有机污染物在腐殖酸作用下的光降解研究进展

腐殖酸是广泛存在于水体、土壤中的天然吸光物质,其光化学行为受到越来越多的关注。鉴于此,综述了近年来腐殖酸对不同种类的有机污染物包括除草剂、杀虫剂、抗生素、染料和有毒化学原料光降解的影响,并就腐殖酸对污染物光降解影响今后的研究方向进行了展望。

腐殖酸的光化学行为研究进展

腐殖酸作为一种大分子有机物质受到越来越多的关注,尤其是腐殖酸的光化学行为。对腐殖酸光化学特性的研究进展与发展趋势进行了综述和探讨,主要包括腐殖酸自身的光降解,腐殖酸的间接光降解,腐殖酸的光敏化反应,腐殖酸光化学研究的前景与展望等。

光/Fenton体系氧化降解水中孔雀石绿的研究

进行了光/Fenton体系催化氧化降解染料孔雀石绿(MG)水溶液的研究,考察了光、pH值、Fe2+和H2O2投加量等因素以及阴离子的存在对MG降解率的影响。结果表明,室温(20℃)下,pH=3.5±0.1、[Fe2+]0=0.25 mmol.L-1、[H2O2]0=0.5 mmol.L-1的条件下,经氙灯(λ>290 nm)照射30 min后,MG水溶液(15 mg.L-1)的降解率达到95%以上。Cl-的存在对MG在光/Fenton体系中的降解有阻碍作用,SO42-的存在对反应基本没影响,而NO3-促进了MG的氧化降解速率。

三价铁及其络合物光化学行为的研究进展

天然水体中,铁在氧化态与还原态、颗粒态与溶解态之间的循环有很重要的环境意义,对于天然水相的光化学氧化还原具有重要贡献。铁及其络合物具有很好的光化学反应活性,加速了天然水体环境中污染物的迁移转化速率。

基于小组合作学习的有效教学模式的研究

小组合作学习的有效教学方式,活跃了课堂学习氛围,提高了学生学习的自主性和学习效率,培养了学生的交际及表达能力,同时也提高了教师的教学能力,使教师脱离传统的单一角色。小组合作学习过程中也要注意"如何选择讨论内容"、"如何合理分组"、"如何均衡发展"和"如何合理评价"等问题。

环境类本科生教学的团队合作模式探索实践

着眼于环境类学生创新能力的有效培养,以团队合作模式的实施为主线,依托于"理论课堂""双语渗透"和"科研实践"三个平台,逐步形成以学生创新能力培养为内涵的人才培养模式,积极贯彻落实国家创新型人才培养的教育目标。

芬顿体系对活性艳蓝废水处理效果的研究

研究了芬顿体系对于水溶液中蒽醌染料活性艳蓝KN-R的氧化去除效果,反应30 min后,在H2O2浓度0.5 mmol/L、Fe(Ⅱ)初始浓度0.05 mmol/L、pH=3.0的条件下,初始质量浓度为20 mg/L的活性艳蓝模拟废水去除率达到96.2%.H2O2浓度和Fe(Ⅱ)初始浓度较高时,反应过程中的Fe(Ⅱ)浓度维持在一个较低的水平,活性艳蓝的降解速率较快.芬顿体系中的H2O2和Fe(Ⅱ)浓度一定时,随着活性艳蓝初始质量浓度的增加,其去除率逐渐降低.

探析循环经济的发展

发展循环经济是人类对经济发展模式反思后的必然选择,是走可持续发展之路的本质要求。文章简要阐述了中国三种经济模式的特点,并分别与生态系统做了比较;分析了中国循环经济存在的不足,提出了发展循环经济的正确途径和解决方法。

语码转换式双语教学在环境专业课中的探索与实践

实施语码转换式双语教学是高校教学改革的一项重要课题。为了提高学生专业英语词汇量和教学质量,在环境专业课授课过程中应用语码转换的方式进行渗透式双语授课,符合新时期的办学理念,提高了学生的学习效率和专业英语水平。

巴曲酶治疗突发性耳聋疗效观察

目的观察巴曲酶治疗突发性耳聋的临床疗效,提高临床治疗水平。方法选取我院自2007年3月至2010年5月收治的130例突发性耳聋患者随机分为观察组(巴曲酶辅助治疗组)和对照组(常规治疗组)各65例,两组患者均治疗3周后,观察并比较治疗效果。结果①观察组治愈38例,显效20例,总有效率为89.2%;对照组治愈32例,显效17例,总有效率为75.4%。两组患者比较差异显著(P<0.01),具有统计学意义。②≤10d病程组患者治愈26例,显效9例,总有效率为97.2%;>10d病程组患者治愈12例,显效11例,总有效率为79.3%。两组患者比较差异显著(P<0.01),具有统计学意义。③观察组出现鼻塞2例,头晕1例,总胆固醇升高1例;对照组出现恶心3例,头晕2例。调整用药后均未影响治疗。结论巴曲酶治疗突发性耳聋效果理想,尤其对病程短的患者更加有效,且不良反应较少,值得临床推广应用。

对中职生人际交往状况的调查与思考

本研究采用问卷法,对300名在校的中职生进行了人际交往状况的调查,通过调查发现:(1)93.1%的中职学生人际交往能力比较差,人缘不怎么好,人际关系并不和谐,有1.1%的中职学生存在着严重的人际交往问题。(2)城市中职学生的人际交往的发展水平明显优于农村中职学生。而在年级上、性别上和独生子女与否上不存在显著性差异。

对高校流行语的调查与研究

本研究采用问卷调查法,对594名在校大学生进行了校园流行语的调查。通过调查结果,总结出了校园十大流行语。同时,我们也对流行语进行了分类。经过对数据的统计分析我们发现,大多数大学生对流行语持认同态度,同学间的交流是流行语传播的主要途径,流行语多被用在宿舍、教室等场合,绝大多数同学认为流行语应用于日常生活而非正式场合。在对待脏话的态度上,男女生的态度存在极其显著的差异。

不同用药方案治疗社区获得性肺炎的疗效及经济学分析

目的探讨两种用药方案治疗社区获得性肺炎(CAP)的疗效及经济效果。方法将2009年12月～2010年6月收治的50例CAP患者分为两组,分别采用头孢唑林和阿奇霉素治疗,比较两组的治疗效果并进行药物经济学成本-效果分析。结果头孢唑林组的总有效率为84.0%,阿奇霉素的总有效率为92.0%,两组之间无显著性差异,P>0.05。两种用药方案的成本分别为1016.85元、1057.45元。成本效果比为12.11、11.49,有显著性差异,P<0.05。结论阿奇霉素治疗CAP的方案优于头孢唑林。

关于大学生睡眠状况的调查分析

本研究采用睡眠状况自评量表,对371名大学生的睡眠状况进行了测量。研究结果表明:⑴有1/2的大学生存在不同程度的睡眠障碍。⑵大学生的睡眠障碍主要是“失眠反应”、“睡眠不足”、“觉醒不足”、“恶梦夜惊”、“睡眠质量差”。⑶相对于低年级的学生,高年级学生的睡眠障碍更加严重。⑷相对于不考研的学生,考研学生的睡眠时间更少,睡眠的质量也更差。

当代大学生恋爱价值观的调查研究

本研究采用自编问卷,以山东在校大学生为研究对象,研究了他们对爱情在人生中的重要性、恋爱原因、择偶标准、三角恋、婚前性行为等问题。调查结果表明:⑴爱情在大学生心中的地位越来越重要(与95年相比);⑵大学生恋爱的原因主要集中在精神层次上;⑶择偶标准与10年前的调查结果相比,并无太大差异,性格、品质、健康,能力等仍被排在前几位;⑷当今大学生在对待爱情及性的问题上更为开放,男生比女生更为开放。

对大学生焦虑状况的调查研究

采用状态-特质焦虑量表(State-Trait Anxiety Inventory STAI-Y)和自 编的焦虑原因问卷,对潍坊一所高校的310名在校专科生进行了测试。目的是通过分析评估不 同性别、不同年级、独生子女与非独生子女的焦虑水平,以及它们之间在焦虑原因上的差异,为 学校开展心理健康教育提供依据。结果表明,专科生总体焦虑水平都明显高于全国常模,但是 性别和年级之间却没有明显差异,独生子女和非独生子女之间在焦虑水平上也无明显性差异。

对中小学减负的思考

过重的课业负担严重影响了学生的身心健康,本文主要探讨了负担过重的原因,教师在减负中的作用以及怎样真正减轻学生课业负担等问题。

多元智力理论及其对大学生自我意识培养的启示

多元智力理论强调智力的多元性、实践性、可塑性和评估的活动性。文章阐述了多元智力理论的产生、内容和性质,分析了多元智力理论对大学生自我意识培养的启示。

教师心理品质的特点与养成

教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知识是不行的。只要处处做有心人,抱谦虚的、认真的态度,不但看书时可学,即使走路、交谈也无所不学。