期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小组合作学习在中学生物教学中的运用探讨
1
作者
段其群
《好日子》
2020年第26期196-196,共1页
生物学科是引导学生探究世界、认识世界的具有一定的识记和背诵能力的学科。在生物学科的学习的过程中需要以提升学生兴趣为主,从实际教学内容出发,结合较为先进的教学方式和教学方法,提升学生的学习兴趣。利用小组合作教学法能够有效...
生物学科是引导学生探究世界、认识世界的具有一定的识记和背诵能力的学科。在生物学科的学习的过程中需要以提升学生兴趣为主,从实际教学内容出发,结合较为先进的教学方式和教学方法,提升学生的学习兴趣。利用小组合作教学法能够有效的提升学生学习生物的效率。本文以中学生物为主要研究对象,以小组合作学习为基础,进而提出有关小组合作学习在中学生物教学中的应用措施。
展开更多
关键词
小组合作学习
中学生物
应用
下载PDF
职称材料
题名
小组合作学习在中学生物教学中的运用探讨
1
作者
段其群
机构
贵州省威宁自治县第十一中学
出处
《好日子》
2020年第26期196-196,共1页
文摘
生物学科是引导学生探究世界、认识世界的具有一定的识记和背诵能力的学科。在生物学科的学习的过程中需要以提升学生兴趣为主,从实际教学内容出发,结合较为先进的教学方式和教学方法,提升学生的学习兴趣。利用小组合作教学法能够有效的提升学生学习生物的效率。本文以中学生物为主要研究对象,以小组合作学习为基础,进而提出有关小组合作学习在中学生物教学中的应用措施。
关键词
小组合作学习
中学生物
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组合作学习在中学生物教学中的运用探讨
段其群
《好日子》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部