关注问题设计 优化学案导学

新课改指出,初中数学教学要注重学生自主学习能力的培养,让其生动活泼地学习,健康快乐地成长.在这一背景下,我尝试在传统教学基础上改革,一方面转变观念,在思想上去粗取精,在继承中寻求发展;另一方面紧跟新课改步伐,创新教法,采取多元方式引导学生,借助导学案激发、启发,为学生营造高效的学习平台.本文将结合实例具体阐述问题设计在导学案运用中的优化.

论大学生法律援助模式的完善

自1994年我国实施法律援助制度,迄今已20余年的历史,大学生法律援助制度也随之发展并逐渐趋于成熟。然而,大学生法律援助模式存在受案模式单一、管理模式不佳、运行不畅与服务不到位等诸多问题。结合大学生法律援助十余年运行的实际经验,以科学、高效、完善为标准构建大学生法律援助模式势在必行。大学生法律援助模式应形成多渠道、多形式的受案模式,全方位、科学完善的管理模式,灵活主动、多元化的运行与服务模式。

较低剂量甲醛诱导人脐静脉内皮细胞损伤的时相特征及机制

目的观察较低剂量甲醛(formaldehyde,FA,浓度为40μmol/L)诱导人脐静脉内皮细胞损伤时相特征及一氧化氮(NO)含量变化的时相规律,分析甲醛在诱导内皮细胞损伤中的作用机制。方法将人脐静脉内皮细胞(HU-VEC-12株)与甲醛浓度为40μmol/L的DMEM培养基孵育。分别处理一定时间后(0,4,12,24,48,72h)H-E染色-光学显微镜观察细胞形态变化;MTT法测定细胞的活性;丙酮酸二硝基苯腙比色-分光光度法检测细胞上清液乳酸脱氢酶(LDH)漏出量;硫代巴比妥法检测细胞上清液中丙二醛(MDA)浓度;硝酸还原酶法测定培养液中NO浓度;生化分析法测定内皮细胞一氧化氮合酶活性;免疫细胞化学法测定内皮型一氧化氮合酶(eNOS)和诱生型一氧化氮合酶(i NOS)的蛋白表达;RT-PCR法测定eNOS和i NOS的mRNA表达。结果较低浓度甲醛呈时间依赖性地促进细胞LDH漏出,以及内皮细胞上清液MDA和NO的产生;降低eNOS的活性,抑制eNOS在蛋白和基因水平的表达;增加i NOS活性,促进i N-OS在蛋白和基因水平的表达。结论甲醛诱导HUVEC-12细胞损伤,机制可能与其抑制eNOS的活性及表达,诱导i NOS的活性及表达,增加病理性NO产生,从而导致内皮细胞损伤。

乙醇诱导人脐静脉内皮细胞损伤及ADMA/NOS/NO信号机制

目的探讨乙醇诱导人脐静脉内皮细胞损伤效应及ADMA/NOS/NO信号机制。方法用不同浓度的乙醇与人脐静脉内皮细胞共培养,观察细胞形态和活性,通过检测细胞上清液丙二醛（MDA）、非对称性二甲基精氨酸（AD-MA）、一氧化氮（NO）的含量和一氧化氮合酶（NOS）的活性等指标,观察乙醇对人脐静脉内皮细胞损伤的量-效关系（乙醇处理细胞24 h）和时-效关系（终浓度为100 mmol/L的乙醇分别于处理0、3、6、12、24、48 h后观察检测指标）。实验分为正常对照组（加入与处理组等体积的D-Hank’s液,乙醇浓度为0 mmol/L）、乙醇处理组（终浓度分别为25、50、100、200mmol/L的乙醇）、乙醇＆VitC组（乙醇终浓度为100 mmol/L,VitC终浓度为100 mg/L）和阳性对照组（终浓度为500μmol/L的过氧化氢）。结果50-200 mmol/L乙醇能显著改变细胞形态、降低细胞活性（OD值：0.91±0.10-0.58±0.04,细胞生长抑制率：0.00±0.00-35.57±3.13,P〈0.01）;能显著性诱导内皮细胞MDA升高（258.72±7.36-524.07±8.25,P〈0.01）。50-200 mmol/L的乙醇还能显著性诱导：内皮型一氧化氮合酶（eNOS）活性下降（6.27±0.10-0.47±0.23,P〈0.05）及总NOS活性下降（10.69±0.54-3.77±0.32,P〈0.05）;NO含量降低（191.61±7.96-88.38±5.07,P〈0.05）。而且上述生物学效应均具有显著的时间依赖性,各处理组间两两比较也具有显著性（P〈0.05或P〈0.01）。100 mmol/L乙醇处理时细胞诱导型一氧化氮合酶（iNOS）活性及ADMA含量最高,且分别在处理后24 h到达最高峰。VitC均能扭转上述生物学效应,且具有显著性（P〈0.01）。结论50-200 mmol/L的乙醇能显著诱导人脐静脉内皮细胞损伤;ADMA在乙醇诱导人脐静脉内皮细胞损伤中有着重要作用。

纤维支气管镜在小儿细菌性肺炎病原学检查中的意义

目的:探讨纤维支气管镜在小儿细菌性肺炎病原学检查中的意义。方法:对116例细菌性支气管肺炎患儿应用小儿纤维支气管镜抽取右主支气管开口处痰液做痰培养同时做血培养,并做药物敏感试验,进行比较和分析。结果:应用小儿纤维支气管镜取痰标本做培养阳性82例,阳性率70.7/,远高于血培养的26.7/。82例纤维支气管镜取痰标本共培养出病原菌122株,革兰阴性(G-)杆菌在我院儿科细菌性支气管肺炎致病菌的比例较高,达63.9/,超过革兰阳性(G+)球菌的30.3/。药敏测试结果显示,G+球菌对头孢噻吩、奈替米星、红霉素、环丙沙星耐药率已超过80/,而普遍对万古霉素敏感;G-杆菌对泰能均敏感,对环丙沙星、妥布霉素、左氧氟沙星等药比较敏感,对头孢类抗生素耐药率较高。结论:应用小儿纤维支气管镜取痰标本做培养能较好地检出小儿细菌性肺炎的致病菌,是可靠而切实可行的方法。

多级低压涡轮内部非定常流场扰动分析

采用三维数值模拟方法,对带有过渡段和后机匣支板的低压涡轮进行全环非定常数值模拟,分析了各个叶片排流场中存在的非定常扰动及扰动源,研究了低压涡轮第二级中存在的多种扰动源叠加现象,并对流场中的静压波动进行了频谱分析。结果显示,过渡段的二次流对低压涡轮内部流场存在明显扰动,并向下游传播至涡轮出口。第二级动叶中,上游导叶通过频率与过渡段二次流自身脉动频率产生叠加,形成的新扰动频率为两者产生的差频。采用全环非定常数值模拟预测多级低压涡轮内部流动中存在的各种扰动频率及其相互叠加很有必要。

多媒体在护理教学中的应用调查与思考

多媒体教学越来越受到护理教师的青睐,并取得良好的教学效果。本文通过问卷调查,了解多媒体在护理教学中的应用情况,并对多媒体应用中的不足分析其对策。

浅析竞技健美操运动疲劳的产生原因及恢复手段

竞技健美操是以竞赛为主要目的,通过高强度的训练达到预期的目标,从而取得优异成绩的运动项目。本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法对竞技健美操运动疲劳的产生原因、运动疲劳易发生部位、运动疲劳的判断及恢复手段进行了阐述,从而给运动员教练员以借鉴,使运动员教练员能够了解运动疲劳的相关知识,学会运用合理的方法和手段来应对运动疲劳,以避免运动损伤的发生,提高机体的运动能力。

瑜伽练习对女性的减肥效果分析

为使瑜伽减肥在瘦身领域更好的发挥作用,采用问卷调查法和实验法,从多家健身会馆随机抽取500名女会员作为研究对象,将研究对象的自然情况、参与练习的目的、采用的方式及前后身体形态变化等瑜伽练习减肥效果进行调查分析。结果显示:半年瑜伽练习能明显改善女性身体形态,在胸围、腰围、臀围、体脂方面比较差异呈现显著性;瑜伽练习与饮食控制相结合对于女性减肥效果更显著。

培养与提高大学生健美操创编能力的研究

通过健美操选修课的教学实验 ,对培养大学生的创编及自学能力进行了研究和探索 .

“V到+NP”、“V在+NP”结构的汉韩翻译特征及教学策略

现代汉语中的"到+NP"、"在+NP"结构可位于动词前充当状语,也可位于动词后充当补语。"v到+NP"、"V在+NP"和"到+NP"、"在+NP"中的"到"和"在"基本上对应于韩国语"-■"、"-■"、"-■/■"、"-■"。本文讨论这两类结构在汉韩翻译中的特征,韩国学生对这两类结构的习得情况及这两类结构的语法教学策略问题,并在此基础上进一步探讨与"-■"、"-■"、"-■/■"、"-■"有关的韩汉翻译教学策略。

瑜伽运动在沈阳高校体育教学中的可行性和必要性研究

瑜伽运动,广大的大学生热爱和喜欢,改善内心和平衡身体健康功能。沈阳高校开设瑜伽课既有现实意义,又有战略意义。因此本文对瑜伽运动在沈阳高校运动教学中的可行性和必要性进行调查研究,为瑜伽运动进入沈阳高校运动教学中提供一定的帮助。

论工具理性对高校校园文化建设的影响及对策

随着中国的改革开放,特别是市场经济的深入发展,工具理性在中国重新抬头并迅速扩张,已渗透到当代社会的各个方面,成为支配人们生活的主导性思维。工具理性所带来的实用主义、功利主义对高校校园文化造成极大的冲击,使之逐渐丧失自身的理性,沦为现实的附庸。建设高校校园文化,应该超越工具理性,用价值理性指导工具理性,使校园文化系统从终极存在的层面给人的生命活动提供价值意义,体现真正的终极关怀。

合并转设背景下高校内部信任机制建设路径研究

在分析合并转设背景下新升格本科院校内部信任面临现实困境基础上,梳理高校内部信任机制的现状和原因,提出构建“回归价值理性驱动逻辑、建立发展性评价理念、培养教职工信任品格、增强信任文化价值认同”的内部信任机制建设路径,提升合并转设院校内部治理水平。

高校政治文明建设的内容和途径

加强高等学校的政治文明建设 ,既是全面践行“三个代表”重要思想的必然要求 ,也是在高校落实党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的具体体现。因此 ,有必要针对高校政治文明建设的内容和途径 ,进行积极的探讨 ,从理论与实践上提出当前在高校进行政治文明建设需要开展的几方面工作 ,把这项工作做好。

数字时代高职院校创新创业实践育人共同体建设

数字时代高职院校创新创业实践育人共同体建设不仅是回应国家政策、促进社会经济高质量发展的时代要求,还是凝聚多方育人合力、打通实践育人“最后一公里”的必然选择,是高职院校落实立德树人目标、助力学生全面发展的重要保证。针对当前创新创业实践育人共同体建设普遍面临的目标歧异、协同不力、专创脱节、平台短缺等问题,需通过强化目标认同、构建联动机制、整合课程资源、搭建多元平台,探索数字时代高职院校创新创业实践育人共同体建设的可行路径,为高职人才培养工作的提质增效提供强有力的支持。

从身心特点分析少儿跆拳道的品势学习

本文主要通过文献资料研究法、访问调查法、座谈调查法对跆拳道品势的内涵、练习要素、少儿生理心理特点与跆拳道品势练习的相容度、少儿跆拳道品势教学的注意事项等问题进行了研究。表述了对跆拳道品势的理解,总结了跆拳道品势练习的要素,论证了少儿生理心理特点适合学习跆拳道品势,提出了少儿跆拳道品势教学应注意少儿化、兴趣化、游戏化、内容进度适宜、注重攻防含义灌输等几方面问题的观点。为少儿练习跆拳道品势,提高少儿跆拳道品势教学水平,优化教学手段提供了参考依据。

校企合作视域下高职思政课教学路径探析

在教育领域与工业界交叉点上,校企合作视域下高职思政课教学路径成为一项创新举措,旨在消除学术教育与实际工作的鸿沟,强调理论与实践紧密结合。这种教学模式通过将企业需求和市场趋势融入教学内容,不仅加强课程相关性和应用性,还极大地提高学生的职业适应能力和综合素质。基于校企合作优化高职思政课教学,旨在探讨校企合作视域下高职思政课教学路径优势和实施策略。

“四史”教育融入高职思政课教学的思考

新时代高职院校开展思政课教学活动,应重视融入“四史”教育,以“四史”教育为创新点,坚持理论与实践相统一的基本原则。要突出学校办学特色,立足高职学生特点,发挥课堂育人作用,巧用信息技术优势,明确“四史”教育融入高职院校思政课教学的必要性,厚植学生爱国主义情怀,提升学生思辨能力,探索“四史”教育融入高职思政课教学的实践路径。叶勇、康亮所著《新时代高职院校工科专业课程思政教育探索》一书,于2019年由西南交通大学出版社出版。