TFRC拥塞控制策略的分析和改进

研究了基于速率控制的TCP友好性拥塞控制策略——TFRC,分析了其基本机制和关键问题,提出利用延迟抖动作为潜在拥塞信号来改进TFRC的速率控制机制,以适应实时业务低抖动的要求,并通过ns仿真验证了改进了的TFRC算法对实时业务的良好性能。

基于大数据的自学考试现状、困境与破解途径

高等教育自学考试是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等开放教育形式。自1981年创立以来,自学考试不仅为实现教育公平、提高国民素质做出了重要的历史贡献,而且也积累了丰富的考试数据资产,如何从数据挖掘的视角来分析自学考试面临的问题并促使其改革转型,是大数据时代自学考试研究的重要命题。通过对2003-2017年全国自学考试积累的海量考试大数据进行分析发现,当前我国自学考试正面临报考规模大幅下滑、地域发展不够平衡、专业设置脱离社会需求、课程设置不够科学、助学手段相对单一、考试与毕业难度大等诸多困境。为了更好地实现自学考试的改革转型,自学考试的决策者应鼓励和引导优质民办高校力量参与办学,推进自学考试课程与优质慕课的相互融合,加强自学考试大数据的建设和应用。这些基于大数据支持的实践措施,有助于转变自学考试的培养目标,补强自学考试的教育功能,满足社会发展对高素质劳动者的需求,同时也有助于自学考试与普通高校及其他高等教育形式形成错位竞争、优势互补的教育生态环境。

从评价到决策:考试大数据的价值分析与实践路径

考试大数据是教育大数据的重要组成部分,其中蕴藏着的巨大价值对于实现从单一考试向多元评价转变和精准教育决策有着重要的意义。相较于其他行业的大数据,考试大数据具有更强的真实性和相关性,数据采集和处理也更加复杂。目前,考试大数据应用中存在着数据采集和处理困难、数据共享存在壁垒、专业人才匮乏、安全保护压力巨大等一系列问题。要解决这些问题,应该从顶层制度设计入手,不断加强大数据基础设施建设,促进考试大数据的"产、学、研"协同发展,完善数据安全保护政策法规和技术措施来确保考试大数据应用的健康发展。

非全日制硕士研究生招生中“隐形失衡”问题探究

非全日制与全日制研究生招生考试并轨政策实施以来,呈现在职考生初试成绩上线率远低于应届考生、非全日制研究生生源不足、大量应届考生被调剂为非全日制研究生等“隐形失衡”现象。调查显示:被调剂的应届考生正在成为非全日制研究生生源的主流。由于在职考生与应届考生客观上存在较大差异,采用统一的考试内容和评价标准会造成人才选拔效果的失衡。为解决这种“隐形失衡”问题,需要进一步改革和完善非全日制研究生招生考试机制,在坚持初试统考的基础上,通过引入通用能力测试、等级分代替原始分、强化复试功能等措施,探索并建立更为适应非全日制研究生招生选拔的考试评价机制。

基于无线-有线混合网的TCP友好速率控制算法

研究了实时多媒体业务传输协议在无线-有线混合网络中所面临的新问题,在此基础上提出了一种基于TCP友好速率控制协议的新的实时业务的流控机制,利用延迟抖动率作为丢包分辨信号来调整TFRC的速率控制,以区分拥塞丢包和无线信道丢包。大量的NS仿真实验表明:该算法在无线-有线混合网络中能提高有效通过量,对于TCP流具有良好的公平性。

从“中兴事件”看研考计算机学科“系统能力”的考查

中兴公司被美国实施制裁事件反映了我国计算机核心技术与世界先进水平的巨大差距。人才培养是科技进步的基础,加强计算机专业人才的系统能力培养,是提升我国信息产业自主创新人才水平的必由之路。尽管在研究生招生考试计算机专业学科联考中采取多种方式在试题中贯彻系统能力考查的思想,但历年的考后数据显示计算机专业本科教学中还存在着各种问题。要继续在研究生考试中坚持和推广系统能力的考查,配合高校计算机专业的教学改革,逐渐扭转计算机核心技术人才培养不足的局面。

MOOC赋能高等教育自学考试的价值、路径与实效

高等教育自学考试与MOOC具有共同的开放教育属性,相似的受众群体。将MOOC资源与自学考试相互融合,能够规范和引导自学考试的个人自学,为自学考试提供高质量的助学服务,更好地发挥自学考试的评价功能。自学考试MOOC的建设可以计算机类统考课程为切入点,依托国家在线精品课程资源,突出"以学习者为中心"的理念。在自学考试统考课"计算机网络原理"中引入MOOC资源的实证研究显示,MOOC对自学考试学习效果有明显的促进作用。未来应推进基于MOOC的自学考试大数据分析与应用,并在制度层面将MOOC建设纳入自学考试管理的职能范畴。

研究生入学考试专业课统考与自主命题“双轨制”政策的实效分析——以计算机科学与技术专业为例

研究生入学考试专业课部分科目实施统考后,引起了社会不同的反响。回顾了专业课部分科目统考政策出台的背景。以计算机科学与技术专业课考试为例,分析了统考和自主命题"双轨制"政策的实施效果。认为在实施双轨制模式后,依然有众多招生单位选择统考试卷,说明统考在保障公平、效率和质量方面具有较大的优势,同时充分保证了招生单位的招生考试自主权。

英国职业教育中的评价制度研究及启示

职业教育是当代世界各国人力资源开发、提升国家竞争力的一项不可或缺的手段,而面向职业教育的评价机制和制度是其中的重要组成部分。英国的职业教育评价制度经过多年的发展,形成了以国家职业资格证书制度、核心能力培养和多元评价方法为核心的一套成熟的机制,促进了整个国家劳动力水平的提高。我国的高等教育自学考试作为一种重点面向职业教育和继续教育的教育和考试制度,在很多方面可以学习借鉴英国的职业教育评价理念和方法。

高等教育自学考试命题信息管理平台的设计与实践

高等教育自学考试命题信息管理平台是覆盖全国高等教育自学考试命题工作的管理信息系统，对于保证自学考试命题质量，提高命题管理工作效率有着重要的意义。本文从信息系统建设的用户角度出发，介绍了整个命题信息平台的设计与实践过程．研究分析了系统建设的意义，总结出提升命题管理水平的一系列有益经验．

移动网络中拥塞控制

新一代移动通信网中的大量数据业务对拥塞控制提出新的要求,而传统的TCP中的基于丢包的窗口控制机制不适应无线网络环境中的丢包特性。针对这一问题,提出一种基于延迟的速率控制机制及其算法实现。

3G时代移动商务专业人才培养的探索与实践

移动商务是3G时代新兴的行业,有着广阔的发展前景和巨大的人才需求,而传统的学校教育还不能满足社会对移动商务人才复合型的要求。高等教育自学考试《移动商务技术》专业的设计和实施,是移动商务专业人才教育培养过程中的探索和尝试,通过灵活的专业及课程设置,与职业资格证书相结合的考试形式以及强大的社会培训和助学,能够很好地适应人才培养的需要,成为学校教育的有益补充。

基于单片机的LED显示屏控制系统设计

本文研究了基于单片机的LED显示屏控制系统。利用VRS51L3074运算速度快和高速SPI接口的特点,通过软件优化和合理的硬件设计,达到了对超长LED显示屏的控制。结合多I/O口的特点,使得VRS51L3074不仅能控制超长LED显示屏,同时也可以对多块LED单元板并行操作,从而具有了控制超长异型LED显示屏的能力。文中给出了整体电路设计框图,并附有关键部分程序。

基于信息化理念与技术的现代评价——E-assessment的研究和应用

在现代信息社会的背景下,信息化理念和技术已经成为教育评价与考试发展中不可或缺的因素。以信息化理念和技术为核心的E-assessment概念,是近年来在考试与评价领域发展起来的一种新的评价思想及其应用的集合,本文通过对国际知名教育评价机构——英国剑桥评价的研究,系统阐述了E-assessment的在教育评价与考试中的应用和意义,对我国教育评价与考试工作有着很好的启示和借鉴。

英国高校招生考试公共服务体系的运行及启示——评《英国高校招生考试制度研究》

由王立科著作的《英国高校招生考试制度研究》一书隶属于“高考改革研究系列丛书”，该书为2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高考制度改革研究（16JD880029）”之成果。该书主要依据当今英国国家资格证书（A—Levels）考试框架结构以及关于高校招生问题两大模块体系展开论述，具体是从英国国家考试制度的宏观层面、微观层面以及横向维度、纵向维度进行研究分析。

电子学习档案在自学考试中的应用分析和研究

电子学习档案作为信息时代一种新的教学与评价手段,已经在各个层次的教育领域展现出巨大的优势,其自身许多教育特性如实时性教学、自主性选择、形成性评价等,能够很好地适合新形势下自学考试,特别是自考助学工作的发展要求,将电子学习档案引入自考助学工作有着广阔的应用前景和积极的实践意义。

中美电影对中国文化元素运用的比较分析

中国文化元素是中国电影吸引世界眼球的有力工具。而近年来好莱坞电影却开始频频运用中国文化元素并取得巨大成功,在全世界范围内赢得良好口碑的同时赚取巨额的票房。运用中国文化元素的中美两国电影在主题、取材以及叙事方式上均有着不同。而加强此类电影的现代化,国际化,电影化,商业化是更好地运用好中国文化元素的重要途径。

自学考试实践操作能力的考核设计——以消防管理专业为例

自学考试实践操作类课程适合以职业型、应用型人才为培养目标的新时期自学考试的功能定位。通过设计科学有效的实践操作能力考核可以更好地实现自学考试的职业型、应用型人才培养目标。本文以自学考试消防管理专业为例,研究实践操作能力考核的思路和方法,并在实际考试中加以应用,以期为其他实操能力考核提供可借鉴的经验。

基于SPI总线的LED彩屏硬件设计及优化

该设计是单片机嵌入式系统在LED彩色显示屏上的应用,主要实现的是PC机与单片机的通信,即从PC机上输入字符、数据和图像,再通过单片机处理,显示在大型彩色LED显示屏上这一过程的软、硬件设计.给出了硬件设计和优化的实现过程,并对在使用同一信号源的前提下,读数据信号及屏幕显示等控制信号衔接配合的工作过程进行了探讨.该设计的关键在于SPI总线电路、基于RAM的显示电路和控制电路的设计及优化.

LED显示屏多扫描线数据组织的通用方法

为了克服目前数据组织方式不能适应电路连接形式变化的不足,在现有LED显示屏单元板电路的基础上,提出了一种通用的多扫描线数据组织方法.该方法以输出数据在存储器中连续排列为组织原则,根据内部单元板74HC595连接形式,将常用单元板分为直通和绕行2种连接方式,并基于多扫描线和"数据场"实现了2种连接方式下的通用数据组织.最后,基于该方法开发了显示屏控制卡,并进行了实际硬件控制系统的实验,结果表明,该方法的数据输出速度达到4 Mbit/s,实现了控制系统至LED显示屏数据输出速度的最大化.