探究云南省消毒供应专业发展现状与需求

目的调查云南省内各级医疗机构消毒供应中心(CSSD)三项强制性行业标准(WS310-2016)执行现状,对比省外CSSD发展差距,调研发展需求。方法依据WS310-2016要求和现阶段云南省各级医疗机构CSSD发展现状设计调查问卷,确定46项细化指标,2022年9月与2023年12月分别通过网络调查对省内外各级医疗机构WS310-2016的落实现状进行调查分析。结果调查的382所医疗机构中,云南省内有195所,省外有187所,云南省内外各级医疗机构占比差异无统计学意义(P>0.05),其中省内能够完全落实行业标准的有23所(11.8%),省外有29所(15.5%),云南省内CSSD人力资源、设备设置配置、器械管理及质量监测等方面均不同程度落后于省外发达地区,差异有统计学意义(P<0.05)。结论云南省内CSSD发展与省外有一定差距,资源配置等制约标准执行,组建CSSD专家团队,建立省级CSSD质量控制中心,共建学术交流平台,以加快云南省CSSD标准化、规范化、同质化进程。

软式内镜洗消过程质量控制的研究进展

软式内镜的洗消质量直接影响临床诊疗的安全性,建立完善的质控体系是保障其安全应用的关键,本文通过检索NCBI、PQDD、CINAHL、中国知网、万方医学网等数据库,对PDCA循环模式、失效模式与效应分析(FMEA)、信息质量追溯系统、灾害脆弱性分析(HVA)、故障循证管理等不同质控体系的运用作一综述,以期为软式内镜洗消过程的质量控制体系构建提供参考。

云南337名非综合征型聋患者GJB3基因C538T和G547A突变分析

目的探讨云南省部分特教学校聋生携带GJB3基因C538T和G547A的突变率。方法采集337名非综合征型耳聋学生及150名健康人群的外周静脉血,提取基因组DNA,PCR扩增含GJB3基因C538T和G547A的基因片段,扩增产物经直接测序进行基因突变位点的检测及鉴定。结果在337名耳聋学生和150名健康人群中未检测到GJB3基因C538T和G547A的突变。结论 GJB3基因C538T和G547A可能不是该地区非综合征型耳聋患者的突变热点,为进一步开展耳聋基因的筛查研究提供重要信息。

不同预处理方法对HBV污染手术器械清洗效果的影响

目的分析不同预处理方法对HBV污染手术器械清洗效果的影响.方法抽取HBV污染手术器械600件,随机平均分配到A、B、C、D四组预处理方法中,预处理后,再将四组器械放入全自动清洗消毒器清洗,清洗结束,用纯水冲洗器械留取样本,采用目测、5倍带光源放大镜检查清洁度,3M ATP荧光法检测有机物残留、酶联免疫吸附试验(ELISA)定量检测留取样本中乙型肝炎表面抗原(HBs Ag)的阳性率,评价HBV污染手术器械的清洗效果.结果 600件HBV污染手术器械经A、B、C、D 4种预处理后的清洗目测合格率依次为100.00%、82.67%、100.00%、90.67%;5倍带光源放大镜检测合格率依次为100.00%、78.67%、97.33%、85.33%;ATP荧光检测合格率依次为98.67%、72.67%、96.00%、80.00%;在上述3种检测结果中,A组与B组、D组比较,B组与C组比较,差异均具有统计学意义(P<0.01).ELISA检测HBs Ag的阳性率均为0.结论全效型多酶清洗液(1:270)浸泡10 min预处理器械,可明显提高HBV污染手术器械的清洗质量,降低器械损耗.

硬质器械盒在医院消毒供应中心的运用分析

目的:探讨硬质器械盒在医院消毒供应中心的使用。方法:从笔者所在医院消毒供应中心中选取2012年1-7月手术室使用的手术器械260包作为对照组,使用传统棉布包进行包装。选取2013年1-7月手术室使用手术器械共计280包作为研究组,全部使用硬质器械盒。均采用相同的方法灭菌,比较不同时间两组的过期情况。结果:两组均灭菌合格;对照组平均过期时间(6.5±0.8)d,研究组平均过期时间(175.4±10.5)d,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将硬质器械盒应用于医院消毒供应中心的日常工作中,可以延长手术过期时间,在使用中根据注意事项合理使用硬质器械盒,是提高医院消毒供应中心工作质量的有效方法。

手术器械预处理时机与清洗质量的关联

目的对比手术器械手术中、手术后和清洗前三个时机的预处理效果和对器械清洗质量的影响。方法分别选取云南省第一人民医院2023年5月-8月手术时长不同的器械共180套,按照预处理时机分为三组,对器械进行预处理,同样操作进行后续清洗流程,通过ATP生物荧光检测法、蛋白残留测定法评价不同预处理时机的器械清洗质量,通过蓝点试验法检测器械锈蚀变化情况。结果ATP生物荧光检测、蛋白残留量检测器械手术中、手术后预处理的清洗合格率均高于清洗前(P<0.001);蓝点试验检测器械手术中、手术后预处理的锈蚀合格率均高于清洗前(P<0.001);手术时间越长,器械的锈蚀率就越高,手术中预处理的器械锈蚀合格率高于手术后和清洗前(P<0.001)。结论手术器械在手术中、手术后立即进行预处理,能够提升清洗质量,减少器械锈蚀,尤其是使用于手术时长大于2h的器械,应在手术中就及时进行预处理。

陶行知情感教育思想在班级管理中的应用

情感教育是完整教育体系中必不可少的一环。相对于认知教育而言,情感教育更注重培养学生的情感、态度、品德和人格。同时,情感教育和诸如德智体美劳方面的教育不是对立、隔绝的,它完整地存在于教育发展的全过程。陶行知先生提出了以"求真"为核心、知情意合一的情感教育理论,这一理论思想体现出对"爱满天下"的教育大局之殷切期盼,体现出深刻的前瞻意识和教育的脉脉温情。文章以班级为单位,探讨陶行知情感教育思想在班级管理中的具体应用。

活性炭吸附法在挥发性有机物治理中的运用

挥发性有机物(VOCs)为一类重大的大气污染物,尤其所诱发的环境污染问题已得到全世界的重视。加强VOCs治理手段的研究,是环保领域重要的一项工作任务,文章提出用活性炭吸附法治理VOCs的建议。首先浅谈VOCs的主要来源,其次对VOCs的治理技术做出阐述,最后对活性炭吸附法在其治理中的具体应用做出探究。

浅议建立健全企业内部财务控制制度的思路和对策

企业内部财务控制是企业内部管理控制的重要内容,要做好企业内部财务控制就必须有一套好的内部财务控制制度。为此,就如何建立健全企业内部财务控制制度提出了笔者的思路及对策。

事业单位政府部门财务报告编制相关问题探讨

财务报告在事业单位财务管理中发挥着至关重要的作用,科学准确地编制财务报告,可以帮助管理层全面客观了解单位财务状况,明确运行是否良好,同时还能为决策提供支持,这就要求事业单位要将财务报告编制作为重点工作。在新《政府会计制度》实施后,单位在财务报告编制过程中面临诸多变化,因此要做好《政府会计制度》分析,明确新旧差异,为编制财务报告奠定基础,通过编制完整的财务报告报送至财政部门,真实反映单位状况,可以为财政拨付提供参考。本文围绕事业单位展开分析,探究政府财务报告编制中面临的问题,并对如何提高财务报告的编制质量提出了建议,希望对提高财务报告质量起到促进作用。

浅谈资产减值准备的计提

财政部于2000年12月颁发《企业会计制度》，要求所有股份公司均应按规定和公司实际情况。定期或至少于每年年度终了，对各项资产全面检查合理地预计各项资产可能发生的损失，对可能发生的各项资产损失计提资产减值准备。包括：坏账损失准备、短期投资跌价准备、存货跌价准备、长期投资减值准备、固定资产减值准备、无形资产减值准备、在建工程减值准备、委托贷款减值准备等共计8项减值准备。本文拟就此谈几点粗浅的看法。

浅谈语文教学中的美育教育

在中学语文教学中加强美育．增强学生的美感体验，既有利于陶冶学生的情操，提高学生的审美能力和综合素质．又有利于开发学生的智力，培养创新精神和创新能力，增强学习积极性，提高学生的语文水平。

情感教育法在小学高年级语文教学中的应用

语文是建立在语言艺术和丰富情感基础上的学科,将情感教育方法应用在小学语文教学中,是为了引导学生在语文各个环节的学习中获得良好体验。尤其是对于高年级段的学生来说,其认知水平有了大幅度提高,思想感情也变得更加细腻,情感教育是语文教学中必不可少的内容。教师应当结合对学生性格特点和语文水平的深入了解,使教育方法和手段更加多样化,提高语文课堂的吸引力。

小学高年级语文“读写结合,以读促写”策略

小学语文教学是教育的基础,是培养学生人文素养的关键环节。近年来,我国的教育改革不断推进,现代语文教学也开始在不断创新方法和模式。但是,在进行实际教学的过程中学生的理解能力和写作能力仍然是教学难点,对此还需要积极进行研究。本文主要分析了小学高年级语文教学“读写结合”“以读促写”的实践应用,希望能为小学语文教学提供有益的参考。

骨科外来器械清洗方法及其效果评估

目的对比不同方法对外来器械的清洗质量的评价效果,完善清洗质量检查方法和体系。方法抽取云南省第一人民医院外来器械,共110件分为5组(A、B、C、D、E),分别对各组进行外表面ATP荧光检测、蛋白残留检测;同时筛选出管腔器械,进行内表面可视化腔镜系统检测,对检测结果进行量化评分及统计分析。结果ATP荧光检测结果显示,外来器械接收时合格率为(29.10±6.16)%,经清洗后合格率为(93.65±4.63)%;蛋白残留检测结果显示,接收时合格率为(46.60±10.33)%,清洗后合格率为(81.80±11.14)%;腔镜检测结果显示,锈斑、污渍、划痕等问题较为严重,经清洗后仍得不到改善,血迹、毛絮在经清洗后得到改善。结论外来器械清洗质量有待提高,可视化腔镜通道检查系统可以作为管腔型外来器械清洗检查的日常工具。

论高中数学教学中如何提高学生的创造性思维能力

今21世纪,信息科学技术迅猛发展的时代,国家对人才的需要也在急剧增长,培养适应于时代发展的新型人才是社会发展的关键。中学教育是整个教育中至关重要的阶段,数学博大精深极富逻辑性和想象力,是培养学生创造性思维的基础。教师在教学中应该根据实际情况出发,从课堂中不同的教学环节入手,培养适应于社会发展的创新型人才,打造高效课堂,培养学生的创新能力。

“转化与化归”思想解题例析

数学解题的实质就是实现将问题由复杂向简单、由未知向已知转化．所以，解题时恰到好处地运用转化与化归思想，常可使问题变繁为简、化难为易，收到事半功倍之效．本文举例谈谈数学解题中常见的转化与化归思想．

怎么辨别生熟鸡蛋

课搬上，王老师从袋子里拿出两个鸡蛋，对同学们说：“这两个鸡蛋中，有一个是熟的，另一个是生的。如果把它们同时放进水里，会发生什么样的情况？”

露一手“绝招”

同学们一个接一个地走上教室的讲台,展示自己的才艺。谢月依拿着一把漂亮的小提琴,信心十足地走上讲台。她微笑着拉动琴弓,一串串美妙的音乐飞了出来,好听极了!她演奏的曲子是著名的《义勇军进行曲》。刚演奏完,同学们情不自禁地鼓起掌来。