重构教育场域 科学幼小衔接

幼小衔接是儿童发展过程中的关键一环。面对幼小衔接中儿童出现的一系列问题,北京师范大学朝阳附属学校从空间、时间、课程等多维度重构教育场域,全面推进学校的幼小衔接课程改革,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,促进儿童全面健康可持续发展。

小儿豉翘清热颗粒治疗小儿感染性发热疾病的运用效果评估分析

探索感染性发热患儿以小儿豉翘清热颗粒治疗的效果。方法 研究对象是2023.01-2024.03时间内患有感染性发热并治疗的患儿,共88例。随机划分44例/组,对照组以常规方法治疗,观察组增加药物小儿豉翘清热颗粒。分析效果。结果 观察组有更高的总疗效占比,且在治疗后有更低的中医证候积分,(P<0.05),二组的不良反应发生情况,(P>0.05)。结论 针对小儿感染性发热疾病可使用小儿豉翘清热颗粒以提升临床疗效,并保障用药安全。

融媒体时代记者编辑复合能力的构建研究

在融媒体时代,记者编辑需要具备一系列满足时代需求的能力。首先,记者编辑应该具备对新闻价值的判断力,能够准确评估新闻事件的重要性和影响力。其次,记者编辑需要有对新闻内容的思考力,能够深入挖掘事件背后的内涵,提供更全面深刻的报道。此外,他们还应该具备对新闻阅读的审美力,以更好地编辑信息,吸引受众的关注。然而,在融媒体时代,记者编辑也面临许多难题。首先是思想传统,一些从业者仍受传统观念束缚,难以适应新的媒体环境。其次是内容同质化,由于信息爆炸,部分新闻内容变得雷同,降低了新闻的独特性。最后是自身定位不清晰,一些记者编辑在新媒体时代未能明确自己的角色和责任,导致工作效果不佳。为了应对这些问题,融媒体时代的记者编辑需要构建复合能力。他们需要增强创新意识,积极应对媒体环境的变化,找到新的报道方式和创作手法;增强专业能力,不仅要具备传统新闻写作技能,而且还需要掌握多媒体制作等现代技能;增强政治理论素养,加深对新闻事件背后的政治、社会背景的理解;保持内容质量的提升,确保报道真实、客观、有深度;坚守职业道德,保持独立、客观、公正的立场,维护媒体的公信力。通过编辑复合能力的构建,记者编辑能够更好地适应融媒体时代并发挥更大的作用。

药学专业化学实验课程中运用形成性评价的探索与实践

探索在药学专业化学实验教学过程中建立并应用形成性评价体系,并采用问卷调查、操作考试等方式对实施效果进行考察。结果表明,所建立的形成性评价体系在调动学生学习积极性、引导学生及时调整学习策略及促进教师有效改进教学手段、提高教学质量方面效果显著。

基于遥感数据的青藏高原热环境调查

本文以地球系统科学和地球力学为理论基础,以遥感(RS)、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)为技术支撑,利用亚东-格尔木-锡铁山走廊域的地学剖面实测温度数据和青藏高原MODIS遥感影像数据,分析研究了青藏高原亚东-格尔木-锡铁山走廊域的热环境特征。通过研究表明,研究区域内热环境总体分布规律为中东部最高,东南部次之,西北部最低。

高校教师教学质量考核评价体系的构建

教学质量是教育的生命线,教学质量评价是教学管理的重要环节。文章在分析现行教学质量评价体系存在问题的基础上,从评价内容、评价主体、评价方法和评价标准四个方面构建评价体系,由督导专家、学生、院系领导以及同行作为评价主体,以课程建设、学生指导、教学状态和科研工作四部分25个指标为评价内容,进行评分考核,最终按照评价分数分为三个评价等级：优秀（≥90）、良好（80~90）、合格（〈80）。

不同复垦类型木本植物重金属吸收积累差异

以淮南复垦区为例,根据复垦区覆土厚度和种植植被的不同,选取大通湿地生态区和潘一矿复垦区,两个代表性的采煤沉陷复垦区开展不同复垦类型木本植物对不同重金属(Cu、Zn、Cr、Ni、Pb和Cd)吸收积累差异研究。结果表明:枸树、高杆女贞和水杉三种木本植物对重金属Zn、Cr、Ni、Cd和Pb的吸收富集能力表现一致;而对Cu的富集能力表现不一致。说明复垦类型会影响木本植物对重金属Zn、Cr、Ni、Cd和Pb的吸收积累。

淮南市大气颗粒物中汞分布特征的初步研究

利用AMA 254测汞仪分析了淮南市大气颗粒物中的汞含量,分析其分布的季节特征。研究结果表明:大气PM10和PM2.5颗粒物中汞的质量浓度季节变化为:冬季>夏季>春季>秋季,体积浓度变化为:冬季>秋季>春季>夏季。相关性分析中表明,大气中颗粒态汞主要富集在PM2.5中。

整合药学专业化学实验课程探索建立教学新模式

针对目前各高校药学专业无机化学、有机化学、分析化学、物理化学各自独立开设,不利于培养学生综合利用化学知识,解决药学实际问题的现状,提出整合四大化学内容,按基本操作——验证实验——综合性实验——设计性实验四个阶段循序渐进,既培养了学生扎实的操作技能,又提高了学生综合实践能力和创新精神。为药学专业化学实验教学提出了新模式,开辟了新途径。

遥感在地质灾害研究中的应用

着重讨论了地质灾害遥感图象的解译标志,以及遥感技术在地质灾害调查、监测、评估中的应用.

基于ERDAS IMAGINE操作平台的遥感图像处理

随着遥感技术的日益发展,对所获取的海量数据的处理要求也越来越高。因此,本文以ERDAS IMAGINE系统为操作平台,对遥感图像的几何校正、图像融合和监督分类做了详细的介绍。

消化系统癌患者发锌含量的测定及临床意义

用等离子体发射光谱 (ICP)测定了晋东南地区消化道癌患者体中锌元素的含量 ,并和健康人进行了比较分析 ,结果表明 ,消化道癌患者体中锌含量低于健康人 。

遥感技术的应用现状及发展趋势

本文主要论述了遥感技术在林业、农业、地质、矿产、水文、水资源、海洋、环境监测、军事等方面的应用，以及遥感技术的发展趋势。

反应速率常数与活化能测定实验微型化

(NH4) 2 S2 O8与 KI反应速率常数与活化能测定实验微型化 ,把量筒量取改为微量刻度吸管 ,既保证了结果的准确 ,又节约了大量药品 ,与常规实验比较 ,结果满意 .

基于共振瑞利散射光谱法对氧化苦参碱的测定研究

在酸性条件下,钼酸铵能与氧化苦参碱形成离子缔合物后,体系的共振瑞利散射(RRS)大大增强并产生新的散射光谱.通过共振瑞利散射光谱法研究了酸的浓度、试剂的加入顺序、钼酸铵和氧化苦参碱的浓度等对RRS光谱强度的影响.同时,本实验考察了体系的稳定性、重复性和重现性,均得到了良好的实验结果.这些研究为探索氧化苦参碱含量测定的新方法提供了依据.

基础化学实验教学中若干问题的探讨

基础化学是高等医学院校的一门基础课,实验课教学是其重要的组成部分.然而,就我们目前的基础化学实验课教学而言,还存在着以下几个问题.

论理论联系实际在《水污染控制工程》教学中的应用

理论联系实际是教学原则中的一个基本原则。《水污染控制工程》作为环境工程专业的一门重要的专业课,具有较强的实践性。那么,该如何在水污染控制工程的教学中贯彻理论联系实际原则呢?就此谈论了三点看法。

浅谈理论联系实际原则在污废水处理新技术教学中的贯彻应用

污废水处理新技术是环境工程专业的一门重要的专业课,具有较强的实践性,对学生来说,这门课比较“抽象”、“难学”。所以,本文着重介绍在教学中如何贯彻理论联系实际原则,使本课程枯燥、抽象的理论知识与具体的工程实际问题相联系,调动学生的积极性,并提高他们的综合能力。

基础化学考试方法改革探索

医用基础化学理论课适当增加平时测验次数,并允许"带卡片考试",实验课则实行"小论文+操作考核",能够充分调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,进而大大提高自学能力和创新能力.

基于热红外遥感的热环境区划研究

青藏高原的热环境的变化,不仅对我国,对亚洲乃至北半球的大气环流均具有极为重要的作用,直接影响着东亚季风气候的形成和演变。用亚东-格尔木-锡铁山走廊域的地学剖面实测温度数据和青藏高原MODIS遥感影像数据,研究分析了该走廊域的热环境特征。研究表明,在研究区域内热环境分布具有明显的南北条带性:西北部的温度偏低,东南部次之,中东部温度最高。