高等农业院校实验教学体系改革探讨

对高等农业院校加强实验室管理、实验教学改革等方面进行了探讨,旨为高等院校的实验教学体系改革提供一些建设性建议。

低聚糖的生理功能及在食品中的应用

论述了低聚糖的种类、生理功能及其在食品中的应用。

学生评教在教学质量监控中的作用

为更好地实施教学质量的全面管理,切实完善教学质量监控体系,就发挥学生在评教中的作用进行了阐述:学生不仅是教学质量监控的最终承载者和最终评判者,更是教学质量监控的主要渠道。为此,应充分发挥学生在教学质量监控中的作用,提高其参与意识,发挥其信息反馈作用,提高评教质量。

谈高校教学质量监控体系的构建

建立高校教学质量监控体系,是教学质量稳定和提高的保证。为更好地实施教学质量的全面管理,切实完善教学质量监控体系,从构建教学质量监控体系的意义、原则、组成等几个方面,对现行高校教学质量监控体系的构建进行探讨。

高校学生评教的意义

对教师的教学质量进行科学的评价,是教学管理过程中不可缺少的环节。本文就高校学生评教的意义及理论依据进行阐述。

高校实验室管理机制探讨

实验室作为高等学校的重要组成部分,其管理机制直接影响到人才的培养,如何使高校实验室管理规范化、制度化,是高校管理者一直在探讨的问题。本文对高校实验室人员管理、设备管理、实验教学管理等机制进行探讨。

苹果树腐烂病的发生与防治

1症状 苹果树腐烂病有溃疡型、枝枯型两种。溃疡型病斑是冬春发病盛期和夏季在极度衰弱树上发生的典型症状。病斑最初在外表，不易被发现，揭开枝干表皮后，可见暗褐色湿润状小斑或黄褐色干斑，这是早期病变。在环境条件不适宜时，病菌暂时停止扩展，处于潜伏状态。当环境条件适宜时，病菌继续扩展，在树皮上出现红褐色、水渍状、微隆起、圆至长圆形病斑。初发病时病部呈红褐色，似被热水烫过，以后病斑逐渐扩大，表面稍隆起，颜色变深，并有红色汁液流出，有酒糟味，最后干枯、凹陷、变黑色。

红细胞加热刚化模型及其流变学性质评价

红细胞刚性是指红细胞受外力作用时抗变形的能力,红细胞刚性增加是临床上常见的流变学现象。为研究这一现象的病理生理意义必须建立红细胞刚化模型。传统加热法使红细胞膜蛋白凝固而达到刚化目的,但同时破坏了红细胞表面带电特征,与临床情况差距很大。我们改进了传统加热法,并对其流变学性质进行了分析。

西瓜种质资源果实性状及聚类分析

为发掘和利用西瓜优异的种质资源,本研究对100份西瓜的主要果实性状进行了分析。结果表明:果实平均重和千粒重变异系数较大,果皮硬度和含糖量变异较小。基于果实性状的聚类分析将供试材料分为4个类群。类群I,包括21份材料,主要来自美国和日本,美国的材料占该类群的42.9%,日本材料占38.10%,该类群的特点是果实中等、种子小、含糖量高、硬度高;类群Ⅱ,包括25份材料,16份来自国内,占该类群的64%,其特点为果实大、种子大、含糖量中等、硬度高;类群Ⅲ,包括35份材料,主要来自日本,占该类群的54.28%,该类群特点是果实中等、种子小、含糖量高、硬度差;类群Ⅳ,包括19份材料,主要来自美国的PI系列,占该类群的63%,其特点为果实小、种子中等、含糖量低、硬度中等。

不同水分条件下棉花主茎功能叶叶柄茎流速率的日变化规律

利用以色列Eldar2 Shany Techno logies公司最新设计生产的Galilieo—LPS-05MD植物生理监控系统对盆栽棉花的小生态环境以及主茎功能叶(倒四叶)叶柄的茎流速率进行全天候监测。通过对主茎叶片叶柄的茎流速率日变化进行分析,结果表明:不同水分条件下的主茎叶叶柄茎流速率日变化规律发生变化。高水分条件下高峰期和低谷期出现较早,中、低水分条件下高峰期和低谷期出现较晚。不同水分条件下不同环境因子对茎流速率的影响不一样。高水分条件下土壤温度(ST)和大气相对湿度(RHS)与茎流速率分别存在极显著和显著相关关系;中水分条件下则是空气湿度(AT)和大气相对湿度(RHS)与茎流速率存在显著相关关系;低水分条件下只是光辐射强度(TIR)与茎流速率存在显著相关关系。

高校教师教学质量影响因素实证分析

高校教师教学质量是学校完成教学任务、实现培养目标的保障,是学校办学水平的整体反映,是学校的生命线。采用德尔菲法与层次分析法(AHP)对高校教师教学质量影响因素进行了实证分析,得出以下结论:按照重要性程度排序,教师因素、教学管理因素、学生因素、社会因素分别是影响高校教师教学质量的主要影响因素。其中,教学环节设计、教师风范、教学管理制度是影响高校教师教学质量的关键主导因素。建议积极开展教育教学改革,全面提高教师素质,逐步完善教学管理制度,以提高高校教师教学质量。

教练员高脂血症的调查与Logistic回归分析

应用多元Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归模型分析了教练员的高脂血症，发现教练员是患高脂血症的易感人群之一，其ＯｄｄｓＲａｔｉｏ为１．８９４，Ｐ＝０．０３２。年龄、性别、大学文化程度、体质指数对引起高脂血症的危险性分别是教练员的８倍、３．４倍、２倍和１．５倍；吸烟、饮酒的危险程度与教练员相似。并从遗传、环境和生活习惯等方面对引起教练员高脂血症的可能途径进行了讨论。

米非司酮配伍前列腺素终止早孕阴道出血时间延长的危险因素树型分析

出血时间延长是米非司酮配伍前列腺素终止早孕最主要的副反应。本研究采用临床试验的方法对350例进行系统观察和分析。结果:该方法终止早孕的阴道出血时间平均12.8±5.9(2～43)天,呈左偏态单峰状分布,峰顶位于第9天。胎囊直径与出血时间呈正相关关系,r=0.169,P<0.01;正常经期>7天组出血时间(14.0±6.2天,n=74)明显长于<7天组(12.5±5.7天,n=276),P<0.05;口服前列腺素组的出血时间(14.1±5.4天,n=99)明显长于阴道给药组(12.3±6.0天,n=251),P<0.01。回归树型分析显示,胎囊大小是影响出血时间最重要的因素。当胎囊直径>12.5mm时出血时间较长。此时如经期<5天则出血时间仍较短,而经期≥5天出血时间较长。后者使用前列腺素阴道栓剂的出血时间短于口服。对这两种前列腺素给药途径可以进一步用胎囊大小判定,胎囊直径超过判定界值时出血时间较长,反之较短。该回归树揭示了上述各危险因素与出血时间延长的关系,并为临床医生确定最佳治疗方案提供了依据。

学分制教学管理模式下大学生自主学习能力的培养

学分制与学年制相比更有利于学生的成长和个性发展。学分制的建立和实施给学生提供了更多的学习时间和空间。如何培养学生的自主学习能力是高等学校实施学分制所面临的重要问题。本文在分析学分制的特点以及学分制教学管理模式对大学生自身要求的基础上,对学生自主学习能力的培养、转变教育观念、强化新生入学教育、加强教学信息化建设以及加强学生学习信息的采集和反馈等方面进行了论述。

坚持“以人为本”构建高校教学管理新模式

本文分析了目前高等学校在教学管理中存在的问题,提出树立以人为本的管理理念,是体现现代教育的基本价值及教育改革和发展的根本要求,分析了建立以人为本管理模式的重要性,提出了高校要努力落实科学发展观,坚持"以人为本",构建并创新合理的教学管理模式,探讨了创新高校教学管理工作中应注意的问题。

原发性高血压患者贫血小板血浆与血小板中神经肽Y含量的改变

目的：研究神经肽Ｙ（ＮＰＹ）在人血小板与血浆中的分布及其在原发性高血压时的改变。方法：放射免疫分析测定１４２例原发性高血压患者与２３例健康人血小板悬液（ＰＲＳ）与贫血小板血浆（ＰＰＰ）中ＮＰＹ含量。结果：健康人ＰＲＳ与ＰＰＰ中ＮＰＹ含量相同，高血压患者ＰＰＰ中ＮＰＹ含量增高，以女性为著，ＰＲＳ中ＮＰＹ含量在男性患者有增高趋向，而女性患者无改变。结论：原发性高血压患者血浆ＮＰＹ含量的增高在女性患者更为显著，可能与血小板摄取ＮＰＹ障碍有关。

探析高等农业院校在社会主义新农村建设中的作用与途径

按照十六届五中全会的战略部署,党和国家明确提出“十一五”期间要大力推进社会主义新农村建设。建设社会主义新农村是重大而长期的历史任务,也是加强“三农”工作的重大战略举措,因此,应该发挥各方面的积极性,引导社会力量共同参与。从人才培养培训、科技创新、成果转化以及创新服务途径等方面,对高等农业院校在社会主义新农村建设中的作用与途径进行了探析。

关于我国高校网络课程建设的几点思考

随着教育信息化的发展,网络课程在我国高校得到了快速发展。分析了网络课程的内涵和特点,并针对网络课程建设中存在的教学设计水平不高、教学内容表现形式单一、缺少有效的管理机制等问题,提出了应加强对教师的技术培训、建立明确的导航系统、建立共享平台等建议。

谈高校教学管理队伍建设

教学管理队伍在高校教学工作中起着重要的作用,高等教育的迅速发展也对教学管理人员提出了更高的要求。本文通过分析高校教学管理工作对管理人员在思想道德素质、身心素质、专业技能素质以及在科研能力、创新能力等方面的要求,从加强教学管理人员的思想修养、建立教学管理队伍培养机制、健全教学管理的激励机制方面论述了高校教学管理队伍的建设。

提高农科类专业实验教学质量的思考

农科类专业属于实践性较强的学科,实验教学的质量直接影响到人才培养的质量。本文从提高对实验教学重要性的认识、实验课程整合与教学内容优化相结合、运用现代教育新技术、建立多元化实验室开放教学模式等4方面探讨了如何提高农科类专业实验教学质量。