打造国家级平台,助力物流高质量发展--专访中国交通通信信息中心副主任林榕

国家物流信息平台是2007年至2018年间交通运输部委托浙江省交通运输厅开展的国家物流信息平台试点工程。2019年以后,为适应新时期行业高质量发展需要,国家物流信息平台调整为“部省共建,以部为主”,多年来,中国交通通信信息中心积极探索平台发展新模式,在扩展平台建设、行业创新服务、枢纽城市物流平台建设以及国际合作、疫情物流保通保畅等方面进行了一系列卓有成效的工作,在促进我国物流智慧化升级、降本增效、互联互通等方面日益发挥着重要的作用。本期中国储运杂志采访了中国交通通信信息中心副主任林榕同志,围绕国家物流信息平台近年来推动物流高质量发展的有关问题进行了深入的交流。

糖尿病合并轻度认知功能障碍患者亚群分类研究

目的探索糖尿病合并轻度认知功能障碍患者的潜在分类,以识别各类患者特征,为分层管理提供参考。方法采用蒙特利尔认知评估量表、精神简明状态量表、糖尿病自我管理量表对235例糖尿病合并轻度认知功能障碍患者进行调查。根据患者认知功能和自我管理特征对患者进行系统聚类确定分类数,再采用K-means进行患者分类研究及特征分析。结果糖尿病合并轻度认知功能障碍患者分为高认知低管理型、低认知低管理型、高认知型高管理和低认知高管理型4类;不同文化程度、来源、医保类型、个人月收入、低血糖发生频率患者的类别分布比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论糖尿病合并轻度认知功能障碍患者的认知功能及自我管理能力存在异质性。建议医护人员在对患者分类的基础上,应充分考虑不同类别的特征,为患者制定个性化治疗护理方案,以预防疾病进一步发展。

移动应用程序在抑郁症患者管理中的应用进展

随着“互联网+医疗健康”服务体系的建设发展,移动健康技术应运而生,并推动精神障碍疾病健康管理进入信息化时代^([1])。作为一种可行且成本效益较高的医疗方式,移动健康技术也被逐渐应用于抑郁症患者的管理中,在症状监测评估、疾病复发预警、心理治疗干预等方面取得良好的效果^([2-4])。该技术的优势在于打破时间和空间的限制,可实时获取患者健康数据,提供个性化的健康服务,在一定程度上减少患者病耻感,提高其治疗积极性与依从性。

独立式移动医疗应用程序可用性问卷的汉化及信效度检验

目的汉化独立式移动医疗应用程序可用性问卷患者版,并检验其在老年人群中的信效度。方法对问卷进行翻译、回译和跨文化调适,形成中文版独立式移动医疗应用程序可用性问卷;采用便利抽样法调查403名老年人评估问卷的信效度。结果中文版独立式移动医疗应用程序可用性问卷共18个条目,探索性因子析出易用性、界面和满意度、有效性3个因子,累计方差贡献率为89.166%。验证性因子分析显示,3因子模型拟合良好。以系统可用性量表作为校标,相关系数为0.636。该问卷的Cronbach′sα系数为0.979,折半信度为0.919,重测信度为0.974。结论中文版独立式移动医疗应用程序可用性问卷的信效度良好,适用于老年人对独立式移动医疗应用程序进行可用性评价,可为未来开发及实施移动健康服务提供参考。

基于聚类分析的考虑交通拥堵和管制的城市配送线路优化

随着城市交通拥堵的加剧和车辆交通管制政策的出台,配送线路优化时需要充分考虑交通拥堵和管制的影响。在城市配送线路规划中,通过两阶段法可有效提升优化速度:先基于k-means聚类分析对配送区域进行划分,再建立考虑交通拥堵与管制政策的车辆路径优化模型运用遗传算法对子区域内线路进行优化。运用两阶段法,针对A公司配送网络实例数据,优化配送线路,最小化运营成本。以期为物流企业未来考虑交通拥堵与管制政策影响的城市配送线路优化提供参考。

职能模式康复训练联合病友自我训练小组方案对精神分裂症病人康复的影响

目的:研究职能模式联合病友自我训练小组改善精神分裂症病人康复质量的效果。方法:纳入2020年1月—2021年12月我院收治的100例精神分裂症病人为研究对象,按照随机数字表分组法分为观察组与对照组,每组50例。对照组采取职能模式康复训练,观察组建立职能模式康复训练联合病友自我训练小组方案。对比不同护理干预方案下病人的自我效能、病耻感、社会功能及健康状况差异。结果:干预后两组自我效能与健康状况得分均较干预前增高,且观察组高于对照组(P<0.05);干预后两组病耻感与社会功能缺损得分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论:职能模式联合病友自我训练小组能够提高精神分裂症病人的社会功能、自我效能及健康状况,降低其病耻感。

美育评价改革三种机制的功能与实施

义务教育阶段的艺术教育质量监测、中小学生艺术素质测评与初中、高中艺术类课程水平考试等三种评价机制已成为广大美育教师关注的焦点。通过对三种评价机制的内涵解读,厘清三种评价机制的逻辑关联,聚焦评价功能定位与价值。三种评价机制能促进学生艺术核心素养形成,实现美育育人功能,推动中小学艺术教育发展,为全面贯彻落实五育融合的育人根本任务提供借鉴。

中小学音乐教材中红色音乐文化教育刍议——以人教版为例

爱国主义、民族思想教育题材始终是中小学音乐教育的主要内容。中小学音乐教材经历了新民主主义革命、社会主义革命和改革开放等时期,形成了红色音乐文化,成为中国革命的伟大成果之一,具有重要的育人价值。站在新的历史起点,回溯中小学音乐教育历程,更新教育观念,创新教学理念,用丰富的教学策略推进红色文化在音乐教育中传承发展,是历史赋予音乐学科的光荣使命。

交响序曲《御风万里》:弘扬中华民族精神的典范

为香港地区回归庆典而作的交响序曲《御风万里》自问世以来,一直被选入中学音乐教材,成为欣赏教学的经典作品,究其原因,该作品不仅具有突出的思想性,同时具有鲜明的时代性与艺术性。《御风万里》无论是在选材上还是创作手法上都具有鲜明的主题思想,是弘扬伟大民族精神的典范之作。

基于层叠式残差LSTM网络的桥梁非线性地震响应预测

提出了一种基于层叠式残差长短时记忆神经网络(residual long short-term memory neural network,ResLSTM)的数据驱动建模方法,实现桥梁非线性地震响应预测。该方法利用长短时记忆(long short-term memory, LSTM)网络在长序列回归中的优势,并采用残差连接结构降低深度神经网络中的梯度回传难度,提高了有限数据下的深度网络预测性能。同时,通过采用层叠式序列结构,降低深度神经网络隐藏层节点数目,进一步提升深度神经网络的预测精度。随后,通过两跨预应力混凝土连续梁桥与组合梁斜拉桥的数值算例对该方法进行验证。神经网络的训练样本与测试样本均源自桥梁有限元模型的增量动力分析结果。此外,采用该方法成功预测了美国Meloland Overpass桥的地震响应,并与历史监测数据进行对比验证。结果表明:ResLSTM网络是一种鲁棒性良好、计算效率高的非线性地震响应预测方法,能够利用少量数据快速准确地预测桥梁结构在地震作用下的动力响应,在桥梁抗震性能评价中具有重要的应用潜力。

福州市晋安区景观特征类型识别及评价

景观特征评价可以为城市景观科学建设提供实践指导和参考。研究以福州市晋安区为研究对象,运用GIS空间分析定量聚类分析,对景观特征类型进行了识别,并对景观特征分类图斑块的空间分布特征进行评价。结果显示,晋安区景观具有良好的多样性,地区分离度较高,优势较为明显。晋安区6类景观类型的斑块共为2647个,其中以平原林地景观的斑块面积、斑块密度、景观分离度和景观形状指数等均为最高。晋安区作为平原林地景观和休闲景观等重要斑块,其中山地林地景观优势明显,存在一定的景观异质性与丰富度。城乡景观、休闲景观、园地景观以及休闲景观形成了一个比较集中的分布区域,是该地区重要的景观类型,可以作为该地区旅游发展的首选景观类型。

重组人脑利钠肽联合瑞舒伐他汀钙对扩张型心肌病伴心力衰竭患者心功能的影响

目的 观察扩张型心肌病(DCM)伴心力衰竭患者行重组人脑利钠肽(rhBNP)联合瑞舒伐他汀钙治疗对心功能的影响。方法 选择2020年1月—2022年1月莆田涵江医院收治的DCM伴心力衰竭患者86例,采用随机数字表法分为rhBNP联合组和瑞舒伐他汀钙组。2组均行基础治疗。rhBNP联合组43例行rhBNP联合瑞舒伐他汀钙治疗,瑞舒伐他汀钙组43例行瑞舒伐他汀钙治疗。比较2组患者临床疗效,治疗前后心功能指标[左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期内径(LVEDD)、每搏输出量(SV)]、心室重构指标[血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、β_(2)微球蛋白(β_(2)-MG)]、血清指标[N末端脑钠肽前体(NT-proBNP)、糖类抗原125(CA125)],不良反应。结果 rhBNP联合组患者治疗总有效率为95.35%,高于瑞舒伐他汀钙组的76.74%(χ^(2)=4.745,P=0.029)。治疗7 d后,2组患者LVEF、SV高于治疗前,LVEDD低于治疗前,且rhBNP联合组LVEF、SV高于瑞舒伐他汀钙组,LVEDD低于瑞舒伐他汀钙组(P<0.01);2组患者AngⅡ、β_(2)-MG水平均低于治疗前,且rhBNP联合组低于瑞舒伐他汀钙组(P<0.01);2组患者血清NT-proBNP、CA125水平均低于治疗前,且rhBNP联合组低于瑞舒伐他汀钙组(P<0.01)。rhBNP联合组与瑞舒伐他汀钙组患者不良反应总发生率比较差异无统计学意义(11.63%vs.18.60%,χ^(2)=0.816,P=0.366)。结论 DCM伴心力衰竭患者行rhBNP联合瑞舒伐他汀钙治疗可提升治疗效果,并且能够改善患者心功能,对心室重构及血清指标均有积极作用。

以自我管理为导向的5A护理联合人文关怀在老年2型糖尿病患者中的实施效果

目的:探析以自我管理为导向的5A护理联合人文关怀在老年2型糖尿病(T2DM)患者中的实施效果。方法:选取2021年1月—2022年12月福建中医药大学附属人民医院收治的84例T2DM患者作为研究对象,根据随机数表法将其分为对照组和观察组,各42例。对照组给予常规护理,观察组实施以自我管理为导向的5A护理联合人文关怀,比较两组血糖水平、自我管理能力及护理满意度。结果:护理前,两组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组FBG、2 h PG水平低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组SDSCA量表各维度评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意度为95.24%,高于对照组的80.95%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:老年T2DM患者实施以自我管理为导向的5A护理联合人文关怀,可更好地控制血糖水平,且能有效提升患者自我管理能力及对护理服务的满意度。

家庭护理干预在身材矮小症患儿中的应用价值分析

目的分析家庭护理干预在身材矮小症患儿中的价值。方法该研究共纳入86例研究对象,均是2021年4月至2023年4月到医院诊治的身材矮小症患儿,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(常规护理,共43例)与试验组(家庭护理干预,共43例)。对比两组的生长发育情况、心理状态、自我认同感、自我意识、生存质量、儿童行为、治疗依从性及家属对护理的满意度。结果干预后试验组较于对照组,其身高、体重及骨龄水平均更高(均P<0.05);在SCARED评分与DSRSC评分上,试验组均低于对照组(均P<0.05);在SIS评分、PHCSS评分及PedsQL评分上,试验组均高于对照组(均P<0.05);在社会能力评分与行为问题评分上,试验组均优于对照组(均P<0.05);在治疗依从率与家属满意度方面,试验组均高于对照组(均P<0.05)。结论家庭护理干预有利于改善身材矮小症患儿的生长发育,增强自我认同感和自我意识,纠正异常行为。

新质生产力视域下“高本贯通”创新创业教育教学模式改革与实践

长期以来,职业院校人才培养专注点较多放在专业技能教育,忽视了创新创业教育,导致专业教育与双创教育形成“两张皮”。新质生产力要求社会经济要朝着科技创新阶段发展,也要求职业院校人才培养从专业教育向以创新创业为核心的要素转变。锚定“高本贯通”联合培养院校“专业+创新创业”体系构建,围绕一定位,建立二机制,搭建三平台,推动五位一体,组建“三元”指导团队,构建三大支持体系等,从理念创新、体系创新和机制创新,全方位、多角度促进双创教育与专业教育的有机融合,推动创新创业教育服务于新质生产力发展。

指向核心素养的高中地理分层作业设计研究——以“闽南水城水循环”为例

作业的分层设计是贯彻因材施教和落实地理学科核心素养的必然选择。文章以“闽南水城水循环”为例,从《课标》的角度出发,构建多样化的地理分层作业:情境性作业、基础性作业、拓展性作业、活动性作业、选做性作业、科教性作业,并进行地理分层作业评价,体现育人为本的思想,有效落实地理学科核心素养的培养。

伊伐布雷定治疗慢性心力衰竭的临床效果研究

目的研究伊伐布雷定用于慢性心力衰竭治疗中的效果。方法收集2020年7月至2021年7月就诊于福建省莆田涵江医院心血管内科的慢性心力衰竭患者80例,其中40例为对照组,给予标准化抗心衰治疗,包括酒石酸美托洛尔缓释片、螺内酯、呋塞米、雷米普利等药物治疗。另外40例患者为观察组,因在接受循证剂量β受体阻滞剂治疗基础上心率仍持续≥70次/min而加用伊伐布雷定治疗。比较两组的氨基末端脑钠肽前体(N terminal pro B type natriuretic peptide,NT-proBNP)水平、心率、心功能指标、不良反应及生活质量评分、疗效评价。结果观察组肌酸激酶(CK)和左室舒张末内径(LVEDD)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组左心室射血分数(LVEF)和心输出量(CO)均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组、对照组治疗前NT-proBNP水平、心率差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组NT-proBNP水平和心率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组、对照组不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。观察组、对照组生活质量比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗有效率97.50%(39/40)与对照组[80.00%(32/40)]比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在慢性心力衰竭治疗期间,通过加用伊伐布雷定改善临床症状的同时有助于降低不良反应发生率,患者的心功能改善,NT-proBNP水平降低,各项体征比较稳定。

高校“师生双主体”教学质量管理体系的构建

在“五育融合”育人视域下高校要坚持“立德树人为主线、师生协同为关键、学生学习为主体、导师引导为助力”新理念,打破传统教学改革“头疼医头脚疼医脚”的痼疾,针对教学质量管理“碎片改革”问题,重视学生、老师、管理人员的全面协同,按照创新链与专业链“全链贯通”,专业与行业“同频共振”的新思路,对教学质量目标、动力、内容、载体进行全面优化,建设“师生双主体”教学质量管理体系。

基于学校教育高质量发展的校本作业“三基”动态循环研发与管理策略研究

学校可以校本作业管理为抓手,以学生发展的现状与问题为导向,以“互联网+”技术为支持,以研发共同体为主体,从学生发展的视角持续优化和创新校本作业的研发手段和管理模式,构建校本作业“三基”动态循环研发体系与管理机制,使校本作业从形式的“基本均衡”迈入内涵的“优质均衡”,形成推动学校教育高质量发展的良性循环。

数智化时代信息技术助力会计人才培养研究

引言党的二十大报告强调了数字经济的发展和建设网络强国、数字中国的重要性。随着人工智能、大数据、云计算等新技术的出现,深刻改变了传统产业和社会生活的发展。例如,财务领域中财务机器人作为一种智能化工具,正逐渐应用于企业财务管理、会计核算等方面。财务机器人通过自动化处理财务业务,提高了工作效率,减少了人工错误。同时,也意味着财务从业人员需借力信息技术,完成职业智慧化转型。