解决这个问题,研制一种用于低能量小型AMS的可实现射程检测能力的气体探测器。通过被测核素与干扰离子射程不同,将干扰离子全部吸收在吸收室内,而被测核素可穿过吸收室并进入一个具有正比放大功能的放大室,从而实现被测核素的测定。为了验证气体探测器的性能,使用能量为5.8 MeV的α粒子进行一系列的调试实验。模拟和实验结果表明,吸收室可以有效地吸收不同能量的干扰离子,放大室一路信号的能量分辨率约30%。同时放大室的约化场强在5 V·mm^(−1)·hPa^(−1)时能够将信号放大约7倍,吸收室和放大室两路信号符合后的能量分辨率提高约20%,可为低能量小型AMS开展26Al、129I等核素的测量提供参考。

融合东西方数学文化,促进转化思想的深度理解——以“多边形的面积”单元教学为例

转化思想是数学学习中一种重要的思想方法。深入分析教材中的相关内容,结合数学史的相关资料提出两条基于数学文化的学习路径,以及这两条路径融合的可能方式。基于这些研究,进一步设计单元整体教学框架与活动,并通过教学实践验证了该方案的可行性。该方案不仅能提高学生对转化思想的认识,而且能加深他们对转化方法和转化结果的理解。

核心素养背景下高中书法教学的渗透

本文基于核心素养理念,探讨了高中书法教学与学生综合素质提升的有机融合。文章从思维能力培养、审美情趣提升、创新能力发展三个维度,分析了书法教学对学生全面发展的积极作用。在思维能力培养方面,书法练习可以提高学生专注力,而欣赏与分析则有助于逻辑思维能力的发展。在审美情趣提升方面,传统书法艺术蕴含丰富的美学内涵,通过创设情境、引导实践、开展活动等,可以陶冶学生高雅的审美品位。在创新能力发展方面,教师应鼓励学生在临摹与创作中进行创新性尝试,搭建展示平台,引导个性化表达,激发创新潜能。随着社会发展步伐的不断加快,创新型人才逐步成为推动社会发展的重要动力。

借助传统数学文化,填补认知断层--以“方”与“圆”的对接教学为例

面对学生学习过程中的认识断层,教师可充分发挥传统数学文化在提供思想方法、学习路径、研究素材等方面的作用,解决学生的学习难点,引导学生用全面的眼光看待数学对象,以相互联系的方式思考数学问题,用富有逻辑的语言表达研究结果,发展核心素养。

百蕊颗粒抗小鼠流感病毒性肺炎作用及机制研究

目的研究百蕊颗粒对流感病毒致小鼠病毒性肺炎的影响及可能作用机制。方法将ICR小鼠按体重随机分组,分别为正常对照组,模型对照组,百蕊颗粒18.84、9.42、4.71 g·kg-1组,阳性对照药磷酸奥司他韦胶囊组。除正常对照组外,其余各组小鼠滴鼻感染流感病毒构建小鼠病毒性肺炎模型,测定小鼠的存活时间、死亡率;并测定病毒感染不同阶段(感染3、5、7 d后)正常对照组、模型对照组、百蕊颗粒18.84 g·kg-1组、磷酸奥司他韦胶囊组小鼠的体重、肺指数、肺组织病毒载量、血清炎症因子[白细胞介素-6(IL-6)、γ-干扰素(IFN-γ)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]水平。结果甲型流感病毒感染小鼠后,与正常对照组相比,模型对照组小鼠体重下降,肺指数、肺组织病毒载量、血清炎症因子水平升高,表明流感病毒性肺炎模型成立;与模型对照组相比,百蕊颗粒18.84、9.42、4.71 g·kg^(-1)组存活时间明显延长(P<0.01),死亡率明显降低(P<0.01),感染5、7 d后百蕊颗粒18.84 g·kg^(-1)组小鼠体重显著升高(P<0.05),感染3、5、7 d后百蕊颗粒18.84 g·kg^(-1)组小鼠肺指数值显著降低(P<0.05);感染5 d后百蕊颗粒18.84 g·kg^(-1)组病毒载量较模型组明显降低(P<0.01),感染7 d后百蕊颗粒18.84 g·kg^(-1)组血清IL-6含量较模型对照组显著降低(P<0.01)。结论百蕊颗粒对流感病毒感染致小鼠病毒性肺炎具有治疗作用,可提高病毒感染小鼠体重、降低肺指数,延长病毒感染小鼠存活时间、降低死亡率,其可能是通过降低肺组织病毒载量、血清炎症因子含量发挥抗流感作用。

中华优秀传统数学文化融入综合与实践领域的思考与探索

中华优秀传统数学文化同综合与实践领域关系密切——传统数学文化有利于综合与实践活动的目标达成、内容开发、特点发挥,综合与实践活动也能发挥和体现传统数学文化的主题优势、应用价值。传统数学文化融入综合与实践领域,有助于推动核心素养的落地,促进思想方法的凝练,实现学习路径的拓宽,助力教学资源的开发。通过传统数学文化的搜集与整理、筛选与解读、分析与关联、设计与融合,可以有效地实现综合与实践活动的效果。

成像测井新技术在川西须二段储层评价中的应用

川西地区须家河组二段埋深近5000m,储层为特低孔渗的裂缝性致密碎屑岩储层,测井评价的难点主要是流体性质识别和裂缝及有效性评价。文章通过实例展示了声波含气性检测技术在气层识别中的应用,利用斯通利波能量衰减和流体移动指数可以进行储层的渗透性分析,成像测井与常规测井结合可进行裂缝识别和裂缝有效性评价;总结了将测井新技术与常规测井结合进行致密碎屑岩储层评价的过程,认为应在准确划分储层类型的基础上进行流体性质识别和裂缝及有效性分析;客观分析了现代测井技术在致密碎屑岩储层评价中的适用性,认为成像测井基本解决了裂缝识别及裂缝有效性评价问题,流体性质的识别技术仍是测井在裂缝性致密碎屑岩储层评价领域的难点。

引流管植入联合中药熏蒸治疗慢性泪囊炎急性发作

探讨泪道扩张引流管植入联合中药熏蒸对慢性泪囊炎急性发作患者疗效、再次阻塞、不良反应的影响。选择2016年2月至2018年3月在我院接受治疗的慢性泪囊炎急性发作患者98例进行研究。采用随机数字表法将患者分为2组,每组各49例。对照组行泪道扩张引流管植入治疗,术前术后均根据检查结果全身及局部使用抗生素,观察组手术及术前处理同对照组,术后局部采用中药熏蒸治疗,细菌培养阳性者局部给予抗生素。对比两组患者疗效、发热率、再次阻塞率、生活质量、血清血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)及降钙素元(procalcitonin,PCT)及不良反应发生情况。对照组好转率为83.67%,显著低于观察组的95.92%(P<0.05)。对照组术后1周发热率为8.16%,与观察组的4.08%差异无统计学意义(P>0.05)。对照组再次阻塞率为18.37%,显著高于观察组的4.08%(P<0.05)。两组患者干预后生活质量得分均明显升高,但观察组患者升高幅度显著高于对照组(P<0.05)。两组患者干预后VEGF及PCT均明显下降,但观察组下降幅度更为明显(P<0.05)。两组患者肝肾功能、血常规、尿常规及大便常规治疗期间均未出现明显异常,且两组均未出现明显不良反应。泪道扩张引流管植入联合中药熏蒸治疗慢性泪囊炎急性发作可明显提高疗效、降低再次阻塞率,不增加术后1周发热率及不良反应发生率。

基于改进Camshift与Kalman滤波融合的领航车辆跟踪算法

针对智能车辆在对前方领航车辆进行视觉跟踪时,传统的Camshift算法容易受目标突然变速、相似颜色背景或目标干扰的问题,提出一种基于改进Camshift与Kalman滤波融合的领航车辆跟踪算法。该算法通过提取目标模板的色度、饱和度和Canny边缘梯度幅值3个特征分量,建立三维直方图并对其反向投影进行跟踪,同时采用Bhattachayya系数作为目标跟踪准确性的判别依据。若系数大于设定阈值则判定目标跟踪不准确,此时用局部二值模式(LBP)级联分类器对领航车辆进行检测识别,最后引入Kalman滤波器来预测下一帧领航车辆的位置。实验结果表明,该算法能够在复杂背景下对领航车辆进行实时并有效的跟踪。

差分式地震检波器测试仪的失真度测试研究

失真度作为地震检波器的一项重要参数,其测试方法直接决定测试结果的精确度。现有检波器测试仪在失真度测试过程中受电路本身产生的噪声干扰较大,测试精度不能满足高精度地震检波器的测试要求。采用差分输入法进行失真度参数的测试,差分信号由高性能数模转换芯片内部的正弦信号发生器产生。信号处理部分采用二阶有源低通滤波器,使截止频率限定在100 Hz,实现低通效果。通过全差分的设计方式,减小了电路中的共模干扰,使通过地震检波器的正弦信号极大限度地接近标准正弦信号。信号采集部分选用24位模数转换芯片,达到高采集精度测试的要求。试验结果表明,失真度测试系统满足地震检波器测试仪器误差标准,精确度达到10-5数量级。全差分方法设计的测试电路在一定程度上提高了测试精度;同时,高性能芯片的选取对系统的测试结果也具有重要作用。

导热油在使用中的化验检测

根据导热油在供热系统中的使用情况,给出了运动粘度、酸值、残碳、正戊烷不溶物、闪点和馏程等导热油的性能指标和判废原则,简述了导热油的检测周期和取、选样的注意事项。

震源车车队跟随控制方法的研究

为实现在野外施工过程中多辆震源车以车队形式跟随行驶,采用领航驾驶模型,采取实时记录领航车行驶的自身状态信息,即时发送给后续车辆进行自动跟随行驶的方法。自动跟随车辆根据获取的速度和航向角等信息进行控制,首先提出了融合PID控制和模型预测控制(MPC)的控制算法,并设计控制器,确定了控制算法的执行规则,以保证车辆间的安全距离。通过Carsim/MATLAB仿真验证,将提出的控制方法与线性二次型控制(LQR)进行对比实验,结果表明控制方法能够在纵向控制上满足加速、匀速、降速等工况的跟随行驶,在横向控制上能够进行180°和90°等弯道跟随行驶,且与领航车保持良好的安全距离。

从海尔的OEC管理模式看企业的执行力

执行力是组织和个人贯彻落实企业决策的力度。在分析了海尔的OEC管理模式的基础上,指出了好的执行力必须明确员工的职责、建立科学的管理制度、健全的激励机制。

经皮股动脉植入导管药盒系统治疗转移性肝癌

目的 探讨经皮股动脉植入导管药盒系统的临床疗效。方法 30例转移性肝癌采用经皮股动脉植入导管药盒系统。依据肿瘤供血特点 ,在透视监控下 ,施行导管药盒系统植入式。结果 CR3例、PR1 4例、CR+PR5 6 .7% ,半年生存率 1 0 0 % ,1年生存率 5 3.3% (1 6 / 30 ) ,2年生存率1 6 .7% (5 / 30 ) ,无 1例严重并发症发生。结论 经皮股动脉植入导管药盒系统治疗转移性肝癌是安全可行 ,有效的。