沉浸式虚拟现实促进学习迁移的设计研究

促进迁移的场景设计是沉浸式虚拟现实研究的关键。在对沉浸式虚拟现实的迁移类型、沉浸式场景保真度以及迁移能力的影响因素等梳理的基础上,研究借鉴“沉浸式学习环境模型”和“沉浸式学习场景要素”,构建促进学习迁移的沉浸式场景设计框架。设计框架包括多层级互动、沉浸式体验、生成性策略、建构性活动和反思性引导等五个核心特征,基于此开发沉浸式探究场景,采用基于设计的研究方法进行迭代设计,利用重复测量方差分析验证迭代设计的有效性,设计沉浸式学习流程并开展实验研究。研究结果表明,虚拟实验组提升了学生程序性知识习得水平迁移效率和自我效能感,通过沉浸式学习和基于模拟的体验能够提升学生在真实环境中有效应用教学法的能力。

高校口译教学难点及其对策

高校口译教学的难点主要是教材和教法的问题。教师可通过选取具有特色的口译教材,引进先进的教学方法,加强学生双语基础训练,来解决这两个问题。

农村中学英语教师继续教育调查研究

本文利用问卷调查的方法，就农村中学英语教师（以驻马店地区为例）继续教育现状、存在问题等方面进行了较为全面的研究。在汲取国内外研究成果的基础上提出对策建议，并提出教师继续教育课程设置与培养模式的设想。

浅析霍克斯对《红楼梦》中人名的翻译

对霍克斯在《红楼梦》中的人名翻译进行了分析,对译者的翻译技巧进行了归纳,人名的翻译显示了译者在翻译过程中发挥的主动性、创造性和灵活性。

记忆训练在口译教学中的运用

本文从认知心理学的角度出发,试图将短时记忆中的工作记忆规律应用到口译教学实践中。探讨了在口译教学中如何提高学生的口译记忆能力,拓宽学生的记忆广度。

口译教学中针对增强工作记忆模块的探讨

从认知心理学的角度出发,探讨了如何将短时记忆中的工作记忆规律应用到口译教学实践。探讨并在口译教学中如何提高学生的口译记忆能力,拓宽学生的记忆广度。

林业建设工程中监理方地位初探

"十一五"末期,山西省提出了生态兴省战略,与此同时对林业建设的工程监理也提出了新的更高的要求,林业监理中存在的制度不协调、收费标准不适当等问题也愈发突出。笔者针对林业监理中的问题,提出了建立并完善监理企业资质认证、完善工程管理制度、建立健全行业收费标准、加强业务培训等相应对策。

E—Learning课程模式下口译教学的有效性分析

随着信息技术的不断进步及推广应用,传统的英语口译教学模式正面临着新的挑战。本文深入分析了E—Learning课程模式下口译教学的有效性,并在此基础上构建了E—Learning模式下的口译教学流程。同时,就如何进一步发挥E—Learning教学模式的有效性,提出了相关可行性建议。

口译教学模式在E-learning环境影响下的有效性分析

随着信息技术的不断进步及推广应用,传统的英语口译教学模式正面临着新的挑战。文章深入分析了E—Learning课程模式下口译教学的有效性,并在此基础上构建了E—Learning模式下的口译教学流程。同时,就如何进一步发挥E—Learning教学模式的有效性,提出了相关可行性建议。

县级土地利用总体规划编制过程中的利益相关者分析

研究目的:从利益相关者参与理论的视角,研究新一轮县级土地利用总体规划编制过程中主要利益相关者间的利益与权力关系问题。研究方法:在实证调查研究的基础上,通过对该规划编制过程进行回顾,运用利益相关者分析方法进行定性研究,辨识这一过程中的主要利益相关者,并对主要利益相关者之间关系和地位进行分析。研究结果:(1)此规划编制过程仍是一个由政府主导的自上而下的决策过程,且决策权愈加集中;(2)在专业规划人士助力下,该规划制度排斥其他利益相关者参与规划决策过程,规划决策中从系统上忽视了公众和媒体等受规划决策影响的其他利益和诉求。研究结论:今后应从制度上将主要利益相关者纳入县级土地利用总体规划编制过程,提高规划成果的合理性和公平性。

口译员心理压力分析和应对策略

口译工作是口译员经过接受、解码、处理、编码、输出的一系列过程。这个过程要求高度的瞬时性和准确性。要做好口译工作,口译员应拥有良好的心理素质。对口译员心理压力及应对策略作一分析,可以帮助其做好口译工作。

E—Learning课程模式下口译教学的有效性分析

随着信息技术的不断进步及推广应用,传统的英语口译教学模式正面临着新的挑战。本文深入分析了E—Learning课程模式下口译教学的有效性,并在此基础上构建了E—Learning模式下的口译教学流程。同时,就如何进一步发挥E—Learning教学模式的有效性,提出了相关可行性建议。

记忆训练在口译教学中的运用

本文从认知心理学的角度出发，试图将短时记忆中的工作记忆规律应用到口译教学实践中。探讨了在口译教学中如何提高学生的口译记忆能力，拓宽学生的记忆广度。

试论英语课堂中情感教学的价值和应用

心理学和教育学研究表明,情感在教学中不仅具有动力功能,而且有激活创造力的作用。英语教学要注意以情来沟通与学生的联系,以情来陶冶学生的情操,以情来引导学生的行为。英语教师只有在教学中充分发挥情感的功能,在课堂上营造一个浓郁的"情"的氛围,引导学生感悟作品之"情",从而提高教学效果。

生物质碳量子点的绿色制备及对Cu^(2+)的检测

向日葵作为我国主要的油料作物之一,其秸秆是天然的纤维素材料,具有绿色无毒,成本低廉的优势,是制备生物质碳量子点的理想材料之一。近年来,由于含铜农药和化学肥料的不规范使用,大量含铜污染物被排放导致农田土壤和水环境中的铜含量远高于环境背景值。因此,迫切需要开发出一种选择性好、灵敏性强且对环境友好的Cu^(2+)检测方法。碳量子点(CDs)是一种粒径小于10 nm的准球形荧光碳纳米材料,因其表面含有丰富的极性官能团,具有良好的水溶性而被广泛研究。与传统的半导体量子点(CdSe,CdTe)相比,CDs具有合成原料广泛、生物相容性好等优点。主要应用于生物成像、光催化、光电转化以及传感检测等领域。然而目前用于碳化合成CDs的前驱体大多为昂贵的化学品,且合成过程复杂污染环境,限制了CDs的大规模生产与应用。开发出一种生态友好,简单、廉价的CDs合成方法是很有意义的。本研究以废弃的向日葵秸秆为碳源,采用简便的水热法合成生物质碳量子点(S-CDs)作为荧光探针,用于检测识别Cu^(2+)。通过对S-CDs的一系列光学性质分析与表征,鉴定出其表面官能团主要包括O—H,N—H以及C N等,其中丰富的O—H可以提供胶体稳定性,有效地控制纳米颗粒的形态和粒径分布,从而提高S-CDs的量子产率(QYs)。ex=317 nm,em=456 nm,S-CDs在pH为2.0~12.0的范围内具有优异的光学性能和良好的光稳定性,受高盐度环境的影响较小,QYs约为8.42%,在365 nm的紫外分析仪照射下发射出蓝色荧光。此外,以合成的S-CDs作为荧光探针,进一步研究了基于Cu^(2+)诱导S-CDs的荧光猝灭效应。结果表明,制备的S-CDs在0~10μmol·L^(-1)浓度范围内对Cu^(2+)反应灵敏,呈良好的线性关系(R^(2)=0.9714),检出限(LOD)低至167 nmol·L^(-1)。在实际应用中,湖水中的Cu^(2+)检测回收率在96.18%~109.22%。该研究在资源化利用秸秆废弃物的基础上,介绍了一种基于荧光碳量子点的Cu^(2+)检测方法。

网络新闻媒体与传统新闻媒体整合初探

本文分别论述了网络新闻媒体和传统新闻媒体的特点与缺点,并且提出了将网络新闻媒体与传统新闻媒体进行整合的有效手段。

山西省流域生态综合治理对策研究

近年来,山西省各级政府虽然实施了一系列有利措施来治理流域生态问题,但是我省8大河流的流域生态问题依然严峻。笔者针对山西省流域生态治理中存在的一些问题,结合实际,提出了以下几点对策:树立流域整体治理的思想,建立省级协调机构,多渠道融资、重视公众参与,提高科技支撑。

屯兰矿自燃煤矸石山火情系统诊断研究

为了准确掌握自燃矸石山的火情规律,因地制宜地制定灭火防复燃措施,采用系统分析方法,紧密结合一座"倒坡式"堆积矸石山的治理工程,跟踪研究其火情特征,建立火情诊断程序。结果表明,矸石山的自燃发生动态历经潜伏自热、加速氧化升温和稳定燃烧3个阶段;系统内外要素相互作用使其自燃发生动态呈现复杂性和不确定性,这可通过系统分析对关键要素通风与给水状况加以控制而得到消解;对高温区内外结构分析得出其燃点大多位于坡中上部的地表下约3 m处。这种采用系统分析方法对煤矸石山火情进行诊断的思路,应成为此类矸石山治理的方向。

自燃矸石山多级隔坡反台山体稳定技术

煤矿矸石山极易发生自燃、滑坡等现象,其治理时的山体整形需将彻底灭火、防复燃、山体稳定与植被恢复相结合。在总结实体工程运行和实用施工技术经验的基础上,提出自燃矸石山多级隔坡反台山体稳定技术。通过隔坡布设方式、隔坡长度、反台宽度等系列数据组合的对比研究,取得隔坡反台山体稳定技术理论模型,并在具体工程实践中予以验证其适用性和有效性。该技术将此类矸石山坡面自上而下整理成隔坡与反台依次相间的坡面,隔坡长度设为10 m左右、反台宽度设为2.5 m左右,并设置山体排水-蓄水系统、柔性坡脚、微地形、土矸混合、植被恢复等配套设施和措施,达到山体的稳定。南坪山矸石山治理后的结果证明该技术措施因地制宜、经济上可行、治理效果好,较好地解决了矸石山易自燃、复燃及山体难以稳定的问题,可在同类煤矸石山治理中加以借鉴。

河流渠化问题分析与对策研究

河流渠化是现代人类出于防洪排涝、污染治理和绿化美化等一己之目的对河流的改造活动。从生态系统的观点出发,对河流的纵向、横向、垂向与时序变化四个维度进行分析,提炼出中国北方健康中小河流的生态特征,分析了河流渠化造成的生态、经济和社会灾难,认识到生态灾难的根源在于人类中心主义的谬误。在此基础上,从生态修复的角度入手,提出遵循河流自身规律的河流渠化解决之道,在河流与人类和谐共处的前提下,改善其生态完整性和可持续性,建议开展广泛的接近自然的河流治理新模式。