硫酸镁的临床新用途

镁是人体必需元素之一。镁参与生命活动的所有重要方面，是细胞新陈代谢中各种酶系统的重要活化剂。硫酸镁为泻药和利胆药，近年来发现其具有治疗肺炎、肺心病、冠心病、高血压、胃十二指肠溃疡、急性腹泻、急性肾炎、偏头痛、破伤风和婴儿手足搐搦症等新用途。常用２５％硫酸镁１０～４０ｍＬ，用５％葡萄糖注射液稀释成１％浓度缓慢静滴。

英语教学中的情感教育

情感教育在英语教学中有重要作用。在初中英语教学中，在培养学习兴趣、培养自信心、培养意志力、培养合作精神等方面加强情感教育。是提高学生英语水平的重要途径。学生的情感直接影响学习的效果，英语教学更要高度重视学生的情感因素，激发学生的学习热情，从需要英语，使用英语的情感出发，振奋精神，踏踏实实学好英语。重视英语教学中的情感教育，符合教学论的基本规律。因为教学活动是以富有情感的学生为主体的活动，在这一活动过程中，学习主体对知识的掌握以及由知识向智能化发展．情感起着积极的推动作用。

梨锈病危害木瓜的防治技术探讨

笔者通过对梨锈病危害木瓜树的危害特征、危害部位、发病原因、发病规律及条件调查,并用20%三唑酮乳油1500～2000倍液进行了防病试验,结果表明:光皮木瓜感病率下降64%,皱皮木瓜感病率下降86%。

TB-6208紫外线固化胶质量标准建立的研究

介绍了拓棒化工P+R粘接的TB-6208UV胶水质量标准的建立,试验研究结果表明:TB-6208粘度范围为1200±100(mPa·s),粘接强度以硅橡胶撕裂为准,胶层邵D硬度为60±5,不黄变不脱键为耐侯性标准,稳定性定为一年。

略谈阅读习惯的培养

亚里士多德认为“习惯是第二天性”,培根认为“一切天性与诺言都不如习惯更有力量”。为此在日常阅读教学中,我特别注重培养学生动口、动脑、动手、互动的习惯。这是因为文学艺术作品的阅读必须由鉴赏者通过自己的解读,深入作者所创造的艺术世界,与作者或作品形象同喜同忧才能真正得到新的艺术体验和审美享受。这就要求教师在教学过程中,必须把鉴赏者——学生,作为阅读教育的主体看待,让学生运用自己的理解和想象力去体验课文,用自己的经验和情感去重新创造作品。