理工科高校学困生的课业表现及形成原因初探——以江西理工大学资源与环境工程学院为例

学困生一直是高校人才培养、教学管理和学生工作的难点。此前的研究多聚焦学困生的形成原因和具体的帮扶举措,少有研究立足高校学困生的课业数据,强化过程管理,未雨绸缪。以某地方理工科高校2018级学困生为蓝本,在问卷调查和访谈的基础上,对理工科高校学困生的课业表现和形成原因进行统计分析,以期为高校学困生转化策略的制定提供有价值的参考。

推拿联合闪罐改善儿童肺炎支原体肺炎后慢性咳嗽临床观察

目的 观察小儿推拿联合闪罐改善儿童肺炎支原体肺炎(MPP)后慢性咳嗽的治疗效果。方法 选取72例MPP后慢性咳嗽患儿,随机分为试验组36例和对照组36例。试验组采用小儿推拿联合闪罐交替进行治疗,对照组予孟鲁司特钠咀嚼片口服。比较2组患儿治疗前后咳嗽视觉模拟(VAS)评分、简易咳嗽程度(CET)评分、临床疗效。结果 治疗后,2组患儿咳嗽VAS评分、CET评分均降低(P<0.05),试验组各评分改善程度优于对照组(P<0.05);试验组总有效率高于对照组(P<0.05)。结论 小儿推拿联合闪罐能够减轻MPP后患儿咳嗽严重程度,实现对患儿气道高反应性的良性调节,降低咳嗽对患儿日常生活及心理的影响,相对单纯口服孟鲁司特钠具备一定优势,值得在临床上进一步推广应用。

大数据时代高校预算管理精细化创新策略探讨

高校预算管理是财务管理的核心内容,直接关系到高校事业的健康发展。目前,我国高等教育正处于内涵式发展与高质量发展的新阶段,迫切需要推进高校预算管理的精细化,适应高校治理体系与治理能力现代化的要求。大数据时代下,高校预算管理面临预算编制不够科学、预算执行监督不到位等问题。本文在阐述高校预算管理精细化内涵的基础上,分析了大数据时代高校预算管理存在的突出问题,提出了构建大数据预算管理平台、完善预算管理制度与流程、创新预算编制方法、加强预算执行动态监控、建立多维度预算绩效评价体系等创新策略,以期为新时期高校预算管理的精细化、科学化提供参考。

面向完整任务的混合式教学设计研究

针对混合式教学中教师准备不足与学生学习投入不足的问题,在教学设计中,引入“四元教学设计模式”,将四元素十步骤系统方法与线上线下学习有机融合,构建一套基于面向完整任务的混合式教学设计模式。突破过去注重单一学习目标的混合式教学设计思路,以整体化方法有机整合线上线下学习资源,提出一种包括知识、能力和素质等的综合学习模式,且直面实际工作场景的教学设计理论与方法。

四元教学设计模式视域下混合式教学设计探索

针对当前混合式教学设计普遍存在碎片化、分割化倾向以及学习迁移悖论问题,引入四元教学设计模式,构建一套基于面向完整任务的混合式教学设计模式。在系统分析四元教学设计模式与混合式教学的内在关联性基础上,提炼出混合式教学设计的基本原则和实现路径,为混合式教学实践提供一定的理论支撑与方法指导。

大学生闲暇教育的价值探寻与实践路径——以江西理工大学为例

文章以江西理工大学为例,首先调查了大学生闲暇生活现状,然后探寻了大学生闲暇教育的价值,最后提出了大学生闲暇教育的实践路径,包括君子慎独,引导大学生形成正确的闲暇价值观;走进课堂,帮助大学生提高闲暇时间管理技能;勇于担当,投身实践涵育大学生闲暇责任意识;等等。

乳杆菌活菌联合常规方案治疗绝经后复发性尿路感染的效果及安全性

目的:分析乳杆菌活菌联合常规方案治疗绝经后复发性尿路感染(rUTI)的效果和安全性。方法:采用随机数字表法将2022年1—12月重庆市巴南区第二人民医院收治的98例绝经后rUTI患者分为对照组(n=49,左氧氟沙星治疗)与观察组(n=49,左氧氟沙星联合乳酸杆菌活菌治疗)。比较两组治疗总有效率、女性改良下尿路症状得分、阴道pH值、复发间隔时间及复发率、不良反应发生情况。结果:与对照组相比,观察组治疗总有效率更高(P=0.021);治疗后,两组女性改良下尿路症状得分及阴道pH值均低于治疗前,观察组低于对照组(P<0.001);与对照组相比,观察组复发间隔时间更长,复发率更低(P<0.05);观察组不良反应发生率为6.12%,对照组为4.08%,无统计学差异(P>0.05)。结论:乳杆菌活菌联合左氧氟沙星片治疗绝经后rUTI的效果理想,能够改善下尿路症状,降低阴道pH值,减少疾病复发,安全性较高。

内脏脂肪面积/腿部肌肉质量与老年2型糖尿病并发冠状动脉粥样硬化性心脏病的关系

目的 探讨内脏脂肪面积(VFA)/腿部肌肉质量(LMM)与老年2型糖尿病(T2DM)患者并发冠状动脉粥样硬化性心脏病(CHD)的关系。方法 选择109例老年T2DM患者,根据是否发生CHD将患者分为CHD组45例和非CHD组64例,根据Gensini评分将CHD患者分为轻度狭窄13例、中度狭窄22例、高度狭窄10例。使用多电极生物电阻抗分析仪测量VFA(腹部)、LMM(大腿),计算VFA/LMM。采用多因素Logistic回归分析VFA、LMM及VFA/LMM对T2DM患者并发CHD的影响。结果 CHD组VFA、VFA/LMM高于非CHD组,LMM低于非CHD组(P均<0.05)。CHD重度患者VFA、VFA/LMM高于中度和轻度狭窄患者,LMM低于中度和轻度狭窄患者(P均<0.05)。高VFA/LMM、高糖化血红蛋白、长T2DM病程是T2DM患者并发CHD的危险因素(P均<0.05)。结论 VFA/LMM增高与T2DM患者CHD发生和冠状动脉病情加重有关。

基于本科生学业表现反馈的采矿工程人才培养模式改革——以江西理工大学为例

文章首先阐述了采矿工程专业本科生学业表现的现状,然后论述了基于本科生学业表现反馈的采矿工程人才培养模式改革,包括强化大一新生教育,努力提升专业吸引力;严格过程管理,狠抓毕业论文(设计)质量;加强交流合作,开阔本科生的国际视野。

下法在慢性肾脏病中的应用

《伤寒论》有关下法论述很多,理论源自《内经》因势利导之法,下法是中医治法理论体系中重要的治疗大法之一,是调整阴阳平衡,促进机体功能恢复的重要手段。慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)患者往往以瘀湿热浊风痰溺毒为标实,脾肾亏虚与标实并存。故而在辩证准确的基础上,针对患者具体辩证的不同,扶正同时对兼有实邪阻滞的CKD患者合理运用下法,对缓解症状、改善肾功能、延缓慢性肾脏病进展,减轻临床症状,提高生活质量,延长生存周期具有重要意义。

面向视障人群的博物馆无障碍服务建设及相关思考

视障人群是博物馆观众群体中容易被忽略的组成部分。博物馆主动将视力障碍人群作为服务对象并推出相应的文化服务项目,是新博物馆学中博物馆充分发挥其公共职能的重要内容。美国纽约超视觉艺术项目(ABS)致力于为视障人士免费提供接触和融入艺术、文化、休闲、体育以及娱乐活动的机会。我国博物馆在无障碍项目开发与实施方面也积累了不少经验。通过归纳分析国内外面向视力障碍人群开发的博物馆无障碍项目,从博物馆和视障人群两个角度提出改进建议,以推动我国博物馆更为积极主动地探索研发视力障碍人群文化服务项目,为视障人群提供更加友爱、互助、包容的公共文化服务。

血乳酸、胆碱酯酶、APACHEⅡ评分对老年重症肺炎患者预后的评估价值

目的探讨血乳酸、胆碱酯酶、急性生理学及慢性健康状况评分系统Ⅱ(APACHEⅡ)评分对老年重症肺炎患者预后的评估价值。方法选取2019年1月至2020年12月我院收治的96例老年重症肺炎患者为研究对象,以入院后14 d是否存活将其分为存活组(52例)和死亡组(44例)。收集两组的血乳酸、胆碱酯酶检测数据,计算24 h血乳酸清除率,记录APACHEⅡ评分。分析APACHEⅡ评分与24 h血乳酸清除率、入院72 h胆碱酯酶的相关性。结果入院时,两组的血乳酸水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);入院7 d,死亡组的血乳酸水平高于存活组,差异具有统计学意义(P<0.05)。入院时,两组的胆碱酯酶水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);入院72 h,死亡组的胆碱酯酶水平低于存活组,差异具有统计学意义(P<0.05)。存活组的24 h血乳酸清除率高于死亡组,差异具有统计学意义(P<0.05)。入院时,两组的APACHEⅡ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);入院24、48 h,死亡组的APACHEⅡ评分高于存活组,差异具有统计学意义(P<0.05)。Speraman相关性分析结果显示,APACHEⅡ评分与24 h血乳酸清除率、入院72 h胆碱酯酶呈负相关(P<0.001)。结论血乳酸、胆碱酯酶、APACHEⅡ评分可作为判断老年重症肺炎患者预后的重要指标。

生物接触氧化耦合生物活性炭工艺处理高盐污水实验总结

针对炼化企业废水盐含量高、稳定达标处理难、能耗高等问题,提出了生物接触氧化-生物活性炭工艺。通过梯度提高进水盐含量的方法成功驯化出耐盐菌,启动了生物接触氧化单元,池中生物挂膜良好,脱氮除碳效果显著,出水COD(化学需氧量)可稳定控制在90 mg/L以下,总氮在15 mg/L以下。菌群分析结果表明,在高盐含量(高盐)废水环境中,接触氧化单元生物膜中菌群数量和多样性较接种污泥发生明显改变,主要功能菌为Thiovirga、Thauera、Flavobacterium、Gemmobacter、Hydrogenophaga等。在生物活性炭单元,通过耐盐高效菌剂与活性炭的有机结合,提高了该单元对进水COD波动的抗冲击能力,活性炭表面形成生物膜,系统运行稳定,可控制出水COD基本在60 mg/L以下,氨氮质量浓度在2 mg/L以下,总氮在15 mg/L以下。全流程以生物降解为核心,工艺流程短、运行成本低,为高盐污水的稳定达标处理提供了技术支撑。

基于ERAS理念的针对性护理在老年女性结直肠癌患者术后中的应用效果

目的:探讨基于ERAS理念的针对性护理在老年女性结直肠癌患者术后中的应用效果。方法:选择2023年7月至2024年7月本院收治的60例老年女性结直肠癌患者为观察护理对象,以护理方式不同为分组标准(对照组与观察组),实施常规护理的患者纳入对照组(n=30例),实施基于ERAS理念的针对性护理的患者纳入观察组(n=30例),比较两组患者术后恢复指标、负性情绪、生活质量、并发症发生率。结果:观察组术后首次肛门排气、进食、下床活动、住院时间均短于对照组(P<0.05);观察组护理后SAS、SDS评分均低于对照组,EORTC QLQ-C30评分高于对照组,且观察组术后并发症总发生率低于对照组(均P<0.05)。结论:基于ERAS理念的针对性护理可促进老年女性结直肠癌患者术后恢复,缩短住院时间,减轻负性情绪,降低并发症发生率,提高生活质量。

小儿阑尾炎术后切口愈合不良影响因素分析

目的:探讨小儿阑尾炎术后切口愈合不良的影响因素。方法:选择2022年7月至2024年6月于本院进行阑尾炎手术的183例患儿临床资料进行回顾性分析,所有患儿均在术后跟踪观察7d,根据切口愈合情况分为愈合良好组(n=132)和愈合不良组(n=51)。比较两组的一般资料,采用Logistic回归分析探讨小儿阑尾炎术后切口愈合不良的影响因素。结果:愈合不良组和愈合良好组的性别、年龄、发病至入院时间、基础疾病、手术时机、手术时长、缝合腹膜情况对比,无明显差异(P>0.05);愈合不良组的BMI高于愈合良好组,病理类型为非单纯性、伴阑尾穿孔的患者人数占比高于愈合良好组,术前白细胞计数低于愈合良好组(P<0.05)。Logistic回归分析,BMI≥17.0kg/m 2、非单纯性阑尾炎、伴阑尾穿孔、术前白细胞计数<10.0×109/L是小儿阑尾炎术后切口愈合不良的危险因素(P<0.05)。结论:BMI较高、非单纯性阑尾炎、伴阑尾穿孔、术前白细胞计数下降的阑尾炎术后患儿的切口愈合不良发生风险更高,BMI≥17.0kg/m 2、非单纯性阑尾炎、伴阑尾穿孔、术前白细胞计数<10.0×109/L是小儿阑尾炎术后切口愈合不良的危险因素。

大数据环境下企业内部控制问题分析

随着互联网技术、大数据技术与实体经济的深度融合发展,各种新业态、新模式和新产业不断涌现。在这一背景下,社会经济环境发生了诸多变化,各行各业的经营活动开始逐步与大数据接轨。同时企业内部控制面临诸多的风险因素,若不能对其进行科学处理,会影响企业稳健发展。基于此,概述了企业内部控制的内涵和特点,深入分析了大数据环境下企业内部控制存在的问题,提出了大数据环境下企业内部控制的应对策略。

公路工程路基处理技术的稳定性与抗滑性能提升效果探讨

公路工程因大气侵蚀、自然灾害等多重因素而面临路面稳定性和抗滑性下降的挑战,进而影响车辆行驶的安全与效率。为改善此问题,路基处理技术成为提升公路性能的关键。本研究采用现场试验与实验室模拟相结合的方法,深入对比了常规路基处理与改良路基处理对公路稳定性和抗滑性能的影响。结果显示,改良后的路基处理技术显著提升了公路的稳定性和抗滑性,具体表现为土壤细粒度减少、密度增加、强度提升。涉及的改良技术包括新型稳定技术、石灰改良技术及胶凝介质改良技术等。本研究为公路工程施工提供了路基处理技术的选择与使用参考,为提升公路工程的稳定性和抗滑性提供了有力支持。

初中语文记叙文写作教学的困境及应对策略探究

记叙文是初中语文写作教学的重要内容,也是学生在日常写作训练和应试时经常选择的文体,记叙文写作教学也符合初中学段培养学生感性思维的要求。基于此,本文先分析了初中语文记叙文写作教学的困境,然后提出了一系列有针对性的教学方法和技巧,包括选题指导、情节构建、人物塑造、语言运用等方面,最后强调了教师在记叙文写作教学中的角色和作用。

肺康复护理对气管切开后患者的影响

对气管切开后的患者行肺康复护理的实际影响展开分析。方法:选择我院实施气管切开术后的患者共60例,采用时间分段法分为研究组和常规组,常规组行传统护理方法,研究组行肺康复护理模式。结果:对两组患者的临床疗效、检查结果、炎症因子以及各项恢复指标数据进行对比分析,发现研究组患者的疗效以及临床症状都优于常规组,组间差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:对气管切开后的患者实施肺康复护理干预措施,能够确保患者的气道通畅性,使肺部感染的情况发生,促进患者尽快康复,非常值得在临床进行推广。

财政税务制度改革对企业财务管理的影响研究

如今,市场经济发展日新月异,国家在不断深化财政税务制度改革。企业要想顺应时代发展,需顺应财政税务制度改革要求,在此基础上不仅可以实现可持续发展目标,同时也能推动国民经济发展水平的提升。本文主要针对财政税务制度改革对企业财务管理所产生的影响进行了深入分析,并结合实际情况提出了一些有效的应对策略,希望能为相关人员提供合理的参考依据。