辽宁开放大学开放教育教学质量提升路径探析

经过四十多年的发展,我国开放大学教育教学已经取得了一定的成就,但是随着开放大学的功能定位从电大时期的以学历教育为重点,逐步转向学历继续教育、非学历继续教育和终身学习服务,辽宁开放大学在教学实践活动中出现了一些新问题。本文依据开放教育教学质量标准,探索符合教育发展规律和发展方向的开放大学教育质量提升路径,以推动辽宁开放教育发展,实现开放大学的教育目标,从而全面提升开放大学教育教学的实效性。

基于劳动教育的高职外语人才培养研究

在高职外语人才培养工作中,合理化地渗透劳动教育能提升外语人才的劳动素养、劳动技能,提高高职外语人才综合素质和职业胜任力。本文从开展高职外语人才培养工作入手,对劳动教育的渗透进行了系统的探究,提出了基于劳动教育改革外语人才培养工作的策略,希望能凸显劳动教育的支撑作用,全面提高高职外语人才培养成效。

劳动教育视域下高职外语人才培养路径研究

劳动教育能够使学生树立正确的劳动观点和劳动态度、热爱劳动和劳动人民、养成劳动习惯,是德智体美劳全面发展教育的重要内容之一。高职院校并不仅仅要传授文化知识,更重要的是培养实践就业能力,使学生成为我国不同行业的高技能人才。将劳动教育渗透进高职院校的教育过程中是时代发展的必然趋势。本文从分析当前高职外语人才培养的不足之处入手,阐述渗入劳动教育的高职外语人才培养的意义,就劳动教育视域下高职外语人才培养路径展开论述。

英语教育专业多元化实习模式的实践应用研究

教育实习作为职前教师的关键实践环节,切实培养了师范生的职业认同和社会责任感、促进其理论与教学实际的有机结合,提升其专业化知识结构和教学实践水平,练就其教育教学能力,丰富其教学经验,缩短其从教适应期,增强岗位就业核心竞争力,涵养其教育情怀并推动传承中华师道,为培养“四有”中小学教师队伍奠定牢固基础。在新冠疫情下,有序开展教育实习工作并保证教育实习质量是亟待解决的问题。分析了英语师范生多元化教育实习模式实践应用的可行性,诠释其内涵并阐明其现实意义。

高职院校公共英语教学新探讨

高职院校在国家“将职业教育变成面向全民的教育,让所有的人有机会接受教育”的理念感召下,呈现出生源渠道多样化及生源学情复杂不平衡性的特点。基于对高职院校公共英语课堂教学观察,从现阶段高职院校公共英语教学要求出发,分析高职院校公共英语教学现状,针对不同专业不同层次的学生,选取融合职业性、实用性和行业性特点的教学内容,充分利用现代化教学手段、合理运用网络平台和资源、采用微课、慕课和翻转课堂等多样立体化教学新模式,改善英语教学效果,培养有较强实用英语水平的高技能人才。

英语教育实习的现状、问题及对策探析——以抚顺师范高等专科学校英语教育实习为例

英语教育实习是英语教育专业学生由生到师的一次实战演练,通过教育实习,英语教育专业实习生的教师专业知识结构和教师职业技能水平都有一定程度的提高,有利于全面改善并提高英语教师的教育教学水平。通过对抚顺师范高等专科学校2021届英语教育专业全体实习生展开实习情况问卷调查,摸底了解英语教育实习现状,剖析英语教育实习过程中亟待解决的问题,有针对性地提出相应的应对策略,从而培养出师德高尚、学识渊博、善于综合育人的高素质创新型英语教育人才[1]。

课程思政融入高职英语专业教学新探

社会经济发展与科技文明进步促使高职院校成为社会人才培育的又一主要阵地,在当今“互联网+”的信息化时代,机遇和挑战并存。将课程思政有计划、有条理地贯穿到英语专业课堂教学中,既能实现职场沟通、多元文化交流、语言思维提升等学科核心素养目标,又能坚定学生的理想信念和提升整体的综合素质。通过分析当前英语专业教学与课程思政融合的现状及可行性条件,依据实际教学情况对二者融合进行探究,能够实现英语教学与思政教育的双赢。

校企双元育人下英语教育专业人才培养研究

在科技发展日新月异的数字化时代,对于高职英语教育专业英语教师的培养,机遇与挑战并存。通过积极发挥高职院校校企合作双元育人模式的“职业技能+学历+创新+就业”的优势,不仅能有效促进英语教育专业人才的培养,而且还能提升学生专业技能和职业素养,为区域经济发展提供复合型技能英语人才。从双元育人模式的内涵出发,对校企双元育人模式下英语教育专业人才培养进行探究,并对如何进一步提升英语教育专业人才培养质量进行积极反思。

宫颈微偏腺癌临床及病理特征分析

目的对国内外宫颈微偏腺癌（MDA）临床及病理资料进行定量综合分析，探讨其临床及病理特征，为诊治提供循证医学证据。方法分别以“宫颈微偏腺癌”“恶性腺瘤”中英文作为检索词，检索CNKI、WanFang、CBM、WeiPu及Medline数据库在1980—2014年公开发表的临床病例报道系列文献，并结合临床诊治2例MDA，进行分析。结果发病年龄20～86岁，平均年龄44．8岁，中位数年龄44．5岁。临床症状以阴道大量排液及不规则出血为主；妇科检查常见宫颈肥大且质硬。宫颈细胞学检查阳性率9．73％（11／113）；通过宫颈活检术、分段诊刮术及宫颈锥切术确诊MDA占报道病例58．38％（108／185）；免疫组化检查癌胚抗原（CEA）、P53及Ki．67阳性率分别为93．91％（108／115）、75．44％（43／57）、100．00％（42／42）。MDA以手术治疗为主，术后辅助放、化疗；早期确诊、临床分期及手术方法对预后尤为重要。结论MDA临床表现不明显，诊断困难，易漏诊及误诊；宫颈细胞学检查阳性率低，重复且深层宫颈活检术或宫颈锥切术后行病理检查，并联合免疫组化可提高诊断准确率。术前确诊者，应依临床分期选择个体化治疗方案。

宫颈微偏腺癌延迟诊断1例原因分析并文献复习

子宫颈微偏腺癌（minimal deviation adenocarcinoma,MDA）,是一种罕见的高分化宫颈黏液性腺癌,其发病机制、临床表现、诊断等方面与一般的腺癌有较大差异。MDA临床表现缺乏特异性,肿瘤病灶常位于宫颈管深部,常规宫颈脱落细胞学筛查阳性率低,宫颈活检不易取得阳性病灶,组织形态与正常的宫颈内膜上皮和腺体极为近似,病理学诊断需要丰富的经验,以致诊断十分困难。

浅析句酷批改网辅助教学对高职学生英语写作能力的影响

高职学生英语写作能力,在高职英语学习中占有至关重要的地位,它体现了高职教育对英语实用性的要求。作为顺应时代发展所需的一种新型教学辅助手段,句酷批改网的作文批改与反馈已成为高职英语写作教学的一个重要环节,对提高学生写作能力有着不可估量的作用。