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互联网+背景下高中数学教学融合策略探究 被引量:4
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作者 李计环 《中国新通信》 2021年第4期234-235,共2页
在当今信息化时代,互联网+也逐渐与各行各业实现了密切的结合。互联网+教育也不例外,高中数学学教学必须与时代同步发展,与互联网+实现深度融合,推动高中数学教学实现新的发展。我们在构建高中数学高效课堂过程,就要针对高中数学学教学... 在当今信息化时代,互联网+也逐渐与各行各业实现了密切的结合。互联网+教育也不例外,高中数学学教学必须与时代同步发展,与互联网+实现深度融合,推动高中数学教学实现新的发展。我们在构建高中数学高效课堂过程,就要针对高中数学学教学内容,结合互联网技术优势,实现高中数学课堂教学的创新和发展。本文对互联网+背景下高中数学教学现状进行概述的基础上,指出了互联网+高中数学教学的优势,并就互联网+与高中数学教学的融合提出了自己的意见和建议。 展开更多
关键词 互联网+ 高中数学教学 融合
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一道非特殊角求值问题的解法探究
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作者 李计环 《中学生数理化(高一使用)》 2011年第6期18-18,共1页
对非特殊角的化简求值是给角求值中一类常见的三角求值问题,对于这类问题,由于涉及的三角公式及其变形灵活多样,因而如何利用三角公式迅速准确地求值是解决这类问题的关键,现在我们通过对下面这一道题目的解法探寻,来体会非特殊角三角... 对非特殊角的化简求值是给角求值中一类常见的三角求值问题,对于这类问题,由于涉及的三角公式及其变形灵活多样,因而如何利用三角公式迅速准确地求值是解决这类问题的关键,现在我们通过对下面这一道题目的解法探寻,来体会非特殊角三角函数的求法. 展开更多
关键词 三角求值问题 特殊角 解法 三角公式 三角函数 化简 变形
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