基于稀疏傅里叶变换的LTE-A多点协作异步干扰抵消方法

针对LTE-A多点协作复杂性高、规模大,使得在异步干扰抵消时,很难直接将多点协作异步干扰进行消除的问题,提出基于稀疏傅里叶变换的LTE-A多点协作异步干扰抵消方法。通过分析LTE-A异构网络环境及受干扰情况。引入傅里叶变换方法对LTE-A信号进行稀疏化处理,使其达到稀疏性特征条件,按照稀疏表示方式对信号进行描述。针对LTE-A中受多点协作异步干扰的信号,将稀疏系数较大的部分看作有效信号;将稀疏系数较小的部分看作多点协作异步干扰部分。依据受干扰信号在稀疏基上的稀疏特征将有效部分和干扰部分分离,从而实现多点协作异步干扰的抵消。实验结果表明,改进方法能够有效抵消LTE-A多点协作异步干扰,其抵消后功率谱输出及SINR值更加接近无干扰下的功率谱输出及SINR值,保证了网络使用质量,具有一定的实用性。

数据挖掘在中国教育领域的应用研究综述

本文试图通过对我国数据挖掘应用研究的相关文献中分析数据挖掘在中国教育领域的应用现状。本文从研究文献数量、研究趋势、研究者的专业背景,研究内容和研究方法方面分析了数据挖掘在中国的研究现状,最后对研究中存在的问题作了总结。

通信链接无线终端资源传输路径目标识别仿真

对无线终端资源传输路径的目标识别,能够提升通信链接服务质量。对路径目标的识别,需要综合考虑链路信息,获得多种路径目标识别方案,完成路径的目标识别。传统方法通过资源传输区域限定模型,实现网络路径目标识别策略,但忽略了获取多种路径目标识别方案,导致识别精度偏低。提出基于蚁群优化的通信链接无线终端资源传输路径目标识别方法。分析通信链接无线终端资源传输中所需要考虑的受限制因素,降低路径目标识别计算量,将网络资源传输链路能量信息和时延信息综合考虑,获得多种网络资源传输可行路径目标识别方案,通过增加动态因子提高路径目标识别能力,完成通信链接无线终端资源传输路径的目标识别。实验结果表明,所提方法能够均衡通信节点能耗,有效延长通信链接无线终端的生命周期。

新课程背景下信息技术教师专业发展探析

根据新课程对信息技术教师的要求,从提高基本专业技能、加强信息技术与课程整合、组织职业培训等三个方面探讨信息技术教师的专业发展途径。

高校网络故障申报系统的结构功能设计

Intranet的高校网络故障申报系统的基本功能是学生可以在Intranet上直接进行网络故障申报,方便快捷。当前各高校每个宿舍都可以通过网络中心主机接入Internet,由于天灾人祸等各方面的因素,时常导致某些宿舍的个别或全部机器出现不能接入Internet或Intranet。

基于Internet的中学生档案信息管理系统结构功能设计

学生档案是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。传统档案管理与利用方式由于时问上和地域上的局限性，影响了档案信息向社会提供利用的深度和广度。随着档案信息在社会生活中发挥的作用越来越大、使用的频率越来越高，广大档案使用者迫切希望有更快捷、更方便的档案利用方法。而档案管理者也需要有更高效、

基于混合学习理论的e-Learning支持系统的功能设计

本文结合我国学校现状,分析了国内外在混合学习支持系统方面的不足,提出了建立符合我国当前基层教育需要的教学系统结构模型。并从设计原则和目标、功能描述、结构设计三个方面进行了具体阐述。

基于IP的桌面型视频会议系统在远程教育中的应用

首先对基于IP的桌面型视频会议系统的关键技术进行了探讨,提出了在远程教育中基于IP的桌面型视频会议系统的基本构成,并对该系统在远程教育中的具体应用进行了进一步阐述。

学校教育的新思路——Wiki初探

wiki作为一种网络新生事物 ,在近几年获得了教育界的广泛关注 ,并迅速成为了E-learning范畴中最具有活力的成员之一 ,本文详细的介绍了wiki的涵义、特点以及发展现状 ,比较了将Wiki、P2P和Blog各自应用于学校教育的优势和不足 。

基于移动学习的CPSL环境设计

本文应用CPSL(协作 -问题解决学习 )理论 ,从技术环境、物环境和人环境三个方面探究基于移动学习的CPSL环境设计 ,目的是让移动学习实现学习者在任何时间、任何地方都能进行自主的、协作的学习 ,实现移动学习建立人类终身学习体系的目标。

在PowerPoint2003中制作Flash播放器

基于Flash课件所具有的交互功能,越来越多的教师喜欢将其集成到PPT幻灯片中以提高教学效果。然而在PPT中,一页幻灯片只能插入一个Flash文件,且其播放不易控制。结合教育部——微软(中国)"携手助学"项目第七期培训老师所制作的实例,介绍在PowerPoint2003中如何制作Flash播放器界面,如何添加VBA程序来实现插入多个Flash文件和控制动画文件的播放功能。