有机化学实验教学方法改进几点建议

针对有机化学实验中存在的常见问题,结合个人教学实践以及探索,对于有机化学实验教学方法改进提出了几点建议。教学实践表明:通过培养学生实验技能,提高观察和思考能力,增强书本理论和实践结合能力,培养环保和节约意识,可显著提高实验教学效果。

《新型分离技术》教学浅谈

《新型分离技术》是工科应用化学专业一门重要的专业课程。根据新型分离技术的课程内容,结合课堂教学的实际经验,作者从学生知识体系的构建、知识的学习和掌握方面,阐述了教学体会,并制定出了更加适合学生学习的教学方法和考核方式,以求在传授知识的同时,努力提高该课程的教学质量,提高学生综合运用知识的能力。

Mg的添加对PtNa/Sn-ZSM-5催化丙烷脱氢反应性能的影响(英文)

通过X射线衍射(XRD)、N2吸附、透射电镜(TEM)、NH3程序升温脱附(NH3-TPD)、H2程序升温还原(H2-TPR)和O2程序升温氧化(O2-TPO)等多种表征手段及催化反应性能评价,研究了镁助剂的添加对PtNa/Sn-ZSM-5催化丙烷脱氢反应性能的影响.结果表明:适量Mg的添加(0.3%和0.5%,质量分数)能促进催化剂表面金属粒子的分散,减少反应过程中积碳的产生.Mg的引入能有效抑制催化剂中Sn组分的还原,使更多量的Sn组分以氧化态形式存在,有利于丙烷脱氢反应的进行.但是,过量Mg的加入导致催化剂表面金属颗粒易于发生团聚,高温下Sn组分易于被还原,不利于反应的进行.在本实验中,0.5%Mg加入后PtNa/Sn-ZSM-5催化剂显示出最佳的反应性能,反应7h后,丙烷转化率仍然高达38.7%,对应的丙烯选择性能够维持在95%以上.

CeO_2/In_2TiO_5纳米纤维异质结可见光催化剂的制备及其光催化性能

以钛酸丁酯(Ti(OC_4H_9)_4)、硝酸铟(In(NO_3)_3)、聚乙烯吡咯烷酮(PVP-K30)为原料,采用静电纺丝技术制备钛酸铟(In_2TiO_5)纳米纤维;通过水热合成,使二氧化铈(CeO_2)均匀分布于In_2TiO_5纳米纤维表面,制备了CeO_2/In_2TiO_5可见光催化剂。利用XRD、SEM、UV-Vis DRS和TG-DTA等技术对样品进行了表征。以罗丹明(RhB)为目标降解物,考察了催化剂的可见光光催化性能,结果表明250W氙灯下,180min罗丹明的降解率为83.70%,降解过程服从一级动力学模型。

浅谈增强施工企业的财务能力

带资承包已成为当今国际工程承包市场的一个显著特点。我国大型施工企业将参与国际工程承包竞争,如何提高企业财务能力,以增强工程承包的竞争能力,是一件值得认真研究的问题。

积极探索 构筑高职实践教学体系——兼谈我院高职实践教学体系的建立与完善

为了实现高职的培养目标 ,高等职业学校必须构筑具有高职特点的实践教学体系 。

浅谈施工企业预算工作的改革

浅谈施工企业预算工作的改革段永正（化工部淮南化学工程学校，２３２０００）施工企业的预算工作应包含两部分内容，即施工图预算和施工预算。两种预算虽只有一从实际出发之差，其编制依据与作用却不尽相同。施工图预算的主要作用是确定工程造价，为企业投标报价，办理工...

论社会保障制度的改革

建立适合中国国情的社会保障制度是企业平等竞争，社会主义市场经济健康发展的重要条件。近年来，以养老保险和失业保险为突破口的社会保障制度的改革已在全国逐步铺开，取得了显著成效，但仍存在一些问题，突出表现为：社会保障基金的筹措、保值和增值问题，社会保障运行的监督问题。作者对此进行了探讨并提出了对策。

关于发展高等职业教育的几点设想

针对刚刚起步的高职教育在各地受到了冷遇这一事实 ,本文剖析了其原因 ,并就如何使高职教育摆脱目前的困境 ,谈几点想法。

TiO_(2)/ZnO/SnO_(2)的制备及光臭氧协同催化深度处理制革废水

采用溶剂热法制备了复合金属氧化物催化剂(TiO_(2)/ZnO/SnO_(2)),以生化制革废水为处理对象,废水COD为110~140 mg/L,对催化剂光催化臭氧氧化性能进行了探。考察了催化剂种类、反应时间、催化剂用量、臭氧浓度等因素对生化制革废水COD去除率的影响。XPS、XRD、UV-Vis DRS、SEM、TEM及FT-IR等结果证明,实现了复合金属氧化物催化剂的制备。光催化臭氧氧化实验结果表明,与单独光催化和臭氧催化氧化相比,光催化臭氧氧化能明显提高生化制革废水的COD去除率。当催化剂用量为0.8 g/L,臭氧浓度20 mg/L,复合催化剂光催化臭氧氧化效果最佳,反应150 min后,COD去除率达到83.7%。重复实验结果表明TiO_(2)/ZnO/SnO_(2)稳定性较好。本研究利用光催化和臭氧催化氧化协同作用深度处理制革废水,效率较高、无二次污染,可为工业污水深度处理提供参考。

铜基光催化剂在废水光催化降解的应用进展

铜基光催化剂因具有催化稳定性高,价格便宜,资源丰富等特点而得到关注。本文对铜光催化剂的反应机理及近年来在废水降解的应用进展作了简要综述,并分别就铜基光催化剂、改性铜基光催化剂的应用来说明最近的研究进展。

石墨相碳化氮在工业废水降解中的研究进展

石墨相碳化氮因具有光催化性能稳定,可见光下响应等特点而得到关注。本文对石墨相碳化氮催化剂的反应机理及近年来在废水降解的应用进展作了简要综述,并分别就石墨相碳化氮、复合石墨相碳化氮光催化剂的应用来说明最近的研究进展。

MCM-41负载的光催化剂的研究进展

MCM-41作为一种介孔材料,由于具有高的表面,大的孔径,而负载不同的光催化剂,目前已经在印染废水、生活污水处理等方面取得了显著成就。本文对光催化剂的反应机理及近年来MCM-41负载的光催化剂的应用进展作了简要综述,并分别就MCM-41负载的单一组分催化剂、复合组份催化剂以及MCM-41改性后负载的光催化剂的应用来说明最近的研究进展。

负载在分子筛的PtSn催化剂在丙烷脱氢的研究进展

丙烷临氢脱氢制备丙烯是丙烯的重要来源之一。本文综合概述了以ZSM-5和SAPO-34分子筛作为载体，不同的制备方法对PtSn催化剂在丙烷临氢脱氢反应中催化性能的影响。

企业定额的标定浅谈

企业定额是建筑工程定额的一种,它是由施工企业根据自身条件和生产技术的实际水平、组织管理等具体情况,参照全国统一定额和地方定额的水平编制而成的,仅在本企业范围内执行,它是施工企业实行现代化管理的重要内容和手段。为适应建筑工程招标投标和企业管理的需要,企业必须标定自己的企业定额,并就如何标定企业定额进行了有益的探讨。

应用化学专业“以赛促学,以赛促教”教学模式初探

应用化学专业是化学化工类院系普遍设置的专业,如何改进现有教学模式进一步提高教学效果是急需解决的重要问题。在分析应用化学专业实施“以赛促学,以赛促教”教学模式的可行性基础上,我们提出了该教学模式的具体实施方案,以期进一步改善教学质量。

《熔点的测定》实验教学初探

熔点的测定是基础有机化学实验中一个重要的内容,可培养学生掌握熔点测定的基本原理和常见的测试方法。在本文中,作者在团队教学实践以及探索的基础上,提出了熔点概念的引入、基本原理以及测试方法,并对教学实验过程中学生经常出现的错误做了一些归纳总结,以期进一步提高教学质量。

浅谈食品质量与安全专业《有机化学》教学

《有机化学》是生物系食品质量与安全专业一门重要的专业基础课程。根据该专业发展的要求以及有机化学课程内容,作者从学生知识体系的构建、知识的学习、理解和运用等方面,阐述了自己教学体会,并制定出了更加适合学生的教学方法以及考核方式,以求在传授基础知识的同时,努力提高学生对相关知识掌握以及应用能力。

提高学生编制工程预算技能的实践与思考

根据自己近年来对工民建专业“建筑工程预算”课的教学与实践 ,就如何提高工民建专业高职生编制工程预算技能做了一些探讨。

对新疆原油入川的设想——缓解能源危机建议之一

石油及石油化工是整个四川国民经济中极为薄弱的环节，直接影响到工农业生产和社会经济的发展，石油作为石油化工的原料，作为运载工具的动力，四川都是极为短缺的，解决四川缺油的问题，不妨供用中医学的一个说法，就是要“标本同治”。将新疆的原油直接输往四川，在四川开创新的产业，以缓解石油危机，这对四川乃至西南社会经济的发展将有着特殊的战略意义。