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高校食堂配送系统优化设计——以西南民族大学为例 被引量:1
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作者 梁梅群 李钰丹 +2 位作者 李晓菡 高天依 白月华 《现代商贸工业》 2020年第15期21-22,共2页
随着互联网普及,外卖平台应运而生,其中高校成了最大的消费者市场之一,然而外卖存在的卫生安全隐患却让很多高校禁止外卖进校园,导致校园外卖市场的空白。为了填充这个校园市场的空白,以西南民族大学为例,根据该校存在的问题,设计研发... 随着互联网普及,外卖平台应运而生,其中高校成了最大的消费者市场之一,然而外卖存在的卫生安全隐患却让很多高校禁止外卖进校园,导致校园外卖市场的空白。为了填充这个校园市场的空白,以西南民族大学为例,根据该校存在的问题,设计研发一个由校园食堂入驻、在校学生管理的高校食堂配送系统。为此,介绍了该系统的主要设计理念以及主要功能,如平台运营流程、配送服务涉及范围等。 展开更多
关键词 食堂配送系统 高校食堂 运营流程
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利用板卡“下放”学习主动权
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作者 梁梅群 《语文天地(小教版)》 2015年第2期28-28,共1页
板卡也称学习卡,是指既能让学生以书面方式呈现学习成果,又能让学生之间实现交互的资源。教学中使用板卡的最大好处在于防止老师"空讲",把学习的主动权还给学生,从而提高课堂教学的有效性。一、在学习字词时使用板卡,培养学... 板卡也称学习卡,是指既能让学生以书面方式呈现学习成果,又能让学生之间实现交互的资源。教学中使用板卡的最大好处在于防止老师"空讲",把学习的主动权还给学生,从而提高课堂教学的有效性。一、在学习字词时使用板卡,培养学生的自主识字能力众所周知,小学低年级语文教学主要是以识字教学为主。《语文课程标准》中指出低年级识字要求是:"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"。传统的课堂教学中,教师总处于一种凌驾于学生之上的特殊位置。 展开更多
关键词 课堂教学 小学低年级 识字能力 识字教学 书面方式 概括能力 感悟能力 语言文字 认读 课程标准
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低年级写话例谈
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作者 梁梅群 《教育界(教师培训)》 2015年第1期89-89,共1页
在平时下乡调研中,发现有些低年段老师把精力放在拼音和识字教学上,而忽略了对学生说话、写话的指导和训练,特别是写话训练,很多老师都无暇顾及。正是由于老师在第一学段中不重视学生的写话训练,学生基础不扎实,到了第二学段,习... 在平时下乡调研中,发现有些低年段老师把精力放在拼音和识字教学上,而忽略了对学生说话、写话的指导和训练,特别是写话训练,很多老师都无暇顾及。正是由于老师在第一学段中不重视学生的写话训练,学生基础不扎实,到了第二学段,习作就会感到困难,随即就会产生畏惧习作的心理。本人认为,要提高学生的习作能力,抓好第一学段说话、写话的训练是关键。 展开更多
关键词 第二学段 学生 训练 老师
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轻量级容器化技术驱动的虚拟网络部署研究
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作者 曹含笑 陈海浩 +2 位作者 梁梅群 谢恩慧 韦晓慧 《电子测试》 2020年第6期80-81,100,共3页
近年来,由于5G、物联网等技术的快速发展,网络规模越来越庞大,对于网络应用的要求随之提高,网络应用的各项性能则需要在较为复杂的网络中进行测试,将现实生活中结构复杂的网络用于应用性能测试的可行性不高。因此,对于SDN(Software-Defi... 近年来,由于5G、物联网等技术的快速发展,网络规模越来越庞大,对于网络应用的要求随之提高,网络应用的各项性能则需要在较为复杂的网络中进行测试,将现实生活中结构复杂的网络用于应用性能测试的可行性不高。因此,对于SDN(Software-Defined Networking,SDN)网络开发而言,迫切的需要能够进行测试的仿真平台。市面上常见的网络测试工具尽管可以实现网络仿真,但存在保真度低、可视化支持差等问题。在本设计中,采用轻量级虚拟化技术,搭建虚拟化的网络模拟仿真平台——网络魔镜。将真实网络协议“照进”虚拟环境,摆脱现有模拟网络仿真工具的局限性,对基于Docker容器搭建起来的轻量级的虚拟网络,可以方便地对其进行计算机网络的相关研究。 展开更多
关键词 软件定义网络技术 Docker容器 网络仿真 网络模拟
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