考虑中间主应力影响的非饱和黄土边坡抗滑桩间距研究

理论研究和工程应用中土体破坏准则的合理选用对研究和设计结果影响较大,同时由于中间主应力效应的影响,导致平面应变试验和常规三轴试验的试验结果的差异也被广泛证实。基于土拱破坏理论,采用理论推导的方式将统一强度理论、统一滑移线场理论和土拱破坏理论应用于非饱和黄土边坡抗滑桩间距研究中,并根据试验数据确定了非饱和黄土中间主应力参数b,推导了基于土拱理论的非饱和黄土边坡抗滑桩间距表达式。通过工程实例研究了非饱和黄土边坡抗滑桩间距随中间主应力参数b和基质吸力的变化规律。研究结果表明,考虑中间主应力效应的影响可增大抗滑桩设计间距,从而降低工程造价。研究对优化非饱和黄土地区抗滑桩间距具有重要的参考价值。

膨胀性泥岩应力-应变关系的试验研究

通过应变控制式固结不排水三轴试验,测定并分析了膨胀性泥岩的应力-应变关系以及强度变化特性,结果表明,膨胀性泥岩的应力-应变曲线呈应变软化型,泥岩中的裂隙结构面等是影响泥岩强度的重要因素,说明了膨胀性泥岩不同的破坏模式对应着不同的应力-应变曲线;还说明了峰值强度、残余强度以及残余强度比是随围压的变化而变化的;孔隙水压力变化分为3个阶段。通过控制不同的剪切速率的固结不排水三轴试验,研究和分析了应变率对应力-应变关系、强度变化特性以及孔隙水压力的变化。

基于统一强度理论的软岩损伤统计本构模型研究

基于统一强度理论,在考虑洛德参数的基础上,得到随洛德参数和中间主应力系数变化的材料统一强度参数,建立可以考虑中间主应力的统一强度理论平面形式的强度准则。假定软岩微元强度分布统计概率,定义软岩的统计损伤变量,依据统一强度理论建立三轴应力状态下软岩的损伤统计本构模型。通过软岩的常规三轴试验结果对其进行验证,对偏应力–应变的理论结果与试验结果进行比较。研究结果表明,该本构模型能够较好地反映软岩的偏应力–应变关系,尤其是应变软化特性。而且依据统一强度理论和统一强度内摩擦角的发挥,进一步分析表明洛德参数以及中间主应力系数b对偏应力–应变关系有影响,软岩的偏应力–应变曲线先随洛德参数的增大而上升到一定值,而后随洛德参数的增大而降低;随中间主应力系数b的增大而不断增加。

基于统一强度理论分析不连续面对岩体强度的影响

基于统一强度理论,对含有结构面的岩体,在平面形式下引入材料统一强度参数ct,φt,推导了含单个节理裂隙岩体材料的统一强度公式,即考虑中间主应力的岩体破坏强度公式,并分析了其有效范围。运用硅藻质软岩和石膏的三轴试验结果,验证了所建立的公式的正确性,并分析了具有不连续面岩体的强度随中间主剪应力作用系数b的变化。结果表明,岩体强度随b值的增大而增大。根据岩土材料统一强度参数的确定方法,计算并分析了b值对强度参数的影响,从而说明强度参数随着b值的变化而变化。

复杂应力状态下岩体强度的各向异性研究

岩体中存在着大量的节理裂隙等不连续面,这些不连续面对岩体的强度起着重要的作用,岩体可能会沿着这些不连续面发生破坏。在分析中间主应力对岩体强度影响的基础上,验证统一强度理论,并在此基础上,建立可以反映中间主应力变化的强度参数,同时采用试验对其进行验证。针对含有不连续面的岩体,分析不连续面上的应力分布,建立复杂应力条件下的岩体各向异性强度准则,并针对该强度的特殊情况作简化,分析适用条件。采用节理岩体的真三轴试验对其验证,结果表明所建立的各向异性强度准则可以恰当的反映岩体的强度。分析中间主应力,结构面倾角和走向对岩体强度的影响。

考虑统一强度理论的黄土二元介质模型研究

针对饱和黄土的本构模型进行研究,引入统一强度理论,确定了应力不变量形式的统一屈服准则。分析了黄土的强度构成,解释了黏聚强度和摩擦强度变形中发挥过程,结合二元介质模型基本理论,确定了黄土的胶结元和摩擦元两种参考介质的模型以及破损参数,采用等效应变原理,建立了黄土的二元介质本构模型,并分析了模型参数的确定方法,采用黄土的三轴试验对所建立的本构模型进行验证,并与统一弹塑性本构模型进行比较分析,进一步分析了所建立二元介质模型的适用性。

An elasto-plastic constitutive model for soft rock considering mobilization of strength

A new elasto-plastic constitutive model is presented in the framework of plasticity theory. The strength characteristics of a diatomaceous soft rock is investigated. The friction angle and cohesion of soft rock are mobilized as a function of plastic strain. A hyperbolic hardening function for the mobilized friction and a mixed parabolic and exponential equation for the mobilized cohesion are proposed. In view of the unified strength theory and the mobilizations of strength components, a yield function is given. A plastic potential function is determined by using the non-associated plastic flow rule. An elasto-plastic constitutive model is developed and verified. The results indicate that the proposed model can predict the behavior of soft rock accurately. The advantages of the proposed constitutive model are analyzed. The evidences support that the proposed constitutive model is a mixed hardening/softening model. A hump hardening/softening function for mobilized friction is extended to a more generalized condition.

复杂应力状态下岩土材料非线性本构模型研究

基于统一强度理论,将洛德参数引入统一强度理论,推导出材料的统一强度参数,进而分析中间主应力以及主剪应力系数对材料统一强度参数的影响。在此基础上,对邓肯张双曲线模型进行改进,使得该模型能够反映复杂应力状态下的应力应变关系。采用粘土的平面应变试验进行验证,结果表明:在平面应变情况下,当b=0.4时,模型能够较好地反映粘土的应力应变关系,及其强度参数。分析了洛德参数以及中间主应力系数对模型的影响,进一步说明岩土材料存在主应力效应。该模型能够反映不同材料在复杂应力状态下的应力应变关系,有其更为广泛的适用性。

膨胀性泥岩的非线性强度变形特性试验研究

膨胀性泥岩在不同围压下的固结不排水三轴试验的结果表明泥岩的应力应变关系呈应变软化特性,峰值强度、残余强度及残余强度比均随围压的增大而增大。根据应力应变关系的试验结果,分析了膨胀性泥岩的割线模量和发挥内摩擦角,结果表明割线模量和发挥内摩擦角均随围压的变化而变化,且拟合了割线模量和发挥内摩擦角与应变的关系。

煤体裂纹水力致裂的扩展机理

基于现有的岩石断裂力学和细观损伤力学,在引用裂纹尖端损伤局部化模型,考虑煤体的远场应力、煤体注水压力及局部损伤带内应力作用的前提下,分析了裂纹尖端应力分布,对水力作用下煤体裂纹尖端损伤局部化、裂纹扩展的基本条件及裂纹扩展的方向进行了理论分析与探讨。

用统一强度理论求岩基极限承载力

基于统一强度理论,将岩基承载力问题视为空间问题,考虑了中间主应力的影响,推导出了岩基承载力的计算公式。当中间主剪应力的影响系数b=0时,其计算公式与采用Mohr-Coulomb强度理论所求得的解完全相同。并讨论了b对承载压力的影响,分析表明:岩基承载力随着b值的变化而不同,从而说明所推导公式对岩基承载力计算有一定的指导意义。

基于统一强度理论分析软岩断裂面对岩体强度的影响

对含有结构面的岩体,基于统一强度理论,在考虑洛德参数的基础上,推导出可以考虑不同受力状态下随洛徳参数和中间主剪应力系数b变化的材料统一强度参数Ct、φt,建立了含断裂面岩体的强度公式,即考虑中间主应力的岩体破坏公式,并分析了其有效范围。通过硅藻质软岩的普通三轴试验结果验证了所建立公式的正确性,并根据岩土材料统一强度参数确定的方法,分析了含有不连续面岩体强度以及统一强度参数随洛德参数的变化,以及中间主剪应力系数b值对强度参数的影响,结果表明:统一强度参数随洛徳参数的增大而增大一定值后随洛徳参数的增大而减小；随中间主应力系数的增大而增大。

坚硬煤层注水预裂水压力计算

主要运用有效应力原理及断裂力学推导了煤层注水所需的最小注水压力,初步探讨了多组裂隙同时存在对煤层最小注水压力影响的计算方法,并分析了影响倾斜坚硬煤层注水压力的因素,指出了注水压力与煤层倾角及埋藏深度之间的关系,其理论结果与现场相符。

创新机器人教育教学平台提升机器人教育发展动力

随着基础教育信息化的发展，机器人教育越来越被人们所关注，各种各样的机器人课程、机器人活动接踵而来，更多的学校、更多的学生参与其中。本文根据中小学机器人教育发展的现状及存在的问题，论述通过对机器人教育平台的创新，促进机器人教育教学和机器人活动更好更快地发展，从而进一步推动信息技术教育的发展。

学生作品如何进行刨新性的选题和选材

“全国中小学电脑制作活动”作为推动基础教育信息化的抓手，以其特有的趣味性和基础性吸引着越来越多的老师和学生关注与参与，为全面推进素质教育、创新人才培养模式和提高教育质量做出了贡献。目前，如何选择主题，有了好的主题如何进行内容组织，成了大部分学生在进行作品制作的一个瓶颈!本文主要以网页制作为例，从选题及选材两个方面来阐述如何组织学生开展主题学生作品的制作。

“第七届全国中小学电脑制作活动”参赛作品广东省初评工作结束

由广东省教育厅基础教育处组织指导，广东省电化教育馆承办的“第七届全国中小学电脑制作活动”参赛作品广东省初评工作于4月上旬结束。

提高认识 减少误区

教育部基教司每年举办一届的“全国中小学电脑制作活动”，极大地丰富了学生的业余生活，增强了广大学生的电脑应用水平，开阔了学生的视野。根据活动的要求和规则，下面笔者谈谈学生在电脑作品制作过程中需要重点注意的几个问题。

广东省第八届中小学电脑制作活动虚拟机器人竞赛在广州举行

7月12日至13日，广东省第八届中小学电脑制作活动虚拟机器人竞赛在广州市第七十六中学和广州市江南新村第一小学同时举行。本次赛事是广东省第八届中小学电脑机器人活动的虚拟竞赛部分，全省共有12个地市和顺德区报名参赛．参赛队伍106支，学生148人。

“广东省第七届中小学电脑机器人活动指导教师研讨会”在东莞常平中学举行

2009年12月17日至18日．“广东省第七届中小学电脑机器人活动指导教师研讨会”在东莞常平中学举行，来自全省各地的100余名信息技术教师、电脑机器人指导教师和有关科普人员参加了会议。省机器人活动工作委员会主任梁卓元在会上对明年举办的第七届机器人活动作动员讲话。

广东省第六届中小学电脑机器人活动在广州举行

2009年4月4日，广东省第六届中小学电脑机器人活动在广州华泰宾馆举行。出席本届活动开幕式的领导及嘉宾有：广东省教育厅基础教育处处长黄向群，广东省教育信息中心主任、广东省电化教育馆馆长彭红光，广东省青少年科技中心主任林树坚，广东省青少年科技中心科长黄旭升，广州市电化教育馆馆长张嘉志等。