运用井下压力数据评价压裂施工效果

在压裂施工中由于施工排量、液体粘度及砂比的变化导致沿程摩阻和液柱重量的变化,往往致使地表压力波动较大,难以准确判断裂缝延伸情况,并使压后分析结果出现较大误差。文章介绍了如何运用压裂施工的井下压力,分析、判断裂缝延伸情况,并采用GOHFER2000全三维压裂软件进行拟合分析,获得裂缝几何参数和形态。

建平5井酸压工艺技术分析与认识

建平5井属建南气田储层海相碳酸盐岩气藏,天然裂缝发育,具有低压、低孔、低渗的特点,不进行大规模的措施改造,无法获得工业气流。针对建平5井水平井段长、裂缝发育、地层能量低等特点,通过大型酸压解除钻井过程污染,沟通储层深部裂缝发育区,并在施工中采用了胶垫封堵、液氮伴注及连续油管气举排液技术,酸压后获得高产气流。

一种页岩储层脆性评价方法

页岩的脆性对于岩石起裂以及压裂复杂裂缝的形成具有重要影响,亦是综合评价储层可压性的关键指标。基于岩石全过程应力-应变曲线,综合室内岩心测试和测井解释数据建立了多元回归函数,建立了新型脆性指数计算方法,实现了储层多因素影响下脆性的定量表征和综合评价,并对涪陵焦石坝区块部分页岩气井储层脆性进行了分析研究。现场应用表明,与传统脆性评价方法相比,该方法计算结果在局部层段反映更为精细、更全面,同时与储层地质力学条件、现场施工情况具有较好的关联性。

页岩气水平井压裂分段分簇综合优化方法

为进一步提高页岩气水平井分段压裂的有效性,对水平井综合分段布缝及射孔分簇方法进行了优化。基于数值模拟和压裂模拟,兼顾实际裂缝形态和多裂缝参数的彼此影响,提出了分段参数优化正交设计方法;在确定分段数的基础上,从产能最大化角度提出了"W"型分段压裂布缝模式;根据多簇裂缝之间应力干扰及诱导应力分布特征,建立了较为合理的分簇优化方法;考虑页岩气水平井实际穿行轨迹的地质属性和工程特征,形成了地质分大段、工程分小段的分段分簇综合优化设计方法。

松滋油田红花套组油藏水平井完井方式优选

根据红花套组油藏水平井不同井段长度、不同钻井污染表皮系数与产能关系研究,推荐红花套组油藏水平井段长度为300m～500m,并建议控制钻井液密度在1.00g/cm3～1.02g/cm3以内。利用出砂指数法、'C'公式法、声波时差法等产层出砂判断方法对红花套组油藏Ⅰ号层、Ⅱ号层、Ⅲ号层进行出砂判定。根据储层出砂判断结果,优选红花套组油藏Ⅰ号层、Ⅱ号层、Ⅲ号层水平井的完井方式,按开井产量优选和按投资效益优选的完井方式均为割缝衬管完井;同时对比分析了水平井割缝衬管完井、射孔完井的优缺点,并结合水平井完井优选结果,最后推荐红花套油层水平井采用割缝衬管完井。

基于施工参数的临界出砂速率预测模型

水力压裂气井出砂防治仅针对生产制度控砂以及地面设备除砂,无法预测不同压裂工艺对于出砂程度的影响。压裂防砂设计从SM模型出发,将压裂施工参数与临界出砂速率建立联系,形成基于压裂施工参数的临界出砂速率预测模型,分析了压裂液黏度、泵注排量、砂液比、支撑剂密度、支撑剂粒径对于临界出砂速率的影响。结果表明适当提高泵注排量,增加压裂液黏度,选择合适的砂液比能够有效提高临界出砂速率,防止支撑剂失稳回流。涪陵页岩气田焦石坝区块4口水平井现场应用,压后支撑剂回流现象得到明显改善,产气量得到有效提升,平均单井出砂量比前期两口井减小了80.5%。该模型可指导现场压裂方案优选,将防砂治砂前移到压裂设计阶段,从源头上减少出砂风险。

中国页岩气压裂十年:回顾与展望

我国于2010年实施第一口页岩气井压裂,历经10年的发展,已经成为全球第二个掌握页岩气开发核心技术的国家,实现了页岩气压裂技术从无到有、从跟跑到部分领跑的发展跨越,创建形成了适合于我国中浅层海相页岩气开发的压裂理论与技术体系。为了助推我国页岩气产量实现新的跃升,在梳理中美两国页岩气压裂技术发展进程的基础上,全面回顾了我国在页岩气压裂基础理论与优化设计方法、液体体系、压裂工具及工艺技术方面的发展历程与进展现状,总结了压裂甜点识别、缝网扩展模拟与调控、岩体水化与返排控制、缝网体积评价表征等基础理论与优化方法的研究成果;论述了滑溜水压裂液体系、少水或无水新型压裂液的研制与应用;评价了可钻复合桥塞、可溶性桥塞、大通径桥塞和套管固井滑套等分段压裂工具的发展与自主研发水平;阐述了现场工艺技术的实施状况,包括早期实施的常规分段分簇压裂到目前的“密簇”压裂、暂堵压裂等。在此基础上,系统分析了目前我国页岩气压裂技术面临的挑战,展望了相关技术的发展方向。结论认为,我国需要持续开展适合于国内深层—超深层海相页岩气、陆相—海陆过渡相页岩气的压裂理论与技术方法攻关研究,以支撑和助推未来我国页岩气高效开发。

层理发育的页岩气储集层压裂裂缝扩展模拟

以涪陵页岩气田焦石坝背斜主体区为研究对象,通过室内岩石力学实验和直剪实验明确了层理发育的岩石力学各向异性特征及其参数;结合室内实验评价结果,基于离散元方法建立了考虑力学各向异性、层理弱面和纵向应力差异的目标储集层三维压裂裂缝扩展模型,分析了不同层理弱面发育密度、层理强度以及压裂工程参数(射孔簇数、排量和压裂液黏度)条件下的水力裂缝展布规律。研究表明:综合考虑层理弱面和纵向应力差异的影响,研究区3~4 MPa的隔层应力差异将缝高控制在应力遮挡层内,缝高低于40 m;若不考虑层理弱面影响,缝高扩展预测结果明显较高。高密度层理缝的开启增加了水力裂缝复杂性,但显著限制了水力裂缝缝高的延伸。通过降低簇数、提高排量、增加前置液阶段高黏度压裂液用量及比例,可以减少层理弱面与纵向应力差异对缝高扩展的限制,促使裂缝纵向延伸。利用裂缝扩展模型对涪陵页岩气田焦页A井压裂施工段进行模拟,模拟结果与微地震裂缝监测结果相符。

非均匀应力场影响下的裂缝扩展模拟及投球暂堵优化

水平井投球暂堵是实现致密油气藏压裂段均匀改造的关键技术,但目前针对压裂施工中实施不同投球暂堵工艺措施后多簇裂缝扩展形态的研究成果却较少,致使现场投球暂堵工艺措施的制订缺少相关的理论支撑,影响了该工艺在压裂施工现场的应用效果。为此,基于边界元方法建立了水平井"井筒-孔眼-裂缝扩展"全耦合模型,提出了暂堵球分配的计算方法,进而模拟在初始非均匀应力场条件下进行段内暂堵转向时暂堵球的投球数量、投球时机、投球次数及其对多簇裂缝扩展的影响。研究结果表明:(1)压裂过程中,射孔孔眼摩阻的限流作用会平衡诱导应力干扰带来的进液量差异,使得各簇裂缝中流体流动受到的阻力差距缩小;(2)当考虑初始应力场非均匀分布的影响后,各簇裂缝进液量发生明显的变化,高应力区域甚至出现不进液的无效射孔簇,而实施投球后,无效射孔簇会产生新的裂缝;(3)当初始最小水平主应力差(△σh)超过3 MPa时,在施工中期适当增加投球数量(大于单段总射孔数的一半),或者在中前期进行投球暂堵(包括在中前期分批次投球),有利于降低各簇裂缝的非均匀扩展程度;(4)当初始△σh低于2MPa时,应减少投球数量或在施工中后期投球,否则会加剧各簇裂缝的非均匀扩展。

基于刺激响应策略的可控滑溜水研究

在一些地质条件复杂、低孔低渗、地层压力系数低的区域,存在一些较为严峻的问题,如气藏储层发育的微纳米级孔隙、喉道窄小、排驱压力高、连通性差等。这些问题将导致水锁损害和压裂返排液返排更难。针对这些问题,将刺激响应的表面活性剂引入到疏水缔合聚合物的水溶液系统中,从而赋予了滑溜水体系黏度的可控性,体系最高减阻率可以达到78.1%。在调控下,液体返排难度大大降低,地层伤害也进一步降低。动态光散射实验可以证明,表面活性剂分子可以在不同pH值条件下组装成为不同的结构,疏水缔合聚合物可以和这些结构相互作用,从而实现滑溜水黏度的调节。该滑溜水体系有着良好的减阻性能和防膨能力。

基于PXI总线的MIC总线通讯控制器模块的设计与实现

MIC总线是专门为解决在恶劣环境下电力/数据的分配和管理而开发的一种具有高可靠性的现场控制总线,根据某型装甲车辆车电系统的测试要求,对MIC总线通讯功能进行测试,完成车电系统的故障诊断;根据测试要求,设计了一整套的测试系统,该模块为其中的一部分,通过对模块的硬件结构和软件两方面进行了分析,实现了基于PXI总线的MIC总线控制器的数据通讯设计;经过用户一段时间的严格测试,结果表明该模块完全符合MIC总线标准要求,性能稳定可靠,达到设计要求。

快速提高少儿乒乓球技术水平的重要手段—陪练

一、问题的提出陪练,作为一项辅助训练方法,如今已在各级各类运动项目中广泛运用。欧美各体育强国,均有强大的陪练阵容。南斯拉夫、奥地利、日本等国的某些体育项目,甚至有整队的陪练队伍专事陪练。大量材料表明,陪练这一训练手段已在田径、游泳、拳击、击剑等各个单项体育项目中,进行了广泛地运用,尤其在球类运动这类项目中,更具有举足轻重的地位。作为球类之一的乒乓球运动,其技术的快速提高,有赖于教练员、运动员等种种主。

浅谈高中生物教学中合作学习的运用

在高中生物课程中开展合作学习,不仅能够培养学生们的团队精神与协作能力,还能有效地促进学生之间的相 互沟通与融合,本文通过对合作学习的现状、概述分析、探析高中生物教学中合作学习策略的应用与效果.

谈新课改下高中生物教学方式的转变

随着新课程改革的不断深入,对高中生物教学提出了新的发展目标,教师需要对教学方法进行创新,引导学生参与到生物课的学习过程中,本文主要讨论的是新课改下高中生物教学方式的转变。

情境教学在高中生物教学中的应用研究

情境教学的本质在于将抽象的知识具体化,高中阶段的生物教学,包含了大量的抽象知识,学生很难在现实生活中直接接触相应的生物知识,会对这些知识产生陌生的感觉,不容易直接进行理解。在新课程改革背景下,教师在开展生物教学的时候,不仅仅要重视生物知识教学,还要在此基础上提升学生的生物核心素养。因此,在高中生物课堂教学中,教师必须借助情境教学这一模式,将学生置于特定的教学情境中,从而更好地开展生物学习。基于此,本文详细分析了情境教学在高中生物教学中的应用策略。

大安寨介壳灰岩力学参数特征及水力压裂物理模拟研究

通过大安寨先导井焦页3-2HF井下全尺寸岩心及对应储层介壳灰岩露头岩心,开展介壳灰岩微观特征、岩石力学参数及水力压裂裂缝扩展物理模拟试验。结果表明：（1）介壳灰岩层间微缝隙及次生微孔隙较发育,孔隙度在0.04%~4.5%,平均1.4%左右,局部裂缝发育;（2）介壳灰岩在平行与垂直层理面方向存在弱各向异性特征,单轴压缩表现明显的硬脆性特征,有利于压裂缝的起裂与扩展延伸;（3）三轴压缩围压增加,试样的承载力和刚度提高,屈服应力和峰值强度增大,弹性模量较单轴时明显增大,破裂模式由脆性向延性转化;（4）介壳灰岩压裂后主要形成垂直于最小水平主应力方向的压裂裂缝,同时压裂缝可沟通天然裂缝,形成交叉压裂缝,有利于提高油气采收率通道。

论人民调解学的创立

一、创立人民调解学的必要性科学的建立,缘于人类社会生活的需要。因此,一门科学的创立,首先是其客观对象自身运动的必然结果,同时也是应社会发展需要而产生。就我国现状而言,正是需要建立“人民调解学”之时,其理由有四: 1.巩固政权的需要。我国人民调解工作及其有关制度,历史悠久,有其优良传统。解放以来,特别是党的十一届三中全会以来,人民调解工作有了很大发展,开拓了新领域,对维护社会秩序、促进社会主义物质文明和精神文明建设,作出了显著贡献。长期以来积累的经验教训,亟待提炼上升为理论,形成体系,以便指导今后更好地开展人民调解工作,为人民民主专政政权的巩固作出更大贡献。