移动互联网环境下SIP穿越NAT的研究

NAT(Network Address Translation)穿越问题是制约SIP(Session Initiation Protocol)发展的主要障碍之一.分析了ICE(Interactive Connectivity Establishment)方式协助SIP穿越NAT的机制,并根据移动互联网环境的特点对ICE作了进一步改进,最后把改进的ICE作为一个模块成功嵌入到了Android VoIP软件之中.实验证明改进的ICE可使SIP穿越任何NAT,且有成功率高、低时延的优点,非常适用于移动互联网环境.

κ-μ阴影衰落信道下非数据辅助的误差矢量幅度性能分析

κ-μ阴影衰落信道下系统性能预测是无线通信中一个具有挑战性的问题,严重影响着传输机制设计。针对此问题,提出一种采用非数据辅助的误差矢量幅度(NDA-EVM,nondata-aided error vector magnitude)对κ-μ阴影衰落信道进行性能分析的理论方法。选取NDA-EVM作为反映信道变化的评估参量,采用最大似然准则推导阴影衰落信道下不同调制阶数NDA-EVM统一的计算模型,并以衰落因子为中间变量,建立NDA-EVM与κ-μ分布的联系,据此推导NDA-EVM在κ-μ阴影衰落信道的理论下限,并化简给出几种典型信道的性能界限。对所得结论进行理论分析和数值仿真模拟,结果表明:相较传统的DA-SNR(data-aided signal to noise ratio)和DA-EVM(data-aided error vector magnitude),NDA-EVM对κ-μ阴影衰落信道的评估具有最小均方根误差;推导的下限与理论值有很高的吻合度,特别是在低SNR时为紧下界;下限与κ-μ阴影衰落信道参数均呈负相关特性,对信道变化非常敏感。

基于多点协作联合传输的超密集组网性能分析

超密集组网的基站高密度特性会带来严重的小区间干扰,多点协作联合传输应用于超密集组网进行干扰管理是目前的研究热点,该文对多点协作联合传输时基站密度对网络性能的影响进行了分析。首先采用随机几何方法推导了3维空间基站与用户距离的概率密度函数,为选取距离用户最近的多个基站联合传输的协作机制提供了基础;然后结合有界双斜率路径损耗模型,进行用户下行链路的干扰建模,进一步推导出用户下行链路覆盖率和网络区域频谱效率的表达式,并分析了协作基站数、基站密度等参数对网络性能的影响。数值仿真表明:协作基站数为2时就可使下行链路覆盖率增加10%,且实现2到3倍的频谱效率的增益,当协作基站数为3时,费效比更优,同时可得到多点协作下的基站密度极限使区域频谱效率最高。该文工作可为下一代移动通信网络的基站部署提供理论支持。

三维角度域网络干扰的空间选择特性

针对包含大规模空间分离节点的无线通信网络,为研究其干扰的空间选择特性,提出一个三维高斯干扰空间分布模型,并给出相应的干扰功率角度谱密度函数.基于干扰功率角度谱密度函数和三维成型因子理论,推导出了三维非规范复球谐系数、成型因子、衰落率方差、空间相关函数和相关距离等关键干扰空间统计特性的闭合表达式.仿真结果表明,三维空间角度对干扰功率角度谱密度函数和关键空间统计特性具有重要影响,其中15°俯仰角可作为三维智能天线和波束赋形的合适指向.

对跨语言快速理解型人才在经济全球化时代需求中的思考

随着经济全球化的发展,一个国家作为局部优势存在,一个产品可能是多个国家合作生产的产物。那么,跨语言快速理解型人才就成为我们这个时代所急需的。通过对现今科技及国际形势的分析,讲述跨语言人才的重要性,并提出了能够培养更多的跨语言快速理解型人才相应的建议,希望通过政策引导,为推进跨语言快速理解型人才建设提供更好的导向作用。

认知无线电中考虑机会容量的多业务资源分配

动态网络场景的频谱资源存在时变性,而传统基于静态特性的子载波组分配方式无法保障用户的业务需求.针对此问题,将子载波组的时变可用频谱资源建模成以子载波组中可用子载波数为状态的连续时间半马尔可夫模型,推导出子载波组机会容量的通用表示形式,并基于该模型结合不同用户的多业务需求以最大化系统机会容量为准则,提出了一种基于子载波组机会容量的多业务资源分配算法.仿真结果表明,所提算法在频谱环境变化场景下能有效保障用户多业务的需求.

新工科建设与智能化背景下本科生专业导师制度研究与实践

本科生专业导师(也称班导师)在引导学生学习和成长方面具有重要作用。文章作者面向应用型本科高校,以信息通信类专业为例,首先分析了新工科建设与智能化时代背景,以及当前本科生专业导师制度存在的问题,然后提出了一种梯队化动态循环的本科生专业导师制度,具体阐述了本科生专业导师设置方案、本科生专业导师工作职责、专业导师考核与待遇。最后,文章作者介绍了该本科生专业导师制度的初步实施效果。文章作者提出的本科生专业导师制度转变了专业导师的角色,有助于促进师生互动、生生互动。长江师范学院的实践表明,文章作者提出的本科生专业导师制度的育人效果显著。

大学工科课程期中考核新模式——PPT主题汇报

期中考核是提高大学工科教学质量、检验教学效果和培养合格人才的重要环节。针对当前期中考核模式的不足,提出一种以问题为导向、以团队协作为基础的新考核模式,即PPT主题汇报。该模式可培养学生提出问题、解决问题、团队协作和跟踪课程技术前沿的能力。