颅内多发动脉瘤的显微神经外科手术夹闭和血管内栓塞治疗的临床对比

多发动脉瘤是临床中较少遇到的一类动脉瘤,约占到动脉瘤破裂自发性蛛网膜下腔出血的15%~35%〔1,2〕,动脉瘤的治疗包括常规开颅夹闭和血管内介入栓塞治疗两种,国内一些单位对动脉瘤的介入治疗和手术治疗进行比较分析,结果显示介入和手术治疗均可行〔3〕。本文回顾性分析我院自2005年以来共收治14例多发动脉瘤患者共30枚动脉瘤。

钢索张力智能检测仪的设计

基于钢索张力测量的基本原理 ,本文提出了一种以单片机处理和控制为中心的在线智能检测钢索张力的新方法 ,具有实现简单 。

高校实验教学的现状与改进策略研究

通过对高校现有实验教学模式及实验教学开展现状进行调研,探讨分析了高校实验教学中存在的一些薄弱环节和有待改进的方面,在此基础上,从创新能力的培养、实验模式和实验平台的多样化、制度保障等层面提出了具体的改进策略和措施。籍此为提高高校实验教学质量提供一些思路和借鉴。

机器人教育的教学设计

在中小学开展机器人教育,对我国的教育改革和机器人技术发展具有重要的现实意义。本文对机器人教育的教学设计进行了探讨,对教学设计中的学习需要分析、教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等具体要素展开了论述。

基于过零点的信号分析与检测

一个有限带宽的信号可以用实零点或复零点表示,利用过零点的信号可以实现对原信号的频谱分析,在便件实现中用过零检测器来代替A/D转换器,由A/D转换器带来的动态范围和速度限制的影响将减小。这里描述了对零点的信号分析原理和过零检测电路的实现。

分布式虚拟学习环境的设计与应用研究

分布式虚拟学习环境是一个广泛意义上的基于分布式虚拟环境的学习平台,主要包括在线课堂、学习资源、交流协作空间和交互工具,为开展在线教学、个性化学习和协作学习提供技术支持。其所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习者以充分的体验和想象空间。本文分析了分布式虚拟环境的国内外研究现状,讨论了分布式认知理论对分布式虚拟学习环境系统建构的指导作用,在此基础上,给出了系统体系架构方案。着重对系统设计过程中的功能实现、场景总体规划、虚拟教室和多人在线交互等关键模块进行了深入探讨,最后给出了具体应用的实现效果。

面向远程教育的智能虚拟教室的设计

虚拟教室为远程教育提供了一种十分有效的教学辅助手段,随着计算机网络、人工智能和虚拟现实技术的发展和应用,虚拟教室的功能与支持技术日趋全面及多样化。本文在借鉴国内外学者的研究思路和开发方法的基础上,采用人工智能及虚拟现实技术,对如何模拟真实课堂教学情境以及虚拟教室中环境和化身的智能性问题进行了深入的研究,重点探讨了虚拟教室系统的体系结构、摄像机智能追踪、化身智能寻径及基于Agent的行为控制机制等关键技术,并给出了利用行为引擎驱动化身行为的内部实现机制,可为同类系统的研发提供一定的借鉴和参考。

虚拟实验的设计与实现

虚拟实验是网络课程的重要组成部分,也是开发与设计的难点。本文在分析虚拟实验的特点、使用现状及虚拟实验系统构成的基础上,提出了利用仿真软件设计开发综合性、设计性虚拟实验的方案。采用该方案,具有灵活性、鲁棒性、动态匹配性好、共享方便等特点,便于实验的灵活变更与快速实施。以数字电路课程为例,给出了设计中的关键技术和相关实现结果。

案例教学法在高中人工智能课程中的运用研究

案例教学法是以培养学生的思维能力为核心的开放式教学法,文章通过对国内高中人工智能课程教学现状的分析,阐明了在人工智能教学中采用案例教学法的必要性,探讨了案例教学实施过程中的案例选择、案例呈现、教学过程以及教学评价等问题,并就实施过程中需注意的问题提出了自己的看法。

教学交互视角下PBL网络课程的设计与开发

随着网络教育的推进,网络课程的建设在内容、形式、功能、管理等方面日趋多样和完善,PBL网络课程以问题为中心的教学活动模式引起了学者的广泛关注,但还存在一些问题.从教学交互的视角,提出了PBL网络课程的交互设计,将PBL网络课程教学划分为问题、资源、方案形成和评价4个阶段,将教学过程中的教学交互分为个性交互和社会性交互两大类.详细设计与分析了每个教学阶段的功能、交互过程和评价方法,并且依托教育技术学专业课程进行了平台实现和初步的教学实践.实践表明,PBL教学交互平台克服了传统教学模式中学习者被动接受知识的灌输,激发了学习者互动的主动性和积极性,同时也有利于教学的过程性评价.

单片机在超声波料位测量中的应用

介绍一种基于单片机内部资源实现超声波料位测量的原理和系统构成，并对该系统的测量误差进行了分析。

交互视角下智能手机APP学习资源设计与实现

智能手机成为移动学习终端已越来越普遍,设计与开发优质的APP就显得尤为重要,而APP学习资源的设计则是APP设计与开发的关键技术.因此,从交互的视角探讨了APP学习资源设计.首先,分析了智能手机对APP学习资源交互设计的影响,以及目前APP学习资源交互设计中存在的问题;其次,探讨了智能手机APP的交互模型,着重从交互界面和交互学习过程2个方面进行交互设计分析;最后,以初中化学知识为例,设计开发了一个APP实例,以游戏形式进阶闯关组织学习资源,辅以知识巩固和交流讨论2个功能,强化用户界面、学习资源、交流空间的交互性.

虚拟示波器的设计

以示波器为例,论述了虚拟仪器系统的功能设计,分析了虚拟仪器软件系统设计的主要过程,并利用仿真软件MATLAB的可视化编程技术(GUI)和仿真工具(SIMULINK),根据通用示波器的功能,详细给出了虚拟示波器的设计方法。

3DVC的交互行为及设计

合理有效的交互行为,可以让学生对知识有更好的认知、理解、掌握和获得,是决定教学质量的重要因素.创建了一个基于多代理技术的三维虚拟教室(3DVC)教学平台,实现虚拟学习环境中的交互行为.具体分析了3DVC的系统体系结构,设计了用户化身代理、化身智能寻径、教学场景的智能跟踪等.给出了3DVC的教学实现效果.通过平台,可以直观观察学生之间的交互情况,体现了知识认知、情感态度、信息交流方面的虚拟现实的交互行为.

低功耗单片机系统外中断扩展技术研究

介绍了在低功耗单片机系统中 ,充分发掘单片机内部资源的几种外中断扩展方法 ,同时提出了一种高性价比的二极管矩阵编码外中断扩展技术 .该技术仅占用三根 I/ O端口线 ,实现了 2 n -1个实时外中断扩展端口 .

一种基于听觉模型的语音特征提取方法

提出了一种基于听觉模型的语音特征提取方法 ,从信号的过零点获得频率信息 ,从振幅峰值和非线性压缩获得强度信息 ,并对这种方法进行了误差分析 ,证明其噪声的鲁棒性。

AT89C2051在语音合成中的应用

由于 AT89C2 0 5 1微处理器的应用日趋广泛 ,结合语音合成技术 ,本文提出了 AT89C2 0 5 1与语音合成芯片 TMS5 2 2 0构成的单片机语音开发系统的实现原理和方法。

单片机在Intranet通信中的应用

提出了单片机在Intranet通信中的一种应用,由单片机和Webchip芯片构成数据传输的接口电路。对Webchip芯片PS2000作了介绍,并详细说明了接口电路的工作原理。

钢索张力检测研究

介绍了钢索张力测量的基本原理,分析了影响测量的主要因素,提出了一种基于单片机的检测方法,详细说明了该方法的主要功能模块的作用及其数据处理的基本过程,并对测量误差作了定性讨论。

超声测距专用芯片SB5027及其应用

介绍了超声波测距专用芯片ＳＢ５０２７的主要功能，并提出了基于ＳＢ５０２７的超声测距系统的实现方法和相关电路。