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题名2003年河南省中考英语“阅读理解”题分析
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作者
杨岷生
孔红霞
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机构
河南长垣一中
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2003年第10期4-8,共5页
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关键词
河南省
阅读理解
中考
英语试卷
解题思路
主旨大意
初中学生
阅读材料
议论文
推理判断题
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名谈谈听力测试的解题技巧
- 2
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作者
杨岷生
孔红霞
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2003年第Z1期2-4,共3页
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关键词
解题技巧
听力测试
英语
选择项
选项
主题句
录音材料
信息
中考
对话
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名2004年河南省中考英语“完形填空”题分析
- 3
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作者
杨岷生
杨玉峰
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(初中版)》
2004年第10期3-4,14,共3页
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关键词
2004年
河南
中考
英语
完形填空题
词汇
语法
试题分析
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名2003年河南省中考英语“阅读理解”题分析
- 4
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作者
杨岷生
孔红霞
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(初中版)》
2003年第10期4-8,共5页
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关键词
2003年
河南
中考
英语
“阅读理解”题
题型分析
初中
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
G636
[文化科学—教育学]
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题名2004年河南省中考英语“书面表达”典型答卷点评
- 5
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作者
杨岷生
杨玉峰
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(初中版)》
2004年第11期10-13,共4页
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关键词
2004年
河南
中考
英语
“书面表达”
答卷点评
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名2003年河南省中考英语“完形填空”试题分析
- 6
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作者
杨岷生
孔红霞
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(初中版)》
2003年第12期1-3,共3页
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关键词
2003年
河南省
中考
英语
完形填空试题
试题分析
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名谈谈听力测试的解题技巧
- 7
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作者
杨岷生
孔红霞
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(初中版)》
2003年第5期2-4,共3页
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关键词
听力测试
解题技巧
中考
英语
考试
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
G633
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题名名家寄语
- 8
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作者
杨岷生
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机构
河南省示范性高中长垣一中外语教研室
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出处
《中学英语园地(八年级)》
2005年第6期65-65,共1页
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关键词
中学英语
英语素质
示范性高中
中学生
理念实践
学习成绩
情趣横生
开发能力
拓宽视野
学习英语
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名2003年中考英语模拟试题(英文)
- 9
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2003年第4期35-46,共12页
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关键词
模拟试题
句子
单词
短文理解
英语
选择
中考
正确答案
对话
内容
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名2002年中招英语模拟试题
- 10
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2002年第4期37-47,共11页
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文摘
听力部分(两大题,共20分)一、听辨单词(每小题 1分,共 5分)从 A,B,C中找出你所听到的句子中所含有的那个单词。(每个句子读两遍)1.A.thin B.think C.drink2.A.city B.cinema C.police3.A.know B.knock C.knife4.A.ear B.near C.dear5.A.watch B.work C.
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关键词
句子
单词
正确答案
模拟试题
听辨
对话
选择
短文理解
听力材料
英语
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名看图写话专项训练
- 11
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《疯狂英语(初中天地)》
2002年第39期5-5,共1页
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文摘
根据所给图示,写一篇不少于50个词的短文,内容必须符合图意,语意连贯,句式规范,字迹工整。正文第一句已给出。
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关键词
句式
语意
专项训练
写话
连贯
图示
短文
字迹
工整
规范
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名如何做好“看图填词”题
- 12
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2002年第Z1期1-3,共3页
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文摘
“看图填词”题是近几年全国部分地区中考英语命题的热点之一。该题旨在测试考生的英语表达能力,看其是否能够运用所学过的英语知识进行书面交流,从而达到既考查学生的语言基础知识,又考查他们的观察能力、联想能力以及对语言的综合运用能力。做这类题目时,要对图画进行细致的观察,并正确理解图画的意思,然后根据句意填写词语。同时,还要注意短语动词的搭配、谓语动词的时态和语态、主谓语人称和数的一致、名词的单复数形式以及非谓语动词的运用。
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关键词
综合运用能力
短语动词
英语表达能力
正确理解
语言基础知识
英语命题
非谓语动词
复数形式
观察能力
联想能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名2002年河南省中招英语“阅读理解”题分析
- 13
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作者
杨岷生
于双强
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2002年第10期4-6,共3页
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文摘
2002年河南省中招英语“阅读理解”题是试卷中容量最大、比分最高的重点题目。3篇“阅读理解”短文,满分25分,占整个试卷分值的1/4。《中学英语教学大纲》中规定:中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。“阅读理解”题不仅是测试考生阅读的速度、理解的程度和分析、判断、逻辑推理的准确度。
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关键词
阅读理解
河南省
中学英语教学
英语试卷
培养阅读能力
英语教学大纲
逻辑推理
短文
准确度
考生
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名2002年河南省中招英语“完形填空”试题分析
- 14
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作者
杨岷生
于双强
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2002年第11期5-7,共3页
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关键词
完形填空
选项
河南省
踢足球
试题分析
英语
形容词
短语动词
填入
睡眠状况
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名谈谈书面表达的写作技巧
- 15
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(高三版)》
2002年第05A期41-43,共3页
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文摘
NMET书面表达旨在考查考生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。当前,教育正处在由应试教育向素质教育转轨的时期,以发展个性、开发个人的智慧潜能为目的的创新教育已成为时代的主旋律。2001年《高考英语科考试说明》对这一项应试有了新的要求。
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关键词
书面表达
发展个性
NMET
应试教育
思想交流
考查
创新教育
英语知识
英语表达能力
写作技巧
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分类号
H319
[语言文字—英语]
G633
[文化科学—教育学]
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题名根据语境做单项填空题
- 16
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(高三版)》
2000年第11A期1-4,共4页
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文摘
NMET 2000单项填空题在考查考生对语法、词汇和习语的掌握情况时,设计了特定的、较为真实的语言情景,综合考查考生在一定语境中运用语言知识的能力。单项填空题中大部分题目都有明确的语境设置,实现了知识与能力综合测试的目标。试题强调了交际性原则,加大了通过语境考查考生的语言知识和交际能力的力度。
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关键词
单项填空题
考查
考生
语言知识
语言情景
NMET
能力
语境设置
强调
习语
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分类号
H319
[语言文字—英语]
G633
[文化科学—教育学]
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题名2003年河南省中考英语“书面表达”优秀文章点评
- 17
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(初中版)》
2003年第11期1-4,共4页
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关键词
2003年
河南省
中考
英语
书面表达题
学生作文
评析
看图作文
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
H315
[语言文字—英语]
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题名NMET2002单项填空题对动词的考查
- 18
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(高三版)》
2003年第1期13-15,共3页
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关键词
NMET
2002年
单项填空题
动词
考查
英语
考试
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名2004年中考英语模拟试题
- 19
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(初中版)》
2004年第1期33-47,共15页
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关键词
2004年
中考
英语
模拟试题
参考答案
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名Water Saving
- 20
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作者
杨岷生
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机构
河南长垣一中
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出处
《中学英语园地(高三版)》
2004年第3期13-15,共3页
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关键词
阅读训练
阅读理解题
参考答案
高中
英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G634
[文化科学—教育学]
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