串珠成链 助力大运河城市焕新蝶变

大运河是流动的文化遗产,是中华文明的重要标识,是民族精神的重要标志。江苏是大运河起源地和申遗牵头城市所在省份,也是大运河国家文化公园唯一重点建设区。大运河江苏段纵贯南北790公里,流经8个设区市,沟通江淮两大水系,滋养出吴韵汉风、南秀北雄的地域文化。促进大运河江苏段沿线城市“串珠成链”是推动大运河文化创造性转化、创新性发展的内在要求,也是建设大运河文化带、生态带、旅游带的必由之路。

共同体视域下高职教育产教融合发展内涵、特征与路径优化

产教融合共同体是现代职业教育体系建设改革重点任务“一体、两翼、五重点”中的“两翼”之一,既是一个理论热点,也是一个实践难点。职业教育本身的“跨界”属性要求构建产教深入融合机制、持续动力机制、协同育人机制和运行保障机制。从共同体视域出发,进一步厘清高职教育产教融合发展的内涵及显著特征,进而探索可推行的实践路径。实践中高职教育产教融合应重点从“产业+教育”“企业+学校”“生产+教学”不同维度建设共同体,发挥政策导向的同时,高职院校与行业企业合作逐步走向深入,行业企业等组织为产教融合的顺利实施搭建平台,提供保障。

基于环境DNA技术的珠江中下游鱼类多样性初步研究

通过环境DNA技术(Environmental DNA,eDNA)检测珠江中下游鱼类生物多样性,探索珠江中下鱼类多样性监测和保护的新途径。2023年2月在珠江中下游设置了桂平、藤县、封开、德庆、肇庆和九江共6个采样点,通过水样采集及过滤、eDNA提取、遗传标记扩增及测序和数据库比对分析等流程检测鱼类多样性。结果表明,6个采样点共检测出30种鱼类,隶属于4目10科27属,其中土著鱼类26种,外来种4种。较已有传统调查数据新检出2种鱼类:美丽沙鳅(Botia pulchra)和齐氏罗非鱼(Oceochromis zillii)。鱼类优势种为子陵吻鰕虎鱼(Rhinogobius giurinus)、瓦氏黄颡鱼(Pelteobagrus vachellii)、鲢(Hypophthalmichthys molitrix)、尼罗罗非鱼(O.nilotica)、齐氏罗非鱼、南方波鱼(Rasbora steineri)和鲤(Cyprinus carpio)。根据Shannon指数和Simpson指数显示,eDNA检测九江和桂平站点的鱼类多样性最高,藤县的最低。作为一种新的检测方法,eDNA技术可用于快速检测珠江中下游鱼类的多样性及分布,在实际应用中可将eDNA技术与传统的监测方法相结合,以提供更全面的鱼类生物多样性数据信息。

以企业文化建设推动饲料企业战略转型期的高质量发展

饲料企业文化建设具有独特性、共识性和相对稳定的特点。在我国经济社会迅速发展的背景下,加快企业文化建设有利于激发饲料企业员工工作积极性,提高饲料企业核心竞争力。本文分析了饲料企业文化的基本特征,探讨文化建设对饲料企业高质量发展的意义,并从明确价值观念、完善管理体系、构建自我品牌三方面提出了增强饲料企业核心竞争力的文化建设策略,以期助推饲料企业的成功转型。

基于水声学的阳宗海鱼类行为特征及其资源评估

阳宗海是云南九大湖泊之一,为评估其鱼类分布特征及资源现状,分别于2022年3、5、8和10月采集渔获物,并于6月20—21日昼夜利用鱼探仪进行水声学探测。结果显示,阳宗海共采集鱼类24种,隶属于7目14科23属,太湖新银鱼(Neosalanx taihuensis)、鲢(Hypophthalmichthys molitrix)、鳙(Aristichthys nobilis)、子陵吻鰕虎(Rhinogobius giurinus)、䱗(Hemiculter leucisculus)、间下鱵(Hyporhamphus intermedius)为阳宗海鱼类优势种。其中,太湖新银鱼、子陵吻鰕虎等小个体鱼类,数量占比超90%。整体来看,鱼类水平空间分布无明显昼夜差异,高密度区均分布在南北2个浅水区。鱼类垂直分布、行为特征存在显著昼夜差异,表现为夜间大量弱声信号聚集于5~10 m水层,白天则分散分布;夜间75%的鱼类向上游动而昼间则相反,中小型鱼类在夜间小幅上浮,而大型鱼类在夜间垂直迁移更为活跃。初步估算,阳宗海鱼类昼夜平均密度分别为0.033和0.038尾·m−3。结果表明,目前阳宗海已形成了以外来鱼类为优势种、土著鱼类种类和数量不断减少的新群落结构。建议加大对太湖新银鱼等小型鱼类的捕捞,继续开展鲢、鳙和中上层土著肉食性鱼类的增殖放流来调整鱼类群落结构,以达到调控水质的目的。

珠江首次禁渔西江段鱼类资源声学跟踪监测分析

2011年珠江开始实行禁渔期制度。该研究采用 Simrad EY60鱼探仪，分别于2010年5月19日和2011年5月22日对珠江西江段进行了走航式探测。结果显示，珠江禁渔期期间西江段鱼类资源密度增加，2010年和2011年鱼类平均密度分别为0.0513尾·m -3和0.1068尾·m -3，根据渔获物调查数据，推算增幅分别为广东鲂（Megalo-brama terminalis）47.85％、赤眼鳟（Squaliobarbus curriculus）18.54％、鲮（Cirrhina moitorella）10.87％和鳊（Parabra-mis pekinensis）6.25％；两年西江段深水区域鱼类密度均较大，尤其是水底结构为凹形区域，鱼类有明显的聚集现象；浅水区域且底部较平整的水域，鱼类分布分散且密度较低；垂直分布方面，鱼类主要分布4--10 m 中下层水层。珠江禁渔期的实施，在一定程度上保护了鱼类的产卵亲体繁殖，对鱼类资源数量的补充起到了增殖作用，同时在很大程度上护养了鱼类的自然生长，起到了资源增重作用。

红水河岩滩水库鱼类资源声学评估

为评估梯级开发下渔业资源变化情况,2015年9月采用分裂波束鱼探仪EY60(120 kHz,250 W)对红水河岩滩水库库区及上游江段鱼类资源进行声学调查,并结合渔获物统计和地理统计分析对鱼类时空分布进行分析,评估鱼类资源量。结果显示整个调查区域的鱼类资源密度为(0.53±2.11)尾·m^(-2)(±SD),从水坝上游至库区呈增长趋势,鱼类资源密度水平分布与水深无显著相关关系。垂直分布方面,鱼类主要分布在30 m以内水层;不同大小个体对水深有一定的选择性,小个体鱼类(<10 cm)约86.2%分布在30 m水层之内;大个体(>30 cm)有44.7%分布在40 m以下水层。基于鱼类分布GIS建模,估算调查区域鱼类资源量为6.57×10~7尾。

基于水声学的北江石角水库鱼类资源季节变动及行为特征研究

石角水库位于广东省北江清远水利枢纽和飞来峡水利枢纽之间,是北江干流第一座梯级电站河道型水库。由于水坝阻隔及其他人类涉水活动影响,库区渔业资源呈严重衰竭趋势。为了解其鱼类资源现状,采用分裂波束渔探仪EY60(120 k Hz,200 W)于2015—2016年对库区鱼类资源及种群行为特征进行调查评估。结果显示,鱼类密度、鱼类行为及垂直分布均存在明显的时空差异,且鱼类个体呈现小型化。2015年12月、2016年3月和2016年6月鱼类平均密度分别为(0.008±0.0125)ind/m3、(0.1601±0.1123)ind/m^3和(0.0405±0.0449)ind/m^3。不同季节鱼类密度存在显著差异(P<0.05),冬春季节(12月、3月)鱼类主要集中于库首区域,夏季(6月)库尾为高密度区域。从垂直分布来看,鱼类主要分布于4~12 m水层,且不同区域间存在显著差异(P<0.01)。不同季节鱼类洄游行为差异明显,具体表现为夏季鱼类主要从库首向库尾水平洄游,垂直方向为向下洄游,而冬季则相反。本研究初步探明石角水库鱼类资源分布及其行为特征,也表明声学方法在研究较大空间尺度鱼类行为方面的适用性,研究结果可为北江渔业资源管理与保护提供参考依据。

高职院校开展现代学徒制的探索与实践

现代学徒制是加快高职院校内涵式发展、创新高职院校人才培养模式的必由之路,也是全面提升高素质技术技能型人才培养质量的实体支撑和重要载体。文章从面临的挑战、重要意义、基本原则、路径选择等四个方面,对高职院校开展的现代学徒制工作进行了探索。

教育生态学视域下高职教育内涵式发展对策研究与实践

教育生态是多维交叉、立体呈现的。以教育生态学为视角,高职院校内涵式发展应当以人的发展为旨归,以服务学生、成就学生为理念,立足当下区域产业发展和社会改革实际,改革高职教育体制机制,建构科学的职业教育体系,使高职教育从规模发展向内涵发展迈进,实现规模建设与内涵发展协同进步,更加体现人的价值诉求。

基于渔业声学调查的珠江东塔产卵场鱼类栖息地适宜性研究

东塔产卵场是珠江最大的鱼类产卵场,同时也是多种珍稀特有鱼类的重要栖息地,对维持珠江中下游鱼类早期资源的补充及其多样性至关重要。为评估东塔产卵场鱼类的栖息地适宜性,基于2016—2019年的声学数据,通过热点分析,筛选出鱼类适宜分布的区域。以地形因子水深、坡度、坡向为栖息地指示因子,建立各因子适宜度指数范围,进而采用几何平均值法建立栖息地适宜性指数(Habitat suitability index,HSI)模型,并计算研究江段的HSI值。结果显示,东塔产卵场鱼类密度分布介于0.009~0.057尾·m^(−3);在时间上,鱼类密度呈逐年下降趋势,在空间上,鱼类分布整体自相关性不强,部分区域局部自相关性强,如产卵场沙洲邻近区域三年结果均为“热点区域”,大藤峡水利枢纽下游及石咀段出现“冷点区域”。该江段鱼类的适宜水深范围为5~8 m,适宜坡度范围为1.0°~1.5°(微斜坡),适宜坡向范围为90°~180°(东南方向)。通过HSI模型计算,得出研究江段HSI值介于0.02~0.95,平均值为0.31±0.22,高值区域集中出现在东塔产卵场的沙洲两侧,河流两侧也有零星分布,可能为鱼类潜在的适宜栖息区域;主航道基本为HSI低值区。利用2017年声学调查数据对HSI模型进行了验证,鱼类资源密度与HSI值呈线性正相关关系,表明该模型可较好地预测东塔产卵场的鱼类栖息情况,可用于江河鱼类栖息地适宜性分析与评价。

论高职校园文化与企业文化的双向对接与融合

处于转型期的高职校园文化与企业文化的对接与融合,对于建设高职特色校园文化、提升核心竞争力、实现人才培养目标,具有重要的现实意义。通过对高职校园文化的内在规定性、企业文化的解构与重构、高职校园文化与企业文化对接与融合的路径选择等维度的探讨,提出了在双向互动、整合优化的原则下,在对企业文化进行解构和重构的基础上,体现高职校园文化姓"高",也姓"职"的特色,从而构建富含企业文化元素、特色鲜明、品位独特、充满意蕴和活力的校园文化体系。

高职院校全课程劳动育人的价值意蕴与实践路向

全课程劳动育人是高职院校切实推进新时代劳动教育的重要举措,体现了鲜明的时代价值。实践中,还存在全课程劳动育人理念有待深化、全课程劳动育人实践尚待深入、全课程劳动育人机制亟待优化等现实困境。基于问题导向,提出高职院校推进全课程劳动育人的实践路向,即弘扬深化思想认识“主旋律”,下好优化顶层设计“先手棋”,打好强化创新实践“主动仗”。

高职全课程劳动育人的实然困境与应然路向

全课程劳动育人是高职劳动教育的关键,体现了凝聚课程育人合力、构建协同育人机制、锚定全面育人目标的必然逻辑。实践中,还存在育人理念有待深化,育人机制亟待优化,育人实践尚待深入等困境。对此,提出弘扬深化思想认识“主旋律”、下好优化顶层设计“先手棋”、打好强化创新实践“主动仗”的实践路向。

论“四位一体”的高校思想政治教育课堂体系构建

高校思想政治教育课堂体系的构建是一个系统工程,涵盖个人、学校、社会等层面,涉及课堂教学、实践认知、文化育人、网络阵地建设等众多环节。文章通过整体构建"四位一体"的高校思想政治教育课堂体系,进而建立以教学课堂为核心、以素质课堂为载体、以实践课堂为平台、以网络课堂为衔接的课堂体系,冀望对开创高校思想政治教育工作新局面有所裨益。

淡水水体气泡的声学信号特征与识别研究--以乐昌峡水库为例

淡水湖泊和水库底部沉积物产生的甲烷(CH_(4))常以气泡方式从水中逸出,由于气泡目标强度(target strength,TS)分布范围与鱼类目标强度高度重合,导致信号误判而影响数据处理。2017年7月,使用分裂波束渔探仪Simrad EY60(120 kHz,200 W)在北江水系乐昌峡水库进行声学探测,研究不同航速下的信号类别,为水下气体跟踪、温室气体释放通量、水体底质演变及渔业资源评估提供参考依据。结果显示,气泡(多数)和鱼类(少数)为乐昌峡水库主要声学散射体,与鱼类信号的随机性相比,气泡具有一定的规律性,一直上升且水平位移较小,气泡与鱼类在相对游泳速度、垂直方向变化、目标轨迹的垂直变化等变量存在显著差异(P<0.01)。气泡在水中的平均上升速度为23.95 cm/s,95%置信区间为23.17~24.74 cm/s;平均气泡目标强度为-60.09 dB,分布范围为-73.82~-33.29 dB,半径范围0.20~21.65 mm;气泡在上升过程中速度逐渐减慢,半径逐渐减小,与水深呈显著相关关系(r=0.99,P<0.01)。船速<3 km/h,回波图能清晰分辨气泡和鱼体信号,可作为目标运动轨迹识别依据。

关于构建高职教育政企校协同育人共同体的思考

文章分析了高职教育政企校协同育人存在的政府层面、企业层面、院校层面和高职教育教学管理层面的问题及原因,指出了构建高职教育政企校协同育人共同体的前提,进而提出了构建高职教育政企校协同育人共同体的有效路径:地方政府主导,资源权益共享,实现校地合作从聚合到融合的转变;组建"双主体"企业学院,校企共研人才培养标准,共建师资队伍;引入企业考官和企业标准,实现校企联动、过程共管、人才共选共育;实现校企文化双向融通,传承传统文化;建立涵盖多元主体的评价机制,实现人才培养质量多方协同共评。

高职校企文化融合下的专业文化建设

专业文化是高校与企业、专业与职业、学习与工作、理论武装和技能淬炼的纽带,是高职校园文化与企业文化交流渗透、融合对接的结果。本文在阐释专业文化内涵和分析存在问题的基础上,从6个"校企共建"的角度,论述了体现专业文化"智囊团""畜水池""大染坊""动力场""助推器"和"黏合剂"功用和推进专业文化建设的具体路径,从而真正实现"校企合作"在理念、灵魂、思路和实践上的零距离无缝对接。

现代秘书意识:高职文秘核心职业能力培养的先导

随着社会的发展,秘书日渐成为受人追捧的"白领"职业。从某种意义上讲,具有现代秘书意识的优秀秘书的招聘难度丝毫不亚于招聘一个高级工程师。笔者认为,现代秘书意识是秘书核心职业能力培养的先导。本文从秘书意识的内涵和如何加强秘书人员以现代秘书意识为先导的职业能力培养做一些探讨。

“高端技能型专门人才”教育培养内涵辨析

作为高等职业教育培养目标的崭新提法和最新定位",高端技能型专门人才"概念一提出就引起广泛关注。文章在认真梳理高等职业教育培养目标演进的基础上,明确辨析了高端技能型专门人才的内涵,归纳了高端技能型专门人才的特征,并整体建构了高端技能型专门人才的素质框架,以期为推进高职教育教学改革创新,更新办学理念,转变人才培养模式,构建现代职业教育体系提供有益帮助。